Γλώσσα:
Για το σπίτι:
προαιρετική πριμοδοτική βιβλιοπαρουσίαση
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τίποτα. Όμως, όσοι έχουν αδυναμίες στην Προπαίδεια, στην πράξη της Διαίρεσης, στην ανεύρεση του ΕΚΠ και στην πρόσθεση κι αφαίρεση κλασμάτων, να δουλέψουν στις αδυναμίες τους.
Φυσική:
Όσοι έγραψαν το επαναληπτικό διαγώνισμα στη Θερμότητα, το πήραν πίσω διορθωμένο. Οι υπόλοιποι με τη νέα χρονιά.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξαναδιαβάζω τη θεωρία
2) Να γίνουν οι πράξεις στο τετράδιο:
4/5 + 1/2 =
3/8 + 12 /15 =
5/6 + 11/20 =
4/5 + 2/3 =
Στο σχολείο μάθαμε πώς να προσθέτουμε και να αφαιρούμε κλάσματα.
Φυσική:
Όσοι έγραψαν το επαναληπτικό διαγώνισμα στη Θερμότητα, το πήραν πίσω διορθωμένο. Κάποιοι επέλεξαν να το γράψουν την Παρασκευή και κάποιοι το 2023.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
για μετά τις γιορτές:
προαιρετικά, μπορώ να δανειστώ κάποιο βιβλίο από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου, να το διαβάσω και να κάνω μια βιβλιοπαρουσίαση. Προσοχή: θέλουμε να μας εξάψετε το ενδιαφέρον αλλά όχι να μάθουμε το τέλος της ιστορίας.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 256-258 στο Ανθολόγιο.
Εργαστήρια:
Αντί για την 5η δραστηριότητα, κάναμε Φυσική.
Για το σπίτι:
1) συμπέρασμα σελίδα 91 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις 1, 2, 3 στη σελίδα 92
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 91-92
επαναληπτικό διαγώνισμα στη Θερμότητα (σελίδες 70-92).
Το μεγαλύτερο τμήμα του διαγωνίσματος θα είναι παραδείγματα όπου θα πρέπει να ξεχωρίσουμε αν είναι τήξη ή πήξη κι όλα τα υπόλοιπα φυσικά φαινόμενα.
Στο σχολείο είδαμε το πείραμα με το πνεύμα του μπουκαλιού, το πείραμα με το μπαλόνι στο μπουκάλι και συμπληρώσαμε τις σελίδες 91-92 στο βιβλίο Εργασίων. Στο σπίτι μπορώ να δοκιμάσω το πείραμα με το μπαλόνι, χρησιμοποιώντας μεταλλικό παγούρι.
Σήμερα κάναμε Μαθηματικά αντί για Γλώσσα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Να βρω το ΕΚΠ των αριθμών: (μαζί με όσα έχω ετοιμάσει από εχτές, θα τα διορθώσουμε όλα μαζί αύριο)
Φυσική:
Για το σπίτι: (για να γράψουμε το επαναληπτικό την Πέμπτη, να έχετε μαζί σας αύριο τη Φυσική ώστε να προχωρήσουμε στην τελευταία ενότητα)
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 88 και 90 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 2 σελίδα 88
3) άσκηση 3 σελίδα 90
Στο σχολείο κάναμε το πείραμα της διαστολής, μάθαμε για την ανώμαλη διαστολή των υγρών, το πείραμα της θέρμανσης των υγρών, παίξαμε κι ένα επαναληπτικό κουίζ για να αρχίσουμε να προετοιμαζόμαστε για το επαναληπτικό διαγώνισμα, που οι μαθητές ψήφισαν να το γράψουμε την τρέχουσα εβδομάδα, ώστε να μην έχουν υποχρεώσεις για τις διακοπές.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα (αφού η επόμενη φορά που έχουμε Ιστορία είναι αμέσως μετά τα Χριστούγεννα)
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, διαβάσαμε για τους Ρώσους στη σελίδα 67.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Να βρω το ΕΚΠ των αριθμών: (ξαναδιαβάζω τη θεωρία)
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 66-67
