Υποχρεώσεις Χριστουγέννων:
Προαιρετικά διαβάζω Τα Ψηλά Βουνά του Ζαχαρία Παπαντωνίου. Πατήστε πάνω στη διεύθυνση και θα ανοίξει το αρχείο pdf. Πέρα από αυτό, δε θα υπάρχει άλλη υποχρέωση (Γλώσσας, Μαθηματικών ή Ιστορίας).
Εύχομαι σε όλους Καλά Χριστούγεννα!
Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Τσιρόπουλο για το νόστιμο κέρασμα.
Επεράσαμ' όμορφα!!!
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Τίποτα.
Στο σχολείο διαβάσαμε τα τρία κείμενα στις σελίδες 32-38 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
1) θεωρία
2) προβλήματα 1-6 στις σελίδες 7-8 στο Γ' βιβλίο Εργασιών
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
άσκηση 5β σελίδα 24 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε τη δέκατη ορθογραφία του διαγωνισμού, ο οποίος ολοκληρώθηκε σήμερα. Πραγματοποιήθηκε κλήρωση για το μεγάλο μπασκετικό δώρο.
Επίσης, γράψαμε παραγωγή Γραπτού Λόγου. Γράψαμε μια δική μας ιστορία χρησιμοποιώντας τουλάχιστον τις μισές από τις εκφράσεις (σε οποία πτώση και αριθμό θέλεις):
Πολυτελές κόσμημα, αγενής σερβιτόρος, μυστηριώδες γράμμα, δημοφιλής ηθοποιός, ατυχές γεγονός, διεθνές συμβούλιο
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα 1-6 στις σελίδες 9-10 στο βιβλίο Εργασιών (σήμερα μοιράστηκε το Γ τεύχος). Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών! (στο τρίτο πρόβλημα, θυμίζω ότι η κλίμακα είναι πάντα της μορφής: 1 : κάποιο νούμερο, παράδειγμα 1 : 200.000)
Αγαπητοί γονείς,
η πανδημία μάς αναγκάζει να συναντηθούμε και πάλι διαδικτυακά. Το εσπέρας της Τρίτης θα μιλήσουμε για την πρόοδο των παιδιών μας στην παρακάτω διεύθυνση:
https://minedu-primary2.webex.com/meet/dimsampa
Με αλφαβητική σειρά, τα ραντεβού έχουν διανεμηθεί ως εξής:
Μάσσα 18:00
Έλενα 18:10
Μυρτώ 18:20
Νικολέτα 18:30
Άγης 18:40
Μελίσσα 18:50
Βαγγέλης 19:00
Πέτρος 19:10
Στάθης 19:20
Επαμεινώνδας 19:30
Κωσταντίνος Σάντε 19:40
Μαριαλένα 19:50
Φαίδωνας 20:00
Κωνσταντίνος Τερζόπουλος 20:10
Δημήτρης 20:20
Πάνος 20:30
Νέμεση 20:40
Ηλίας 20:50
Μαρία 21:00
Αναστασία 21:10
Γιώργος 21:20
Φίλια 21:30
Ρέα 21:40
Εναλλακτικά, το πρωί της Πέμπτης θα βρίσκομαι στην είσοδο της Άττιδος (κατά την προσέλευση, 08:00-08:15) και μπορούμε να τα πούμε από κοντά.
Φυσική: (για τη Δευτέρα)
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στη Θερμότητα (σελίδες 52-59 στο βιβλίο Εργασιών)
Στο σχολείο απαντήσαμε στις απορίες μας σχετικά με το διαγώνισμα.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 80-82 στο βιβλίο Μαθητή
2) να κάνω την επαναληπτική άσκηση για όλη την ενότητα.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 80-82 στο βιβλίο Μαθητή. Επίσης, μάθαμε για το πλωτό ξενοδοχείο της Σκανδιναβίας και τις σελίδες 80-82 στο βιβλίο Μαθητή. Χαλαρώνοντας, διαβάσαμε για τους Τσέχους που θα ταξίδευαν στο Τόκιο με το ποδήλατο για να παρακολουθήσουν τους Ολυμπιακούς Αγώνες, και το ρεκόρ του Μαραθωνίου με τριπλό καρότσι.
Αύριο θα κάνουμε εκτάκτως Γεωγραφία.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
άσκηση 3, πρόβλημα 1 σελίδα 37 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε ποια είναι τα ανάλογα και ποια τα αντιστρόφως ανάλογα ποσά.
Φυσική:
Στο σχολείο έγιναν τα πειράματα σιτις σελίδες 57-59 στο βιβλίο Εργασιών και μάθαμε για τη μετάδοση της θερμότητας με ακτινοβολία.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 94-97 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 94-97 στο βιβλίο Μαθητή κι είδαμε τις γυναίκες της Νάουσας να ρίχνονται στην Αράπιτσα, τους Τουρκαλβανούς της εποχής και τις Σουλιώτισσες στη μάχη.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 74-76 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 74-76 στο βιβλίο Μαθητή και κάναμε την άσκηση 1 σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 6α, 6γ σελίδες 56-57 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 11 σελίδα 60 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 14-15 στο βιβλίο Μαθητή, μάθαμε για τα παραδοσιακά καφενεία, τη παρομοίωση, την κυριολεξία και τη μεταφορά, αλλά και τις απλές κι επαυξημένες προτάσεις. Γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 7 σελίδα 18 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) προβλήματα 1, 2 στις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Εργασιών (να λυθούν με χιαστί)
2) άσκηση 2 στη σελίδα 33 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο ασχοληθήκαμε με το πώς προκύπτει μια εξίσωση από τα ισοδύναμα κλάσματα (τρίτη θεωρία)
ΚΠΑ:
Διαβάσαμε το κουτί παραπόνων.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία
Στο σχολείο επισκεφτήκαμε όλα τα τμήματα του σχολείου κι ενημερώσαμε για την ανακύκλωση και τον διαγωνισμό στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Αυτό έγινε στη διάρκεια της Γλώσσας.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 3 στη σελίδα 31 στο βιβλίο Εργασιών (όχι με χιαστί)Εργαστήρια δεξιοτήτων:
Σήμερα ολοκληρώσαμε το πρόγραμμα "Αλλάζουμε εμείς, όχι το κλίμα".
Ξαναβάζω το πρόγραμμα, χωρίς αλλαγές, για να το βρίσκετε πιο εύκολα.
Το μάθημα των Θρησκευτικών θα γίνεται από την κυρία Ρένα Πασσαρή και το μάθημα της Γυμναστικής από την κυρία Κατερίνα Τσιτσιμπάση.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Γυμναστική |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Ιστορία | Μουσική |
Μαθηματικά | Αγγλικά | Μαθηματικά | Φυσική | Εικαστικά |
Γαλ/Γερμ | Μαθηματικά | ΚΠΑ | Αγγλικά | Φυσική |
Γαλ/Γερμ | Υπολογιστές | Αγγλικά | Γεωγραφία | Φυσική |
Ιστορία | Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Γυμναστική | Θρησκευτικά | Γλώσσα φιλαναγνωσία |
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) σύμφωνα με την άσκηση 6 στη σελίδα 11 στο βιβλίο Μαθητή, να κλίνω στο τετράδιο το συνεχής και το επιεικής στα τρία πρόσωπα.
2) άσκηση 5 στη σελίδα 55 στο βιβλίο Εργασιών
3) εξασκούμαι στα επίθετα.
4) μαθαίνω τα λόγια για την παρουσίαση της ανακύκλωσης
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 8-11 στο βιβλίο Μαθητή (σήμερα μοιράστηκε το δεύτερο τεύχος) για τις καταστροφές στις καλλιέργειες και κάναμε την άσκηση 8 σελίδα 12 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
4,76 : 5, 14 =
32, 45 : 4, 9 =
89, 1 : 45, 67 =
12, 34 : 45, 43 =
και το πρόβλημα 2 στη σελίδα 72 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τις διαιρέσεις με δεκαδικούς αριθμούς κι έγιναν πράξεις εξάσκησης.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα, στο σχολείο κάναμε πρόβα για την ανακύκλωση
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 53 και 56 στο βιβλίο Εργασιών.
2) τις ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 56 στο βιβλίο Εργασιών.
3) προαιρετικά, μπορώ να εμβαθύνω στα πειράματα: η βάρκα της θερμότητας και τα φιδάκια της θερμότητας.
Στο σχολείο κάναμε τα πειράματα για την αγωγή και τα πειράματα για τη θερμότητα με ρεύματα στις σελίδες 52-56 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Να λυθεί τα παρακάτω μαθηματικά αινίγματα:
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα στις εξισώσεις, μάθαμε το βαθμό μας αλλά θα το πάρουμε πίσω διορθωμένο αύριο.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) παίζω το ηλεκτρονικό παιχνίδι
2) Μελετώ τρόπους προστασίας του περιβάλλοντος
3) Το πράσινο σπίτι
4) να φέρω τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 52-56 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 47-49 στο βιβλίο Εργασιών και διαβάσαμε τι λέει η WWF για την εξοικονόμηση ενέργειας.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα, δεν προχωρήσαμε παρακάτω
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
1) μπορώ να δω ξανά την παρουσίαση
2) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 71-73 στο βιβλίο Μαθητή
3) τις ασκήσεις 1, 3 στη σελίδα 31 στο βιβλίο Εργασιών
4) μπορώ να δω ξανά το βίντεο
5) μπορώ να δω το βίντεο για τις 10 μεγαλύτερες ερήμους της Γης.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 71-73 στο βιβλίο Μαθητή. Ακόμα, μάθαμε για την πώληση ελληνικού αέρα στο εξωτερικό, κάτι που δεν είναι δική μας πρωτοτυπία.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία (την άσκηση 3)
2) ορθογραφία σελίδα 90 Χριστιανισμός
3) χρονική αντικατάσταση εργάζομαι και γνωρίζω
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο του Παπαδιαμάντη (σελίδες 178-180 στο Ανθολόγιο).
Μαθηματικά:
επαναληπτικό διαγώνισμα στις εξισώσεις
Οι 9 μονάδες θα αφορούν επίλυση εξισώσεων (και των 4 πράξεων) κι η τελευταία μονάδα θα αντιστοιχεί σε ένα πρόβλημα, όπου θα πρέπει να λυθεί με εξίσωση.
Στο σχολείο εξασκηθήκαμε σε προβλήματα που λύνονται με εξίσωση:
1) Μια γιαγιά τής Έλενας μοίρασε 100 ευρώ στα εγγόνια της. Αν το κάθε εγγόνι πήρε 25 ευρώ χαρτζιλίκι, πόσα είναι τα εγγόνια;
2) Ο Πέτρος είχε συλλεκτικές τάπες. Αν έδωσε 12 στον Επαμεινώνδα κι άλλες 8 στη Νέμεση και τώρα έχει μείνει με 56 τάπες, πόσες τάπες είχε αρχικά;
3) Η Αναστασία έδωσε τα μισά της χρήματα για φιλανθρωπίες για τα Χριστούγεννα. Μετά από αυτό, μάζεψε άλλα 90 ευρώ από τα κάλαντα. Αν τώρα έχει 130 ευρώ, πόσα χρήματα είχε αρχικά;
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) προαιρετικά την άσκηση 3 ή την άσκηση 4 στις σελίδες 91-92 στο βιβλίο Μαθητή (η εργασία μπορεί να γίνει μόνο ατομικά και θα πριμοδοτήσει τον βαθμό του τριμήνου. Είτε για κράτος είτε για θρησκεία, θα διαλέξω ένα στοιχείο που με εντυπωσίασε και θα το παρουσιάσω.)