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τις σχέσεις του Βυζαντίου με τους Βούλγαρους.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) ορθογραφία (τις τρεις πρώτες σειρές από την εκφώνηση της άσκησης 1 στη σελίδα 81 στο βιβλίο Μαθητή)
3) άσκηση 7 σελίδες 50-51 στο βιβλίο Εργασιών (όχι τα παραδείγματα)
4) αν κάποιος δεν έχει αφήσει το Ανθολόγιο στην τάξη, να το φέρει αύριο.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις μαντινάδες στη σελίδα 81 στο βιβλίο Μαθητή, τις Παραγωγές Γραπτού Λόγου.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Να βρω το ΕΚΠ των αριθμών: (ξαναδιαβάζω τη θεωρία)
Στο σχολείο μάθαμε πώς βρίσκουμε το ΕΚΠ δύο ή περισσότερων αριθμών με τη μέθοδο των διαδοχικών διαιρέσεων.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξανακοιτάω τη θεωρία του τετραδίου
2) άσκηση 5α σελίδα 48 στο βιβλίο Εργασιών
3) Τετράδιο:
να βρεις ένα κλάσμα που βρίσκεται ανάμεσα:
στο 2/7 και στο 3/7
στο 11/38 και στο 12/38
4) Τετράδιο:
Να απλοποιήσω τα παρακάτω κλάσματα μέχρι να γίνουν ανάγωγα (δηλαδή να μην απλοποιούνται άλλο):
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) το συμπέρασμα στη σελίδα 85 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις 1, 2 στη σελίδα 86
3) να παίξω το κουίζ, μετά ένα δεύτερο, ένα τρίτο, ένα τέταρτο.
Στο σχολείο γράψαμε απροειδοποίητο διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, κάναμε τις σελίδες 84-85 στο βιβλίο Εργασιών.
Μην ξεχάσετε τη δήλωση για τον εκκλησιασμό της Δευτέρας.
1) Βάζω ένα μηδενικό σε κάθε αριθμητή και παρονομαστή.
2) Βρίσκω έναν αριθμό που είναι ανάμεσα στον νέο αριθμητή και στον νέο παρονομαστή.
3) Αυτός θα είναι ο αριθμητής στο κλάσμα που ψάχνω.
4) Αντιγράφω ξανά τον ίδιο παρονομαστή.
Για παράδειγμα,
ψάχνω ενδιάμεσο κλάσμα στα 2/4 και 3/4.
Τα μετατρέπω σε 20/40 και 30/40.
Βρίσκω έναν αριθμό ανάμεσα στο 20 και στο 30, ας πούμε το 27.
Βάζω το 27 αριθμητή, ενώ ο παρονομαστής μένει ο ίδιος.
Άρα, ενδιάμεσο κλάσμα στα 2/4 και 3/4 είναι το 27/40.
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (για την Παρασκευή)
1) φωτοτυπία
2) άσκηση 8 σελίδα 52 στο βιβλίο Εργασιών (με τη βοήθεια λεξικού)
Στο σχολείο μάθαμε τη διαφορά άρθρου κι αντωνυμίας (θεωρία στη σελίδα 80 στο βιβλίο Μαθητή), διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 82-83, γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξαναδιαβάζω τη θεωρία
2) άσκηση 6 σελίδα 48 στο βιβλίο Εργασιών
3) κάνω τους μικτούς κλάσματα και το αντίστροφο:
45/4 = , 123/32 = , 6 3/4= , 5 1/8=
4) Βάζω τα κλάσματα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο:
45/92, 54/1.205, 90/92
5/107, 67/150, 980/1.004
125/128, 65/67, 32/70
Στο σχολείο μάθαμε πώς να κατηγοριοποιούμε τα κλάσματα με το νου.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξαναδιαβάζω την πρώτη θεωρία (σελίδα στο βιβλίο Μαθητή)
2) ξαναδιαβάζω και τη δεύτερη θεωρία
3) ασκήσεις 1, 2 (όχι την τρίτη τριάδα), 3 (χωρίς δικαιολόγηση) στη σελίδα 47 στο βιβλίο Εργασιών
4) στο τετράδιο τις διαιρέσεις 789 : 25 = και 5488 : 98 =
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 82-83 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 2 σελίδα 84
2) να παίξω το κουίζ (είναι πολύ δύσκολο)
Στο σχολείο γράψαμε απροειδοποίητο διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, είδαμε τα πειράματα στις σελίδες 82-83 στο βιβλίο Εργασιών.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 64 στο βιβλίο Μαθητή
2) μπορώ επίσης να παίξω το κουίζ, άλλο ένα παρόμοιο κι ένα πολύ δύσκολο.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 64-65 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τον εκχριστιανισμό των Σλάβων. Επίσης, γελάσαμε με το βαφτιστήρι του Κώστα Σλούκα.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Γυμναστική | Γλώσσα |
Γλώσσα | Εικαστικά | Γλώσσα | Θρησκευτικά | Γλώσσα |
Υπολογιστές | Φυσική | Μαθηματικά | Μαθηματικά | Μαθηματικά |
Μαθηματικά | Φυσική | Αγγλικά | Φυσική | Γαλλικά |
Ιστορία | Γυμναστική | Αγγλικά | Αγγλικά | Γαλλικά |
ΚΠΑ | Ιστορία | Εργαστήρια | Μουσική | Γεωγραφία |
Αύριο εκτάκτως θα κάνουμε Μαθματικά κι όχι Γλώσσα.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα και το πήραμε πίσω διορθωμένο.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα και το πήραμε πίσω διορθωμένο.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα ίδια
Στο σχολείο δεν προχωρήσαμε παρακάτω, γιατί λύσαμε στον πίνακα τα θέματα της Γλώσσας και των Μαθηματικών
Αγαπητά παιδιά και γονείς,
η σημερινή μας εκδρομή δε θα πραγματοποιηθεί ένεκα ξαφνικής αλλαγής στο πρόγραμμα. Να 'μαστε καλά, τα βουνά θα είναι εκεί και θα μας περιμένουν. Περάστε όμορφα ό,τι κι αν κάνετε κι ελάτε τη Δευτέρα πανέτοιμοι για τα δύο επαναληπτικά διαγωνίσματα. Ζητώ συγγνώμη για την αναστάτωση.
Αύριο Σάββατο στις 13.30, σας περιμένω στη συμβολή των οδών Σφηττού κι Αδριανού στο Κορωπί. Μετά από τρία λεπτά οδήγησης, θα παρκάρουμε τα αυτοκίνητά μας και θα ανηφορίσουμε με τα πόδια. Η ανάβαση διαρκεί γύρω στο μισάωρο με κάμποσα υψομετρικά (θα ανεβούμε από τα 300 μέτρα στα 520 σε 1.200 μέτρα, οπότε καταλαβαίνετε ότι θα έχει χορταστικές κλίσεις). Χρησιμότατο το ορειβατικό παπούτσι, γιατί έχει πάρα πολλές σαθρές πέτρες.
Πρώτα θα συναντήσουμε το Ιερό του Ομβρίου Διός και του Προοψίου Απόλλωνος και 50 μέτρα παρακάτω, το ξωκλήσι του Προφήτη Ηλία. Θα απολαύσουμε το γευστικότατο νερό από το πηγάδι και θα γευματίσουμε από κοινού με ό,τι έχει φέρει ο καθένας στο μεγάλο τραπέζι έξω από τον ναό.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα σε επιλεγμένη ύλη από το Κεφάλαιο 4 και το Κεφάλαιο 6
Συγκεκριμένα, θα μελετήσουμε πολύ καλά τις φωτοτυπίες αλλά και τις αντίστοιχες παραπομπές σε βιβλίο Μαθητή κι Εργασιών για τα:
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, κάναμε την άσκηση 4 στις σελίδες 74-75 στο βιβλίο Μαθητή και την άσκηση 6 στη σελίδα 49 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στα κλάσματα
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ασκήσεις 1, 3 και πρόβλημα 1 στη σελίδα 45 στο βιβλίο Εργασιών
2) Να απλοποιήσω τα παρακάτω κλάσματα μέχρι να γίνουν ανάγωγα (δηλαδή να μην απλοποιούνται άλλο):
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 79-80 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις 2,3 στη σελίδα 81
3) να παίξω ένα κουίζ. Αν με δυσκόλεψε, παίζω ένα πιο εύκολο. Και τώρα ένα που έχει πλάκα.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) ορθογραφία στη σελίδα 78 στο βιβλίο Μαθητή (Ο ουρανός... ερημιά.)