2) προαιρετικά, μπορώ να παίξω την εξερεύνηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης
3) ή να δω αν θυμάμαι τις σημαίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης
4) το αντίστοιχο με τα αξιοθέατα
Στο σχολείο μάθαμε για την Πορτογαλία (σελίδα 89) και τις θρησκείες του κόσμου (σελίδα 90 στο βιβλίο Μαθητή).
Αύριο φέρνω το Ανθολόγιο.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
εξισώσεις και προβλήματα στο τετράδιο (βλέποντας τη θεωρία με τον άγνωστο διαιρετέο και θεωρία με τον άγνωστο διαιρέτη). Επίσης, παραθέτω τη θεωρία της πρόσθεσης και του πολλαπλασιασμού.
Χ + 45 = 49
32 + Χ = 90
Χ - 34 = 70
78 - Χ = 45
43 * Χ = 86
Χ * 0,5 = 120
Χ : 34 = 2
34 : Χ = 340
46 : Χ = 92
Χ : 68 = 4
Προβλήματα:
1) Η Ρέα, η Μελίσσα κι η Μαριαλένα πήγαν για φαγητό. Η Ρέα έφαγε 3 κομμάτια πίτσα, η Μελίσσα 2. Αν η πίτσα είχε 8 κομμάτια και περίσσεψε 1, πόσα κομμάτια έφαγε η Μαριαλένα;
2) Η γιαγιά επισκέφθηκε τα εγγονάκια της. Είχε 100 ευρώ και κράτησε τα 20. Αν τα υπόλοιπα χρήματα μοιράστηκαν εξίσου στη Στέλλα και στον Πάνο, πόσα χρήματα πήρε το κάθε παιδί;
Γλώσσα:
τα ίδια, δεν προχωρήσαμε παρακάτω γιατί το πρώτο δίωρο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα στη Φυσική και πρόχειρο στην Ιστορία.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) θεωρία με τον άγνωστο διαιρετέο
2) θεωρία με τον άγνωστο διαιρέτη
3) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
4) σελίδα 27 στο βιβλίο Εργασιών
3 : Χ = 0,03
45 : Χ = 90
Χ : 43 = 2
Χ : 2 = 5
42 : Χ = 84
50 : Χ = 500
Στο σχολείο μάθαμε τις εξισώσεις με διαίρεση, είτε ο άγνωστος Χ είναι διαιρετέος είτε διαιρέτης.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 90-93 στο βιβλίο Μαθητή (ΔΕθα γράψουμε πρόχειρο διαγώνισμα)
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τον ελληνικό στόλο κατά την Επανάσταση, την καταστροφή της Χίου, το μουσείο της Μπουμπουλίνας και διαβάσαμε τις σελίδες 90-93 στο βιβλίο Μαθητή.
Ανήμερα του Αγίου Νικολάου, μπορώ να δω ένα βίντεο για τη ζωή του.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Θεωρία:
Χ * 4 = 20
Χ = 20 : 4
Χ = 5
2) όλη τη σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε για τις εξισώσεις με γινόμενο κι έγιναν πράξεις εξάσκησης στο τετράδιο.
Φυσική:
το πινακάκι στη σελίδα 46 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 41-42 στο βιβλίο Εργασιών, μάθαμε για το φυσικό αέριο και τη μόλυνση του περιβάλλοντος. Ακόμα, ασχοληθήκαμε με τον τρόπο μεταφοράς του φυσικού αερίου:
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα ίδια, δεν προχωρήσαμε παρακάτω
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 68-70 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο είδαμε τι θα γινόταν αν όλος ο πληθυσμός της Γης ήταν 100 άτομα, πώς αυξάνει, την εξέλιξη ανά Ήπειρο και την κατανομή των θρησκειών. Επίσης, μάθαμε για τη γλώσσα Xhosa και το νησί των σκουπιδιών στις Μαλδίβες.
Βλέπετε σε ποιο γράμμα ανήκετε και μαθαίνετε απ' έξω τα αντίστοιχα λόγια:
1. Α. Στάθης Β. Πάνος Γ. Κώστας Δ. Φίλια Ε. Σάντε ΣΤ. Δημήτρης (Α1, ΣΤ2, ΣΤ1)
2. Α. Αναστασία Β. Γιώργος Γ. Πέτρος Δ. Μίνως Ε. Έλενα ΣΤ. Μαρία (Δ2, Γ2, Ε1)
3. Α. Νικολέτα Β. Ρέα Γ. Φαίδωνας Δ. Νέμεση Ε. Άγης ΣΤ. Μυρτώ (Β1, Δ1, Ε2)
4. Α. Ηλίας Β. Βαγγέλης Γ. Μαριαλένα Δ. Μάσσα Ε. Μελίσσα (Α2, Ε3, Γ1, Β2)
Α: Καλή σας μέρα! Σήμερα θα σας μιλήσουμε για τον διαγωνισμό ανακύκλωσης στον οποίο συμμετέχει το σχολείο μας.
Β: Πολλοί ξέρετε για τους κάδους που έβαλε ο Δήμος στο σχολείο μας. Στον μπλε κάδο πετάμε ό,τι ανακυκλώνεται, δηλαδή ξαναχρησιμοποιείται.
Γ: Όταν είμαστε στο διάλειμμα, αφήνουμε λίγο το παιχνίδι μας και πάμε στον μπλε κάδο. Πετάμε κουτάκια από χυμούς, αν έχει το σήμα, συσκευασίες κρουασάν και μπισκότων, πλαστικά μπουκάλια χωρίς τα καπάκια.
Δ: Αδειάζουμε τα κουτάκια από τον χυμό και τη συσκευασία κρουασάν από το κρουασάν. Τα καπάκια μαζεύονται σε ξεχωριστό κάδο, κάτω από τη σκάλα. Δεν πετάω λαδωμένο χαρτί από το κουλούρι, την τυρόπιτα, το τοστ που μου έδωσε η μαμά γιατί καταστρέφει και τα υπόλοιπα.
Ε: Οι ηλεκτρικές συσκευές που έχουμε στο σπίτι, δεν πετιόνται στα σκουπίδια. Τις φέρνουμε στον πράσινο κάδο. Οι μπαταρίες προκαλούν τρομερή μόλυνση στο περιβάλλον, τις πετάμε στον ειδικό κάδο.
ΣΤ: Τα παλιά μας ρούχα θα τα ρίξουμε στον κόκκινο κάδο. Σύντομα θα μπει και καφέ κάδος στο σχολείο μας, όπου θα πετάμε ό,τι περίσσεψε από το φαγητό μας. Κάτι που μας έπεσε κάτω, η μπανανόφλουδα αλλά όχι η μασημένη τσίχλα.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία
Στο σχολείο ασχοληθήκαμε με τα τοπικά επιρρήματα και τις φράσεις με προθέσεις και για εξάσκηση, τα βρήκαμε στο κείμενο στη σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) τα προβλήματα 1, 2, 3 στις σελίδες 23-24 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις στο τετράδιο:
Θεωρία:
Χ - 6 = 14
Χ = 14 + 6
Χ = 20 και
25 - Χ = 10
25 - 10 = Χ
Χ = 25 - 10
Χ = 15
ασκήσεις για το σπίτι:
Χ - 8 = 12
14 - Χ = 5
Χ - 5 = 16
67 - Χ = 43
Χ + 4 = 19
Χ - 34 = 89
65 - Χ = 23
90 - Χ = 18
ΚΠΑ:
Στο σχολείο ανοίξαμε το κουτί παραπόνων και διαβάσαμε το περιεχόμενό του.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 4 στη σελίδα 48 στο βιβλίο Εργασιών
2) ορθογραφία την εισαγωγική παράγραφο στη σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή (Ο Πέτρος... γη τους)
3) ανάγνωση σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή
4) να παίξω το παιχνίδι με τους τοπικούς προσδιορισμούς
5) προαιρετικά, την άσκηση 5 στη σελίδα 87 στο βιβλίο Μαθητή (με βαθμό επιπλέον στο τρίμηνο)
Στο σχολείο διαβάσαμε την Αιολική Γη του Ηλία Βενέζη, μάθαμε τα τοπικά επιρρήματα, τις φράσεις με προθέσεις που δηλώνουν τόπο, κάναμε τις σελίδες 86-88 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ασκήσεις και προβλήματα στη σελίδα 21 στο βιβλίο Εργασιών
2) να παίξω το παιχνίδι
Στο σχολείο μάθαμε τι σημαίνει εξίσωση και μεταβλητή, πώς να λύνουμε εξισώσεις πρόσθεσης και κυρίως ποιος είναι ο άγνωστος Χ.
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Έβδομη (και τελευταία) δραστηριότητα από το Εργαστήριο Αλλάζουμε εμείς, όχι το Κλίμα από τη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον.
Συζητήσαμε πώς θα περάσουμε από όλες τις τάξεις για την παρουσίαση για την ανακύκλωση, τι θα πούμε και πώς θα χωριστούν οι ομάδες.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία (αντώνυμα= αντίθετα)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Να γίνουν κάθετα οι πράξεις:
657: 24=
453 : 18=
23 Χ 15,6 =
45,8 Χ 32,4 =
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα και θα το πάρουμε διορθωμένο αύριο.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 86-87.
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας και το πήραμε πίσω διορθωμένο, διαβάσαμε τις σελίδες 86-89, μάθαμε για τον Αθανάσιο Διάκο, τον Χουρσίτ Πασά, τον Οδυσσέα Ανδρούτσο.
Σάββατο στις 13.00, σας περιμένω στη συμβολή των οδών Σφηττού κι Αδριανού στο Κορωπί. Μετά από τρία λεπτά οδήγησης, θα παρκάρουμε τα αυτοκίνητά μας και θα ανηφορίσουμε με τα πόδια. Η ανάβαση διαρκεί γύρω στο μισάωρο με κάμποσα υψομετρικά (θα ανεβούμε από τα 300 μέτρα στα 520 σε 1.200 μέτρα, οπότε καταλαβαίνετε ότι θα έχει χορταστικές κλίσεις).
Πρώτα θα συναντήσουμε το Ιερό του Ομβρίου Διός και του Προοψίου Απόλλωνος και 50 μέτρα παρακάτω, το ξωκλήσι του Προφήτη Ηλία. Θα απολαύσουμε το γευστικότατο νερό από το πηγάδι και θα γευματίσουμε από κοινού με ό,τι έχει φέρει ο καθένας στο μεγάλο τραπέζι έξω από τον ναό.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα
Φυσική:
Για το σπίτι:
το πινακάκι στις σελίδες 43-44 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 44-45 στο βιβλίο Εργασιών.
Γεωγραφία:
ολοκληρώσαμε το καταπληκτικό ντοκιμαντέρ Ανταρκτική, ένας χρόνος στον πάγο, διάρκειας μιάμισης ώρας
Αύριο θα κάνουμε εκτάκτως ΚΑΙ Μαθηματικά.
Μαθηματικά:
Στο σπίτι: (τετράδιο)
Στο σχολείο συνεχίσαμε την επανάληψη για το επαναληπτικό διαγώνισμα που θα γράψουμε την ερχόμενη Δευτέρα με τα κεφάλαια 13 (κριτήρια διαιρετότητας 1 και 2) και τα κεφάλαια 17 και 18 (δυνάμεις). Η πλήρης ύλη αφορά τα κεφάλαια 8, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 24. Θα λύσουμε στο σπίτι όλες τις ασκήσεις που έγιναν στο σχολείο, είτε στο βιβλίο Εργασιών είτε στο τετράδιο.