Στο σχολείο μάθαμε για τα ομώνυμα, τα παρώνυμα και τα αντώνυμα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) διαβάζω τη θεωρία για την απλοποίηση κλασμάτων
2) Να απλοποιήσω τα παρακάτω κλάσματα μέχρι να γίνουν ανάγωγα (δηλαδή να μην απλοποιούνται άλλο):
Στο σχολείο πώς γίνεται η απλοποίηση. Όταν τελειώσω τα μαθήματα, μπορώ να παίξω ένα διαδικτυακό παιχνίδι. Και μετά άλλο ένα. Και μετά άλλο. Κι άλλο. Και τώρα ένα δύσκολο.
Γλώσσα:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Να ελέγξω αν τα κλάσματα είναι ισοδύναμα:
6/7 42/49, 10/11 32/33, 9/8 5/6
2) Να γίνουν κάθετα οι διαιρέσεις μέχρι το τρίτο δεκαδικό ψηφίο:
115 : 7 = 1.284 : 29 =
3) Να μετατρέψω τους μικτούς σε κλάσμα:
4 5/6 = 7 12/13 =
4) Και το αντίστροφο:
54/8 = 45/6 =
Αγαπητά μου παιδιά, σας εύχομαι περαστικά!
Καθώς και σήμερα η προσέλευση των μαθητών ήταν ελάχιστη, δεν έγινε κανονικό μάθημα. Τα επαναληπτικά διαγωνίσματα της Δευτέρας αναβάλλονται, ενώ το τεστ Γεωγραφίας πάει για την επόμενη Παρασκευή.
Γλώσσα:
Μαθηματικά:
Γλώσσα:
Ιστορία:
Γλώσσα:
1) ορθογραφία τις προτάσεις 19, 20, 24, 28, 29 από τη φωτοτυπία
2) Φωτοτυπία:
(Θυμάμαι τον χρυσό κανόνα που λέει ότι όταν το να μπορεί να αντικατασταθεί από το για να, τότε η πρόταση είναι τελική πρόταση.)
Στο σχολείο διαβάσαμε τις Παραγωγές Γραπτού Λόγου και την άσκηση με τις προτάσεις που χρωστούσαμε.
Μαθηματικά:
Γεωγραφία:
Στην πιο εύκολη βόλτα που έχουμε κάνει μέχρις στιγμής, την Παρασκευή στις 15:30 συναντιόμαστε μπροστά από το ξενοδοχείο Vouliagmeni Suites (Πανός και Χλόης) για να ανηφορίσουμε για το βουνό που βρίσκεται πάνω από τα Λιμανάκια. Καλό θα είναι να δούμε το βίντεο προηγουμένως.
Μαθηματικά:
Γλώσσα:
Μαθηματικά:
3η δραστηριότητα:
Ξεκινήσαμε τη δραστηριότητα με το βίντεο της WWF "Μην τρως τον πλανήτη"
Στη συνέχεια κουβεντιάσαμε για την κρεατοφαγία και το πώς επηρεάζει και το περιβάλλον, πέρα από την υγεία μας.
Τελειώσαμε με το βίντεο Όλος ο πλανήτης μέσα σε ένα χάμπουργκερ.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Γυμναστική | Γλώσσα |
Γλώσσα | Εικαστικά | Γλώσσα | Θρησκευτικά | Γλώσσα |
Υπολογιστές | Φυσική | Μαθηματικά | Μαθηματικά | Μαθηματικά |
Μαθηματικά | Φυσική | Αγγλικά | Φυσική | Γαλλικά |
Ιστορία | Γυμναστική | Αγγλικά | Αγγλικά | Γαλλικά |
ΚΠΑ | Ιστορία | Εργαστήρια | Μουσική | Γεωγραφία |
Γλώσσα:
Στο σχολείο ολοκληρώσαμε το Πεπτικό σύστημα με τα πειράματα στις σελίδες 64-67 στο βιβλίο Εργασιών.
Ιστορία:
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) κάνω προτάσεις ή ιστορία με πέντε από τις μετοχές της σελίδας 52 στο βιβλίο Μαθητή
3) άσκηση 9 σελίδα 39 στο βιβλίο Εργασιών
4) ορθογραφία την παράγραφο 4 της άσκησης 6 στη σελίδα 36 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, θυμηθήκαμε τη διαφορά επιθέτων και μετοχών (σελίδα 52 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Στο τετράδιο:
Να μετατρέψω τους μικτούς σε κλάσμα:
4 3/5, 5 2/7, 12 6/10, 3 7/9, 4 1/2
Να μετατρέψω τα κλάσματα σε μικτούς:
43/5, 12/7, 89/10, 32/7, 19/6, 34/7, 56/10, 45/11, 90/11
Στο σχολείο συνεχίσαμε την υπόλοιπη θεωρία (μετατροπή κλάσματος σε μικτό αριθμό).
Γεωγραφία:
Γλώσσα:
Μαθηματικά:
2) ασκήσεις στο τετράδιο:
Να μετατρέψω τους μικτούς αριθμούς σε κλάσμα:
5 3/4 , 6 5/8 , 3 9/10 , 23 1/2, 4 5/7 , 3 2/3
Στο σχολείο μάθαμε πώς να μετατρέπουμε τους μικτούς αριθμούς σε κλάσμα (εδώ είναι η αντίστοιχη θεωρία) και λύσαμε παραδείγματα στο τετράδιο Μαθηματικών.
Γλώσσα:
Ιστορία:
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ορθογραφία απ' έξω τη θεωρία στη σελίδα 60
2) φωτοτυπία (έχοντας μπροστά μας τη θεωρία στη σελίδα 60 ή την αντίστοιχη ηλεκτρονική 1, 2, 3)
Στο σχολείο διαβάσαμε τα κείμενα στη σελίδα 58, το αντίστοιχο παραμύθι (χαλαρώνοντας πάνω στο θρανίο μας) και συμπληρώσαμε τις ασκήσεις στις σελίδες 59-60 στο βιβλίο Μαθητή. Μάθαμε και για τον γηραιότερο που τερμάτισε στον χτεσινό Μαραθώνιο, αλλά και τους δύο ιερείς που τερμάτισαν φορώντας ράσα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα 2, 3 (ξανά) σελίδα 40 στο βιβλίο Εργασιών
Όταν τελειώσω τα μαθήματά μου, μπορώ να παίξω το ηλεκτρονικό κουίζ των κλασμάτων ή το άλλο παιχνίδι ή το άλλο άλλο.
Ιστορία:
Αγαπητοί γονείς, σας περιμένω την Τετάρτη 16 Νοεμβρίου στις 13:30 για να σας ενημερώσω για την πρόοδο των παιδιών μας. Η είσοδος θα γίνει από την οδό Άττιδος. Καθώς θα είμαι εφημερία την Τρίτη, όποιος γονιός δεν μπορεί να έρθει το μεσημέρι της Τετάρτης, μπορούμε να τα πούμε από τις 08:00 ως τις 08:15 κι από τις 13:15 ως τις 13:30 την Τρίτη στην είσοδο της οδού Άττιδος.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γλώσσα | Γυμναστική | Γλώσσα |
Γλώσσα | Εικαστικά | Γλώσσα | Θρησκευτικά | Γλώσσα |
Υπολογιστές | Φυσική | Μαθηματικά | Μαθηματικά | Μαθηματικά |
Μαθηματικά | Φυσική | Αγγλικά | Φυσική | Γαλλικά |
Ιστορία | Γυμναστική | Αγγλικά | Αγγλικά | Γαλλικά |
ΚΠΑ | Ιστορία | Εργαστήρια | Μουσική | Γεωγραφία |
Γλώσσα:
φωτοτυπία
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
άσκηση 3 και πρόβλημα 3 στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο κόψαμε κομμάτια από το παράρτημα κι εξασκηθήκαμε στην έννοια του κλάσματος στις σελίδες του βιβλίο Μαθητή. Όταν τελειώσω με τα μαθήματά μου, μπορώ να παίξω το διαδικτυακό παιχνίδι των κλασμάτων.
Γεωγραφία:
προαιρετική πριμοδοτική εργασία όπου επιλέγω να παρουσιάσω όποιο νησί επιθυμώ
Στο σχολείο πληροφορηθήκαμε για τη λίστα με τα ελληνικά νησιά, (στο σπίτι μπορώ να δω βίντεο για τρία από αυτά, τον Άγιο Μηνά, την Κίναρο και την Άτοκο). Ακόμα, μάθαμε και για το νησί της κυράς της Ρω.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα 1, 2, 3 στη σελίδα 36 στο βιβλίο Μαθητή
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) να παίξω το κουίζ
2) να δω πώς η άθληση ωφελεί το σώμα και το μυαλό
3) να κάνω μια ανάγνωση στις παρατηρήσεις και το συμπέρασμα των σελίδων 56-57 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 56-57 στο βιβλίο Εργασιών και κάναμε την άσκηση 2 στη σελίδα 58.
Θρησκευτικά:
Μιλήσαμε για τη ζωή στο Άγιον Όρος και το καθημερινό πρόγραμμα των μοναχών.
Την Τετάρτη στις 16:15 συναντιόμαστε στη συμβολή των οδών Δάφνης και Φρυνίχου στη Βάρκιζα. Θα ανεβούμε στο ψηλότερο λόφο της Βουλιαγμένης, τον ξακουστό Ξεροχάβο. Θα περάσουμε από τα ποδηλατικά μονοπάτια του φημισμένου Xterra, παγκόσμιου αγώνα ορεινού τριάθλου. Θα δούμε 3-4 πολυβολεία και οχυρωματικές εγκαταστάσεις των Γερμανών από την Κατοχή. Θα απολαύσουμε τη θέα προς τη Βουλιαγμένη.
Θα βρεθούμε στο ψηλότερο σημείο της Βουλιαγμένης.
Θα βγάλουμε φωτογραφίες το δειλινό από τον Σταυρό. Στη δοκιμαστική βόλτα αντίκρισα και την κυρα-Μάρω, την αλεπού. Δεν ξέρω όμως αν διαβάζει το blog μας, ώστε να είναι μαζί μας αύριο.
Η συνολική απόσταση είναι 2 χιλιόμετρα, θα ξεκινήσουμε από τα 49 μέτρα υψόμετρο και θα ανέβουμε μέχρι τα 157. Η πορεία αναμένεται να διαρκέσει μία ώρα. Οι κλίσεις είναι απότομες αλλά σύντομες, οπότε όχι ιδιαίτερα κουραστικές και συνολικά η βόλτα είναι πιο εύκολη από τον Προφήτη Ηλία. Φορέστε ορειβατικά μποτάκια (ή έστω παπούτσια με τρακτερωτή σόλα), οπωσδήποτε αντιανεμικό γιατί στην κορυφή έχει αεράκι και κρατήστε λίγη όρεξη για να καταλήξουμε μετά στον Ζάχο της Βουλιαγμένης.
Αύριο Τετάρτη 9/11, το Ε1 θα απεργήσει. Η ενημέρωση θα γίνει άλλη μέρα.
Γλώσσα:
Στο σχολείο συμπληρώσαμε το κείμενο και το κόμικ στις σελίδες 53-54 στο βιβλίο Μαθητή, υπογραμμίσαμε τα επίθετα στη σελίδα 55 και συμπληρώσαμε την άσκηση 3 στη σελίδα 57, η οποία θα χρησιμοποιηθεί ως θεωρία.
Ιστορία:
Εργαστήρια:
2η δραστηριότητα:
Μια μερίδα πλανήτη, παρακαλώ!
Μοιράστηκε η ιστοριά του ρυζιού σε 17 συνέχειες, τις βάλαμε στη σειρά. Χρωματίσαμε με διαφορετικό χρώμα κάθε συνέχεια ανάλογα με το αν συνδέεται με τη ρύπανση του εδάφους, τη χρήση μεγάλης ποσότητας νερού, την κατανάλωση ενέργειας και τα αέρια του θερμοκηπίου, τη ρύπανση των ποταμών, των υπόγειων υδάτων και της θάλασσας.
Βλέπουμε τον πίνακα με τα λίτρα νερού που χρειάζονται ανά κιλό προϊόντος.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
άσκηση 5, προβλήματα 2, 3, 4 στις σελίδες 35-36 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Το ίδιο συνέβη και με το επαναληπτικό διαγώνισμα στη Φυσική.
Ιστορία:
Αγαπητοί γονείς, σας περιμένω την Τετάρτη 9 Νοεμβρίου στις 13:30 για να σας ενημερώσω για την πρόοδο των παιδιών μας. Η είσοδος θα γίνει από την οδό Άττιδος.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Επειδή ψηφίσαμε τη Δευτέρα να γράψουμε δύο επαναληπτικά διαγωνίσματα (σε Μαθηματικά και Φυσική), δε θα έχουμε μαθήματα στη Γλώσσα και την Ιστορία. Ως εκ τούτου, τίποτα.
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, κάναμε την άσκηση 4 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών, μάθαμε πώς να εμπλουτίζουμε μια απλή πρόταση (άσκηση 2 σελίδες 31-33).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στα Πολλαπλάσια και τους Διαιρέτες (σελίδες 29-30 στο βιβλίο Εργασιών), στα Κριτήρια Διαιρετότητας (σελίδες 31-32) και στις Διαιρέσεις (σελίδες 33-34). Όλα όσα έχουμε λύσει μαζί κι όλες τις θεωρίες.
Επίσης, αφού πρώτα λύσω όλα τα προηγούμενα, μπορώ να εξασκηθώ και με την παρακάτω άσκηση:
Φτιάχνω:
Θρησκευτικά:
Με αφορμή τη πρόσφατη επίσκεψή μας στον Προφήτη Ηλία στη Γλυφάδα, στο σχολείο διαβάσαμε για τον Προφήτη Ηλία στις σελίδες 8-9 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) μαθαίνω τους όρους της διαίρεσης από τη θεωρία και πότε η διαίρεση λέγεται τέλεια
2) ασκήσεις 1, 4, 6 (χωρίς επαλήθευση) και προβλήματα 1, 2 στις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τη διαίρεση.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
Να ξέρω να δείχνω στον χάρτη τις ομάδες των νησιών και τα 10 μεγαλύτερα νησιά της Ελλάδας (θα τις βρω στη σελίδα 39 στο βιβλίο Μαθητή)
Στο σχολείο έγιναν οι ασκήσεις 1, 2 στη σελίδα 15 κι η άσκηση 1 στη σελίδα 16 στο βιβλίο Εργασιών
Φυσική:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στην Ενέργεια! Μετά από σχετική ψηφοφορία, το διαγώνισμα θα γραφτεί τη Δευτέρα.
Γλώσσα:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 2 στη σελίδα 31 στο βιβλίο Εργασιών
2) στο τετράδιο:
Α) να βρω έναν τετραψήφιο που διαιρείται με το 3 και το 10 κι έχει πρώτο ψηφιό το 7 και δεύτερο το 3.
Β) ποιος τριψήφιος αριθμός έχει στη θέση των δεκάδων το 4, στη θέση των εκατοντάδων το διπλάσιό του και διαιρείται με το 9;
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) συμπέρασμα κι ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 54 στο βιβλίο Εργασιών
2) Και μιας κι ασχολούμαστε και στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων για τη διατροφή και συνέπεσε το ίδιο μάθημα και στη Φυσική, όποιος θέλει μπορεί να διαβάσει για το πιάτο της υγιεινής διατροφής και την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.
Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 51-54.
Γλώσσα:
Στο σχολείο διαβάσαμε τη σελίδα 55 στο βιβλίο Μαθητή, μάθαμε πότε χρησιμοποιούμε οριστικό και πότε αόριστο άρθρο.
Ιστορία:
Εργαστήρια:
Εισαγωγή:
Το «Καλάθι του Πικνίκ» αποτελεί ένα εργαλείο
επαναδιαμόρφωσης των διατροφικών συνηθειών των μαθητών/τριών, όσον αφορά το
κολατσιό και δημιουργήθηκε σε συνάρτηση με το στόχο της WWF για μείωση των επιπτώσεων που προκαλεί
το σύστημα παραγωγής τροφίμων στον πλανήτη κατά 50%. Στο πλαίσιο αυτό
προωθείται η συνεργασία τριών ευρωπαϊκών χωρών, της Ελλάδας, της Ρουμανίας και της
Τουρκίας, που δίνει στα σχολεία μια ευκαιρία να δημιουργήσουν ένα δυναμικό δίκτυο
με θέμα το φαγητό και τη σύνδεσή του με τη βιώσιμες διατροφικές συνήθειες.
1η δραστηριότητα:
Παίξαμε στην τάξη ένα βιωματικό παιχνίδι που λέγεται το αγαπημένο μου φαγητό. Ζωγραφίσαμε το φαγητό που μας αρέσει, το καρφιτσώσαμε στην πλάτη μας με μανταλάκια και κινηθήκαμε στον χώρο. Όσο ακουγόταν η μουσική, εμείς κινούμαστε. Όταν σταματούσε, σταματούσαμε κι εμείς. Στο τέλος καταγράψαμε στο τετράδιό μας όσο περισσότερους συνδυασμούς παιδιών και φαγητών θυμόμαστε.
Στη συνέχεια διαβάσαμε κάποια ενδιαφέροντα στατιστικά στοιχεία που σχετίζονται με τη διατροφή, πόσα κιλά τροφίμων χρειάζεται ετησίως ένας κάτοικος του Δυτικού κόσμου, ένας που ζει σε ασιατική χώρα και πόσα τρόφιμα πετάμε καθημερινά.
Τετάρτη 2 Νοεμβρίου, στις 16:20 συναντιόμαστε στη συμβολή των οδών Κωνσταντίνου Παλαιολόγου και Μεγάλου Σπηλαίου στην Άνω Γλυφάδα.
Μετά τη συνέλευση του Συλλόγου Διδασκόντων που πραγματοποιήθηκε την περασμένη Πέμπτη 27/10 μετά τη γιορτή και κατά την οποία καταγράφτηκαν αναλυτικά τα θέματα των Εργαστήρια Δεξιοτήτων που θα δουλέψουν όλα τα τμήματα, είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε.
Στον άξονα Ζω καλύτερα - Ευ Ζην, στην ενότητα Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία - Πρόληψη, θα δουλέψουμε το πρόγραμμα Κάπνισμα; Όχι εμείς!
Στον άξονα Φροντίζω το περιβάλλον, στην ενότητα Οικολογία - Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομία, θα δουλέψουμε το πρόγραμμα Το καλάθι του Πικνίκ.
Στον άξονα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, στην ενότητα Εθελοντισμός, Διαμεσολάβηση, θα δουλέψουμε το πρόγραμμα Εθελοντικός καθαρισμός Ακτής.
Στον άξονα Δημιουργώ και Καινοτομώ - Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, στην ενότητα Αγωγή Σταδιοδρομίας - Γνωριμία με επαγγέλματα, θα δουλέψουμε το πρόγραμμα Πώς θα παρασκευάσουμε το δικό μας σαπούνι;
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ορθογραφία την τελευταία παράγραφο του κειμένου στη σελίδα 51
2) Να φτιάξω προτάσεις με τα τουλάχιστον 5 από τα επίθετα στη σελίδα 51. Όσοι μπορούν, καλύτερα να τις ενώσουν σε μια ιστοριούλα.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 50-51 στο βιβλίο Μαθητή και κάναμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου. Περιγράψαμε κάποιο αγαπημένο μας πρόσωπο χρησιμοποιώντας όσο περισσότερα επίθετα μπορούσαμε (τουλάχιστον 8) μπορώ από τη σελίδα 51, αφού πρώτα εξηγήσαμε τη σημασία τους. Στην Παραγωγή Γραπτού Λόγου αιτιολογήσαμε τους χαρακτηρισμούς με βάση τη θεωρία στη σελίδα 52.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις 1, 3 και πρόβλημα 1 στις σελίδες 31-32 στο βιβλίο Εργασιών (όχι τη Διερεύνηση-Επέκταση), κάποιες ασκήσεις έγιναν μες στην τάξη
Στο σχολείο θυμηθήκαμε ξανά τα τα κριτήρια διαιρετότητας (πρώτη ενότητα) και δεύτερη ενότητα.
Ιστορία:
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Υπολογιστές | Γλώσσα | Γλώσσα | Αγγλικά | Γλώσσα |
Μαθηματικά | Γλώσσα | Γυμναστική | Αγγλικά | Γλώσσα |
Γλώσσα | Αγγλικά | Μαθηματικά | ΚΠΑ | Μαθηματικά |
Γλώσσα | Γυμναστική | Εικαστικά | Μαθηματικά | Γαλλικά |
Ιστορία | Ιστορία | Φυσική | Φυσική | Γαλλικά |
Μουσική | Εργαστήρια | Φυσική | Θρησκευτικά | Γεωγραφία |