Φυσική:
τίποτα
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 41-42 στο βιβλίο Εργασιών, μάθαμε για το φυσικό αέριο και τη μόλυνση του περιβάλλοντος. Ακόμα, ασχοληθήκαμε με τον τρόπο μεταφοράς του φυσικού αερίου:
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα ίδια, δεν προχωρήσαμε παρακάτω γιατί είδαμε ταινία στη Γεωγραφία.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 65-67 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο περιδιαβήκαμε σε διάφορα ενδιαφέροντα στατιστικά εδώ και κάναμε την άσκηση 1 στη σελίδα 29 στο βιβλίο Εργασιών.
Γλώσσα:
Στο σπίτι:
1) άσκηση 3 στη σελίδα 47 στο βιβλίο Εργασιών.
2) άσκηση 5 σελίδα 49 στο βιβλίο Εργασιών
3) άσκηση 2 σελίδα 81 στο βιβλίο Μαθητή (να απαντηθεί στο τετράδιο)
Στο σχολείο μάθαμε για τους αυτόχθονες λαούς, διαβάσαμε τις σελίδες 80-81.
Μαθηματικά:
Στο σπίτι: (τετράδιο)
Στο σχολείο συνεχίσαμε την επανάληψη για το επαναληπτικό διαγώνισμα που θα γράψουμε την ερχόμενη Δευτέρα με τα κεφάλαια 12 (ΜΚΔ), 15 (παραγοντοποίηση πρώτων αριθμών) και 16 (ΕΚΠ).
ΚΠΑ:
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 33-34.
Γλώσσα:
Στο σπίτι:
1) ορθογραφία άσκηση 5 σελίδα 84 (Η τάξη σας... δήμαρχο).
Στο σχολείο διαβάσαμε τις εκθέσεις μας και γράψαμε παραγωγή γραπτού λόγου (άσκηση 5 στις σελίδες 84-85 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Στο σπίτι: (τετράδιο)
να γίνει στρογγυλοποίηση στο ψηφίο:
δέκατα: 1,25 ->
εκατοντάδες: 123,34 ->
χιλιοστά: 45,9876 ->
μονάδες χιλιάδες: 18.999 ->
δεκάδες: 547,749 ->
δεκάδες χιλιάδες: 999.999.999 ->
μονάδες: 5.749,123 ->
Να λυθούν οι αριθμητικές παραστάσεις:
(42 Χ 1,2 + 8 : 2 - 5 Χ 1,4 ) : (4 - 11 : 5,5 ) =
(4/13 + 45/52 - 1 12/39 ) : (5 - 2 4/5) =
Στο σχολείο ξεκινήσαμε επανάληψη για το επαναληπτικό διαγώνισμα που θα γράψουμε την ερχόμενη Δευτέρα, αρχής γενομένης με τα κεφάλαια 8 (αριθμητικές παραστάσεις), 11 ( στρογγυλοποίηση και στρογγυλοποίηση με αύξηση) και 24 (αριθμητικές παραστάσεις με κλάσματα).
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Έκτη δραστηριότητα από το Εργαστήριο Αλλάζουμε εμείς, όχι το Κλίμα από τη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον.
Μοιράστηκαν τρία φυλλάδια ανά μαθητή και τους ζητήθηκε να σκεφτούν τρόπους ώστε να μειώσουν τα συννεφάκια (όσο περισσότερα συννεφάκια σε κάθε συσκευή ή δραστηριότητα, τόσο περισσότερη η μόλυνση που προκαλεί). Ακολούθησε συζήτηση στην ολομέλεια για το τι μπορούμε να κάνουμε σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο για την προστασία του περιβάλλοντος.
Σήμερα δόθηκε διορθωμένο το επαναληπτικό διαγώνισμα στη Γεωγραφία.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
την άσκηση 1 στις σελίδες 43-44 στο βιβλίο Εργασιών χρησιμοποιώντας επιχειρήματα κι αιτιολογικές προτάσεις. Αν δεν έχω τελειώσει την άσκηση 2 που κάναμε στο σχολείο, την ολοκληρώνω στο σπίτι.
Στο σχολείο διαβάσαμε το καταπληκτικό ινδιάνικο κείμενο στις σελίδες 81-83 στο βιβλίο Μαθητή, μάθαμε για την τέχνη της συμβίωσης και τις αιτιολογικές προτάσεις και γράψαμε Γραπτό Λόγο (την άσκηση 2 στις σελίδες 45-46 στο βιβλίο Εργασιών)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 1, πρόβλημα 2 στη σελίδα 17 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο (οι αριθμοί με έντονα γράμματα είναι ο ακέραιος αριθμός σε μικτό αριθμό)
4/5 Χ 3/8 =
5/6 : 11/12 =
(0,7 + 5/6 + 6 10/12) : (5 - 4 1/5) =
(8,9 + 1 2/5 - 6 3/10) : (7 - 4 1/9) =
Στο σχολείο θυμηθήκαμε πώς πολλαπλασιάζουμε και διαιρούμε κλάσματα.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 83 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 82-85 στο βιβλίο Μαθητή, που αναφέρεται στην έναρξη της επανάστασης στην Πελοπόννησο, τον Θεόδωρο Κολοκοτρώνη και τον Παλαιών Πατρών Γερμανό. Επίσης, ενημερωθήκαμε για την πέτρα που χάραξε ο ίδιος ο Κολοκοτρώνης στο χωριό του Γιώργου Μουμτζή.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) το συμπέρασμα στη σελίδα 36 στο βιβλίο Εργασιών
2) τα συμπεράσματα στη σελίδα 40 στο βιβλίο Εργασιών
3) άσκηση 2 στη σελίδα 40 στο βιβλίο Εργασιών
4) προαιρετικά, μπορώ να δω το ντοκιμαντέρ για το ταξίδι της ενέργειας.
Την πρώτη ώρα, στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 35-36 στο βιβλίο Εργασιών, μάθαμε πόσα χρόνια χρειάζονται για να διαλυθούν τα υλικά μέσα στη θάλασσα και πώς σχηματίζονται οι γαιάνθρακες. Έγινε η άσκηση 1 στη σελίδα 36 στο βιβλίο Εργασιών.
Τη δεύτερη ώρα διαβάσαμε τις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών, κάναμε την άσκηση 1 στη σελίδα 38.
Την τελευταία ώρα κάναμε ανακύκλωση και παίξαμε και μπάσκετ.
Μαθηματικά:
1) θεωρία
2) όλη τη σελίδα 15 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο θυμηθήκαμε πώς προσθέτουμε κι αφαιρούμε κλάσματα.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) το συμπέρασμα στη σελίδα 34 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις 1, 2 στη σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών
3) άσκηση1 στη σελίδα 34 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 31-34 στο βιβλίο Εργασιών.
Ιστορία:
Γεωγραφία:
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα και το είδαμε διορθωμένο, αλλά δε δόθηκε στους μαθητές γιατί έλειπαν δύο παιδιά και δεν το έχουν γράψει. Στον λίγο χρόνο που περίσσεψε, για να χαλαρώσουμε, μάθαμε για τον δροσερό Έλληνα μαραθωνοδρόμο, για τη σούπερ γιαγιά, που οργώνει το Ιόνιο με το σερφ της. Τέλος, για τον Σπύρο Χρυσικόπουλο που επιχείρησε να καλύψει την απόσταση Ρόδου-Καστελόριζου κολυμπώντας αλλά δεν τα κατάφερε.
Διαβάστηκε το χρονικό τού Πολυτεχνείου, ακούσαμε τα τραγούδια που γράφθηκαν για τα γεγονότα, είδαμε ένα συγκινητικό βίντεο, διαβάσαμε τις σελίδες στο βιβλίο Μαθητή.
Γλώσσα: (για τη Δευτέρα)
1) φωτοτυπία
2) άσκηση 2 στη σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών (όχι τα επιρρήματα)
3) άσκηση 12α σελίδα 40 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις Εργασίες μας.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) θεωρία: σύγκριση κλασμάτων και σύγκριση κλασμάτων με το νου
Γλώσσα:
1) άσκηση 4 σελίδα 34 στο βιβλίο Εργασιών (αφού πρώτα θυμηθώ τη θεωρία)
2) άσκηση 14 σελίδα 42 στο βιβλίο Εργασιών
3) ορθογραφία σελίδα 41 στο βιβλίο Εργασιών (Μοζαμβίκη... ζύμη) ή εργασία (στο τετράδιο) για μαγειρική άσκηση 13 σελίδα 41
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τα οριστικά και τα αόριστα άρθρα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) τη θεωρία για τα ισοδύναμα κλάσματα (τη θεωρία 3)
2) πράξεις εξάσκησης στο τετράδιο:
βρείτε τον όρο του κλάσματος που λείπει με τον τρόπο που μάθαμε σήμερα:
4/.... = 20/25
..../6 = 6/18
1/7 = ..../84
7/5 = 35/.....
3/8 = 21/......
4/106 = ..../159
22/77 = ...../7
Ιστορία:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 78-81 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 78-81 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τον Υψηλάντη και τον Ιερό Λόχο.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) το συμπέρασμα στη σελίδα 30 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις 1, 3 στη σελίδα 30 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε και συμπληρώσαμε τις σελίδες 28-30 στο βιβλίο Εργασιών, κάναμε τις ασκήσεις 1 στη σελίδα 30 και 2 στη σελίδα 32. Μάθαμε για το πετρέλαιο, μιλήσαμε για τα αποθέματά του στον πλανήτη και τις πετρελαιοκηλίδες.
Γλώσσα:
Συνεχίσαμε το αριστούργημα του Μενέλαου Λουντέμη (μέχρι τη σελίδα 23)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) τη θεωρία για τα ισοδύναμα κλάσματα (όχι τη θεωρία 3)
2) ασκήσεις 1, 2, 3 και πρόβλημα 2 στις σελίδες 11-12 στο βιβλίο Εργασιών.
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο κι εξηγήσαμε ποια κλάσματα λέγονται ισοδύναμα.
Φυσική:
1) ασκήσεις 1, 2 σελίδα 27 στο βιβλίο Εργασιών
2) συμπέρασμα σελίδα 27 στο βιβλίο Εργασιών
3) προαιρετικά, μπορώ να ενημερωθώ για την πηγή της ενέργειας και τον τρόπο εξόρυξης του πετρελαίου, αλλά και τον τρόπο μεταφοράς του.
Στο σχολείο συμπληρώσαμε τις σελίδες 26-27 στο βιβλίο Εργασιών.
Ιστορία:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 74-77 στο βιβλίο Μαθητή
2) να αποκρυπτογραφήσω τις φράσεις (προαιρετικά)
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τη Φιλική Εταιρεία, τον όρκο των Φιλικών (και βίντεο). Ακόμα, διαβάσαμε τις σελίδες 74-77 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε τους μυστικούς κώδικες επικοινωνίας.
Γεωγραφία:
επαναληπτικό διαγώνισμα στην ύλη που έχουμε κάνει μέχρις στιγμής. Προτάθηκε να γράψουμε το διαγώνισμα τη Δευτέρα, αλλά η λαϊκή βούληση τάχθηκε υπέρ της ερχόμενης Πέμπτης.
Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε επανάληψη (κεφάλαια 1-6, στο βιβλίο Μαθητή και στο Εργασιών). Επίσης, είδαμε φωτογραφίες για την Ιαπωνία και το πόσο πειθαρχημένοι είναι οι Ιάπωνες.
Γλώσσα:
1) ασκήσεις 5, 6 σελίδα 66 στο βιβλίο Μαθητή
2) να γράψω μια ιστορία, είτε με πέντε τουλάχιστον από τις φράσεις της άσκησης 10 είτε με έξι τουλάχιστον από τα επίθετα της άσκησης 11 (σελίδα 39 στο βιβλίο Εργασιών)
Στο σχολείο μάθαμε για τον υποθετικό λόγο και τις υποθετικές προτάσεις, διαβάσαμε τη σελίδα 41 στο βιβλίο Εργασιών, τις ασκήσεις 9 και 10 στις σελίδες 38 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο:
Να μετατρέψεις το κλάσμα σε δεκαδικό αριθμό:
5 / 8 =
45 1/3 = (κρατάω τον ακέραιο και κάνω διαίρεση μόνο το κλάσμα)
12 / 21 =
3 8 / 9 =
107 3 / 4 =
Να μετατρέψεις τον δεκαδικό αριθμό σε κλάσμα:
4,56 =
12,34 =
54,1 =
107,875 =
1.234,567 =
ΚΠΑ:
Στο σχολείο μάθαμε για τον σύγχρονο Δαίδαλο και για τον σκουπιδότοπο του διαστήματος.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) να ολοκληρώσω την Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 4 σελίδα 65 στο βιβλίο Μαθητή)
2) να κάνω την άσκηση στο τετράδιο:
να γράψω Οριστική Αορίστου (μόνο στο Α ενικού) και Προστακτική-Υποτακτική Αορίστου (Β ενικού και πληθυντικού) στα ρήματα: γράφω, πληρώνω, γκρινιάζω.
Στο σχολείο διαβάσαμε το παραμύθι στις σελίδες 61-64 στο βιβλίο Μαθητή, γράψαμε Γραπτό Λόγο (άσκηση 4 σελίδα 65 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Θεωρία:
1) πώς μετατρέπεται ένα κλάσμα σε δεκαδικό αριθμό.
2) πώς μετατρέπεται ένας δεκαδικός αριθμός σε κλάσμα.
3) ασκήσεις 1, 2, 3 και προβλήματα 2,3 στις σελίδες 9-10 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τη θεωρία στη σελίδα 48 στο βιβλίο Μαθητή.
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Πέμπτη δραστηριότητα από το Εργαστήριο Αλλάζουμε εμείς, όχι το Κλίμα από τη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον.
Μοιράστηκαν έξι διαφορετικά σενάρια με οικογένειες που έχουν συνήθειες επιβαρυντικές για το περιβάλλον. Κάθε συνήθεια συμβάλλει στο φαινόμενο του θερμοκηπίου με διαφορετικό τρόπο. Υπολογίσαμε ποια είναι η συνολική επιβάρυνση από κάθε μία οικογένεια και συζητήσαμε τρόπους για να μειώσουμε τον αρνητικό αντίκτυπο στο περιβάλλον.
Αγαπητοί γονείς,
η πανδημία μάς αναγκάζει να συναντηθούμε διαδικτυακά. Το εσπέρας της Τετάρτης θα μιλήσουμε για την πρόοδο των παιδιών μας στην παρακάτω διεύθυνση:
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΑΜΠΑΖΙΩΤΗΣ's Personal Room
minedu-primary2.webex.com/meet/dimsampa
Με αλφαβητική σειρά, τα πεντάλεπτα ραντεβού έχουν διανεμηθεί ως εξής:
Μάσσα 18:00
Έλενα 18:05
Μυρτώ 18:10
Νικολέτα 18:15
Άγης 18:20
Μελίσσα 18:25
Βαγγέλης 18:30
Πέτρος 18:35
Στάθης 18:40
Επαμεινώνδας 18:45
Κωσταντίνος Σάντε 18:50
Μαριαλένα 18:55
Φαίδωνας 19:00
Κωνσταντίνος Τερζόπουλος 19:05
Δημήτρης 19:10
Πάνος 19:15
Νέμεση 19:20
Ηλίας 19:25
Μαρία 19:30
Αναστασία 19:35
Γιώργος 19:40
Φίλια 19:45
Ρέα 19:50
Γλώσσα: (σήμερα θα έχουμε λίγα μαθήματα για το σπίτι, ώστε να μείνει χρόνος για να συμμετάσχουμε στην εκδρομή)
Για το σπίτι:
1) άσκηση 2 σελίδα 30 στο βιβλίο Εργασιών
2) ορθογραφία άσκηση 5 σελίδα 59 στο βιβλίο Μαθητή (να θυμάστε... ραδιοφωνική)
Στο σχολείο δεν προλάβαμε να διορθώσουμε τις φωτοτυπίες (θα το κάνουμε αύριο) γιατί μιλήσαμε για το κάπνισμα (δεν ανήκει στην ύλη, αλλά είναι πιο χρήσιμο από τη γραμματική) και παρουσιάσαμε τις εργασίες για τις αρχαίες γεύσεις. Τα σημαντικά και καινούρια που μάθαμε σήμερα για τη διατροφή των αρχαίων Ελλήνων:
Η Αθήνα εισάγει σιτάρι από την Ουκρανία.
Το χοιρινό είναι το φθηνότερο κρέας, όπως και σήμερα.
Ένα μικρό γουρούνι κόστιζε τρία ημερομίσθια δημοσίου υπαλλήλου, δηλαδή σχεδόν 100 σημερινά ευρώ.
Οι αρχαίοι Έλληνες αλέθουν τα όσπρια.
Οι μαθητές μας ονόμασαν cheesecake την αρχαία τυρόπιτα με μέλι.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο:
Μικτός σε κλάσμα:
3 4/5=
5 6/7=
12 3/8=
21 4/11=
6 2/3=
Κλάσμα σε μικτό:
54/3=
78/9=
32/5=
12/7=
103/21=
Στο σχολείο μάθαμε πώς μετατρέπουμε το μικτό αριθμό σε κλάσμα και το αντίστροφο.
Ιστορία:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 66-69 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τους Σουλιώτες, τον Αλή Πασά και τη θυσία στο Ζάλογγο με το ανάλογο άσμα. Διαβάσαμε τις σελίδες 66-69 στο βιβλίο Μαθητή.
Συναντιόμαστε τη Δευτέρα 8/11 στις 15:15 στην είσοδο του Δημοτικού Σχολείου στο Δίλοφο.
Ξαναβάζω το πρόγραμμα, χωρίς αλλαγές, για να το βρίσκετε πιο εύκολα.
Το μάθημα των Θρησκευτικών θα γίνεται από την κυρία Ρένα Πασσαρή και το μάθημα της Γυμναστικής από την κυρία Κατερίνα Τσιτσιμπάση.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Γυμναστική |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Ιστορία | Μουσική |
Μαθηματικά | Αγγλικά | Μαθηματικά | Φυσική | Εικαστικά |
Γαλ/Γερμ | Μαθηματικά | ΚΠΑ | Αγγλικά | Φυσική |
Γαλ/Γερμ | Υπολογιστές | Αγγλικά | Γεωγραφία | Φυσική |
Ιστορία | Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Γυμναστική | Θρησκευτικά | Γλώσσα φιλαναγνωσία |
Φυσική:
Για το σπίτι:
άσκηση 1, 2 στη σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 23-25 στο βιβλίο Εργασιών.
Γεωγραφία:
Στο σχολείο πραγματοποιήθηκε αφιέρωμα στα νησιά, μάθαμε για:
Το πιο πυκνοκατοικημένο νησί και το νησί από πλαστικά.
Την πώληση του νησιώτικου συμπλέγματος των Πεταλιών και το πώς συνδέονται με τον Καποδίστρια. Στο σπίτι, μπορώ να δω και την ξενάγηση.
και τέλος, το πρωτάθλημα ποδοσφαίρου με τις δύο μόνο ομάδες. (σε νησί τής Αγγλίας).
Αν πάλι θέλετε να μείνετε εντός του Δήμου 3Β, υπάρχει μια οικονομική λύση.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) τα προβλήματα 2, 4 στη σελίδα 8 στο βιβλίο Εργασιών και τις ασκήσεις στο τετράδιο
2) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο:
α) Τα 3/8 των μαθητών είναι Παναθηναϊκοί. Αν όλοι οι μαθητές είναι 320, πόσοι είναι οι Παναθηναϊκοί;
β) Τα 4/9 των πωλήσεων ηλεκτρικών αυτοκινήτων αφορούν μοντέλα της Tesla. Αν στη χώρα μας πουλήθηκαν 630 ηλεκτρικά αυτοκίνητα μες στο 2021, πόσα ήταν μοντέλα της Tesla;
γ) Η επόμενη εκδρομή του ΣΤ3 θα γίνει σε ψητοπωλείο (κατά παραγγελία τού Πανούλη). Τα 2/7 των μαθητών θα παραγγείλουν σουβλάκι-καλαμάκι και τα 5/7 θα παραγγείλουν σουβλάκι τυλιχτό. Αν έρθουν 21 μαθητές, πόσοι θα πάρουν καλαμάκι και πόσοι τυλιχτό;
Στο σχολείο μάθαμε ότι για να βρούμε πόσο κάνει το κλάσμα ενός αριθμού, αρκεί να πολλαπλασιάσω το κλάσμα με τον αριθμό. Δηλαδή αν θέλω να βρω τα 3/8 του 40, αρκεί να πολλαπλασιάσω το 3/8 * 40/1.
Ιστορία:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 66-69 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο μάθαμε για τις 124 επαναστάσεις που έγιναν από το 1453 ως το 1821 (εδώ ο κατάλογος με τις μεγαλύτερες από αυτές) και την ανατίναξη του Παρθενώνα από τον Μορόζινι.
Φυσική:
Για το σπίτι:
τις σελίδες 20-21 στο βιβλίο Εργασιών (όχι παπαγαλία, μόνο να ξεχωρίζω ποια ενέργεια βλέπω) και τις ασκήσεις στη σελίδα 22. Προαιρετικά, μπορώ να ενημερωθώ για το ατύχημα στο Τσέρνομπιλ και πώς είναι σήμερα.
Στο σχολείο διαβάσαμε τον δεκάλογο του καλού πειραματιστή στις σελίδες 16-17 στο βιβλίο Εργασιών και μάθαμε για τις μορφές της ενέργειας, στις σελίδες 20-21 στο βιβλίο Εργασιών.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι: (για την Πέμπτη 11/11)
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 26-28 στο βιβλίο Μαθητή
2) προαιρετική εργασία για την ερχόμενη Πέμπτη: αποτυπώνω τρισδιάστατα το ηλιακό μας σύστημα (μέχρι 3 άτομα, δίνει ένα βαθμό πάνω στο τρίμηνο)
3) να περιεργαστώ την ταχύτητα, το μέγεθος και την τροχιά των πλανητών του ηλιακού μας συστήματος. Επίσης, να μάθω για τους δορυφόρους στο ηλιακό μας σύστημα.
4) να περιεργαστώ τις επιπλέον πληροφορίες.
Προσοχή: τα 3 και 4 ΔΕΝ είναι για αποστήθιση αλλά για τη χαρά της γνώσης.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 26-28 στο βιβλίο Μαθητή, κάναμε την άσκηση 2 στη σελίδα 10 στο βιβλίο Εργασιών.
Χτεσινή επίσκεψη στο Μουσείο Μπενάκη:
