Τετάρτη, 1 Απριλίου 2020

Καθόλου μαθήματα για σήμερα!

Κι αφού γελάσαμε με το πρωταπριλιάτικο αστείο, ιδού οι υποχρεώσεις σας:

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) θυμηθείτε ξανά τη στρογγυλοποίηση και σε ποιες περιπτώσεις χρειάζεται αύξηση.

2) θυμηθείτε τις θέσεις των ψηφίων (σελίδα 10 στο βιβλίο Μαθητή)

3) Στρογγυλοποιήστε:

1. στις δεκάδες  895 ->
2. στις μονάδες 79,678 ->
3. στις δεκάδες χιλιάδες 234.895 ->
4. στα χιλιοστά 8,7532 ->
5. στα εκατοστά 8,567 ->
6. στις εκατοντάδες 56.438,76 ->
7. στις μονάδες 67,5 ->
8. στα χιλιοστά 0,0008 ->
9. στις χιλιάδες 78.942,12 ->
10. στα δέκατα 7,653 ->

Ιστορία:

Αφού πρώτα μελετήσω τις σελίδες 67-75 στο βιβλίο Μαθητή, απαντώ στις παρακάτω ερωτήσεις:

1. Οι Σουλιώτες μιλούσαν ............................ κι ............................ .
2. Μεγάλος τους αντίπαλος ήταν ο ............................ ............................ . 
3. Αυτός που τους έκανε να ξεχωρίζουν ήταν ότι πολεμούσαν καλά ακόμα και τη ν..................... .
4. Η Φιλική Εταιρεία ιδρύθηκε από τους: (3 ονόματα)
5. Άφηνε να εννοηθεί ότι πίσω της βρισκόταν μια μεγάλη δύναμη, η ............................ . 
6. Χρησιμοποιεί μυστική γραφή με σύμβολα, δηλαδή κρυπτογραφικό ............................ . 

Κάθε απάντηση βαθμολογείται με 1 μονάδα.

Γλώσσα:

Αφού η επιστροφή μας στα θρανία είναι αμφίβολη για φέτος, στον ελεύθερό σας χρόνο, μπορείτε να προχωρήσετε το ένα παιδί μετράει τα άστρα, το αριστούργημα του Μενέλαου Λουντέμη. (στο σχολείο έχουμε διαβάσει μέχρι τη σελίδα 91).

Ανακοίνωση σχετικά με το ΠΣΔ

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, 
Οι μαθητές/τριες μετά την απόκτηση λογαριασμού από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο είναι απαραίτητο να εισέλθουν ΑΜΕΣΑ στην πλατφόρμα https://eclass.sch.gr ώστε να μπορούν να γίνουν μέλη των ψηφιακών τμημάτων που δημιουργούνται στα πλαίσια της εξ' αποστάσεως εκπαίδευσης.

Εκ της διευθύνσεως του σχολείου

Τρίτη, 31 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

τις τελευταίες 3 σελίδες του Κλείταρχου (η άσκηση 7 απαιτεί ενδελεχή επανάληψη και προετοιμασία, οπότε ας γίνει χωρίς τύψεις αν δεν τα έχουμε όλα σωστά.)

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) θυμάμαι πώς μετατρέπω έναν μικτό αριθμό σε κλάσμα και το αντίστροφο, διαβάζοντας τη θεωρία.

2) Λύνω τις ασκήσεις:

1. 4  5/6 = 
2. 8  3/4 =
3. 56  8/9 =
4. 12  3/7 = 
5. 9  3/8 =
6. 45/7 =
7. 12/5 =
8. 311/8 =
9. 568/25 =
10. 89/11 =

Ιστορία:

Αφού πρώτα μελετήσω τις σελίδες 37-45 στο βιβλίο Μαθητή, απαντώ στις παρακάτω ερωτήσεις στο διαγώνισμα (κάθε κενό πιάνει μία μονάδα):

1. Οι υπόδουλοι Χριστιανοί ορθόδοξοι ονομάζονται ................. ....................... .
2. Εκπρόσωπός τους είναι ο Π...................... .
3. Το ξανθό γένος είναι οι ....................... . 
4. Ο αρχηγός κάθε κλέφτικης ομάδας λέγεται κ........................ και το λάβαρό της λέγεται .................. . 
5. Το κρησφύγετό τους ονομάζεται λ.................... .
6. Οι α........................... είναι ένοπλοι Έλληνες στην υπηρεσία των Τούρκων.
7. Με τη συνθήκη του Κ................... Κ................, τα ελληνικά πλοία μπορούσαν να σηκώνουν τη ρώσικη σημαία. 

Κάθε απάντηση βαθμολογείται με 1 μονάδα.

Γεωγραφία:

Σήμερα ταξιδεύουμε εδώ δίπλα, στη λίμνη της Βουλιαγμένης για μια βουτίτσα και μετά στη Βραώνα
κι απαντούμε στις ερωτήσεις του διαγωνίσματος με το χτεσινό σύστημα (1Γ, 2Α, 3Β, ...):

1. Το νερό της λίμνης αναβλύζει από πηγές βάθους τόσων μέτρων. (10-20, 50-100. 100-200)
2. Η χαμηλότερη θερμοκρασία του νερού της λίμνης. (20,21,22 βαθμοί κελσίου)
3. Η ανώτερη θερμοκρασία του νερού της λίμνης. (19, 24, 29 βαθμοί κελσίου)
4. Το βάθος της λίμνης φτάνει τόσα μέτρα. (8, 18, 28)
5. Πόσα λίτρα νερού φιλτράρει καθημερινά το κάθε φύκι. (1-2, 2-3, 1-3)
6. Το φυσικό αέριο είναι ... σε σχέση με τον αέρα. (ελαφρύτερο, βαρύτερο, ίσου βάρους)
7. Ο ναός στην Αρτέμιδα είναι αφιερωμένος στη θεά. (Αρτέμιδα, Αφροδίτη, Αθηνά)
8. Ο ποταμός δίπλα στο ναό έχει νερό. (γλυκό, αλμυρό, υφάλμυρο)
9. Ο ποταμός λέγεται. (Αλιάκμονας, Πηνειός, Ερασίνος)
10. Ο ποταμός καταλήγει. (στην πλατεία της Βραώνας, σε εργοστάσιο εμφιάλωσης της ΕΥΔΑΠ, στη θάλασσα)

Κάθε απάντηση βαθμολογείται με 1 μονάδα.

Πανελλήνιο σχολικό δίκτυο

Σας θυμίζω ότι αύριο το βράδυ λήγει η προθεσμία εγγραφής στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Μην το αμελήσετε, σας ευχαριστώ πολύ!

Δευτέρα, 30 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Αγαπητά παιδιά, έλαβα ειδοποίηση σχετικά με τον 1ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ελληνική Γλώσσα ΚΛΕΙΤΑΡΧΟΣ ΚΑΙ ΒΕΡΕΝΙΚΗ, ο οποίος ήταν προγραμματισμένος για τις 6 Απριλίου και στον οποίο είχαμε δηλώσει συμμετοχή. Η ημερομηνία διεξαγωγής μετατίθεται την 1η Ιουνίου.

Και μιας κι υπάρχει άπλετος χρόνος, ο οποίος συνήθως κατασπαταλιέται δεξιά κι αριστερά, σε πράγματα που δεν είναι ωφέλιμα, τολμώ να προτείνω κάτι κατάλληλο για την ηλικία σας (πραγματικά κατάλληλο, όχι αυτά που εσείς νομίζετε κατάλληλα): πρόκειται για τον Ψεύτη Παππού της Άλκης Ζέη, μια ποιοτική παραγωγή της κρατικής τηλεόρασης. Εδώ θα βρείτε τα 16 επεισόδια της σειράς. Οι γονείς σας θα χαρούν να τα παρακολουθήσετε μαζί.

Για το σπίτι:

τις πρώτες 3 σελίδες του Κλείταρχου

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) ξαναθυμάμαι πώς πολλαπλασιάζω και πώς διαιρώ με τα 10/100/1.000 και τα 0,1/0,01/0,001.

2) Παίζω το κουίζ.

3) Λύνω και στέλνω:

1. 56,7 Χ 0,01 = 
2. 56,7 : 1.000 = 
3. 56,7 Χ 100 =
4. 56,7 Χ 0,001 =
5. 56,7 : 0,001 =
6. 56,7 Χ 10 =
7. 56,7 : 10=
8. 56,7 Χ 1.000 =

Γεωγραφία:

Κλεισμένοι στο σπίτι; Ε όχι δα, θα πάμε τις βόλτες που θα κάναμε αν δεν ήμαστε σε καραντίνα. Βουρ λοιπόν για μια βόλτα στη λίμνη του Μαραθώνα κι απαντούμε στις ερωτήσεις του διαγωνίσματος (ναι, από αυτά που παίρνουμε βαθμό): (κάθε ερώτηση έχει τρεις απαντήσεις, με τη σειρά Α, Β και Γ. Για να μην κουράζεστε να γράφετε όλη την απάντηση, θα γράφετε κατευθείαν το γράμμα, δηλαδή 1Γ).

1. Ποια διαδρομή ακολούθησε ο παρουσιαστής; (Αττική Οδό, λεωφόρο Κηφισίας, Εθνική Οδό)
2. Τι καύσιμο καίει το όχημά του; (Φυσικό Αέριο, Βενζίνη, Πετρέλαιο)
3. Πού ήπιε τον καφέ του; (Έβερεστ, καφετέρια δίπλα στη λίμνη, τον είχε στο παγούρι του)
4. Πότε χτίστηκε το φράγμα; Μεταξύ (1916-1919, 1926-1929, 1936-1939)
5. Η εταιρεία που το έχτισε ήταν: (γαλλική, αγγλική, αμερικάνικη)
6. Χρειάστηκαν τόσοι εργάτες. (1.000, 1.500, 2.000)
7. Έχει μήκος τόσα μέτρα. (285,385, 485)
8. Γιατί ονομάζεται Καλλιμάρμαρο; (γιατί έχει επενδυθεί με πεντελικό μάρμαρο όπως και το Καλλιμάρμαρο, γιατί βοήθησε στο χτίσιμο ο μαραθωνοδρόμος Σπύρος Λούης που είχε μπει πρώτος στο Καλλιμάρμαρο στάδιο, γιατί ο αρχιμηχανικός λεγόταν Καλλιμαρμαράκης)
9. Ο ναός στη βάση του είναι αντίγραφο του ναού των Αθηναίων για τη νίκη τους έναντι των Περσών. (στην Αρχαία Ολυμπία, στους Δελφούς, στη Δήλο)
10. Το Μουσείο Νερού ανήκει στην. (ΔΕΗ, WIND, ΕΥΔΑΠ)
11. Ο παρουσιαστής επισκέφθηκε το ξωκλήσι της. (Αγίας Παρασκευής, Αγίας Σοφίας, Αγίας Τριάδας).
12. Ο παρουσιαστής μάς προτείνει να παρκάρουμε το αυτοκίνητό μας και να κάνουμε. (πατίνι, σύρσιμο με την κοιλιά, ποδήλατο)
13. Ο παρουσιαστής δηλώνει ότι απέχει από το κέντρο της Αθήνας. (30 λεπτά, 40 λεπτά, 50 λεπτά)
14. Σε ποιο χωριό πήγε να γευματίσει; (Κορωπί, Καλύβια, Καλέτζι)
15. Πώς λέγεται το εστιατόριο που κάθισε; (Spaniola, Italiana, Argentina)

Κάθε απάντηση βαθμολογείται με 0,6 μονάδες.

Τα μαθήματα της Δευτέρας δημοσιεύθηκαν το βραδάκι του Σαββάτου για να τα ξεκινήσει όποιος θέλει με το πάσο του.

Παρασκευή, 27 Μαρτίου 2020

Γλώσσα: 

Για το σπίτι:

1) Διαβάζουμε το απόσπασμα του Γιάννη Μακρυγιάννη (σελίδες 202-203 στο Ανθολόγιο).
2) Διαβάζουμε το ποίημα Μπαρμπαγιάννη Μακρυγιάννη στη σελίδα 204.
3) Διαβάζουμε την ανάλυση που έδωσαν κάποιοι συμμαθητές μας για τα δύο κείμενα.
4) Ακούμε τη μελοποίηση του ποιήματος.
5) Απαντούμε ή στην ερώτηση 2 ή στην ερώτηση 3 στη σελίδα 203.
6) Απαντούμε ή στην ερώτηση 2 ή στην ερώτηση 3 στη σελίδα 205.

Φυσική:

Για το σπίτι:

Γνωρίζουμε τους τρεις τρόπους με τους οποίους μεταδίδεται η θερμότητα. Κοιτώντας τις σελίδες 52-59 στο βιβλίο Εργασιών,απαντώ Σωστό ή Λάθος στα παρακάτω:

1. Στα υγρά και στα αέρια, η θερμότητα μεταφέρεται με ρεύματα.
2. Η διάδοση θερμότητας με ακτινοβολία δεν είναι δυνατή στο κενό.
3. Τα χερούλια της κατσαρόλας είναι φτιαγμένα από θερμομονωτικό υλικό. 
4. Στην κατσαρόλα που εφάπτεται στο μάτι της κουζίνας, η θερμότητα μεταφέρεται με αγωγή.
5. Τα σκουρόχρωμα σώματα δεν απορροφούν περισσότερη ενέργεια σε σχέση με τα ανοιχτόχρωμα.
6. Η ενέργεια του Ήλιου δε διαδίδεται με ακτινοβολία. 

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   
6.  

Πέμπτη, 26 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Την Τρίτη είχατε να λύσετε προβλήματα με ΕΚΠ και ΜΚΔ. Θυμίζω το τρικ που είχαμε μάθει στην τάξη για να ξεχωρίζουμε πότε θα κάνουμε ΕΚΠ και πότε ΜΚΔ σε ένα πρόβλημα. Λέγαμε ότι όταν το αποτέλεσμα ενός προβλήματος είναι αριθμός πολλαπλάσιος των αρχικών (όπως στην περίπτωση των δρομολογίων), τότε κάνω ΕΚΠ (Π=πολλαπλάσιο).

Όταν είναι μικρότερος, τότε κάνω ΜΚΔ (Δ=διαιρέτης). 

Διαβάστε λοιπόν καλά τις εκφωνήσεις των προβλημάτων και σκεφτείτε αν το αποτέλεσμα του κάθε προβλήματος θα είναι μεγαλύτερο ή μικρότερο από τα τρία νούμερα που σου δίνει η εκφώνηση και πράξτε ανάλογα.

Για το σπίτι:

Προβλήματα:

1) Στο ΣΤ3, οι μαθητές γράφουν διαγώνισμα Ιστορίας κάθε 3 μέρες, διαγώνισμα Μαθηματικών κάθε 20 και Φυσικής κάθε 24 μέρες. Αν έγραψαν διαγώνισμα και στα τρία μαθήματα σήμερα, σε πόσες μέρες θα ξαναγράφουν διαγώνισμα και στα τρία ταυτόχρονα; Πόσα διαγωνίσματα από κάθε μάθημα θα έχουν γράψει στο μεταξύ;

2) Ο Bike Hub, το διάσημο ποδηλατάδικο της Βάρης, θέλει να συσκευάσει 35 αλυσίδες, 40 σέλες και 25 μανέτες φρένων σε ίδια δέματα, όσο το δυνατόν περισσότερα. Πόσα ίδια δέματα θα φτιάξει και τι θα περιλαμβάνει το καθένα;

3) Χρησιμοποιώντας 3 άτομα, ο Δήμος 3Β χρειάζεται 20 μέρες για να απολυμάνει όλα τα σχολεία του Δήμου. Αν αυξήσει τα άτομα κατά δύο, πόσες λιγότερες μέρες θα χρειαστεί για την ίδια εργασία;

Φυσική: 

Για το σπίτι:

Κάνουμε επανάληψη σε ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους και μετά λύνουμε την επαναληπτική άσκηση. Είναι επιτρεπτό να κοιτάμε τις σελίδες 20-49 στο βιβλίο Εργασιών.

Τετάρτη, 25 Μαρτίου 2020

Γυρίσατε από την εκκλησία; Βγάλατε τα ρούχα της παρέλασης; Ωραία! Παίξτε με τα επετειακά παιχνίδια της ημέρας:

Ο εκατομμυριούχος!

Αντιστοίχιση!

Κρυπτόλεξο!

Κρεμάλα!

Παιχνίδι μνήμης!

Ποιος είναι ποιος!

Και κάτι για να θυμηθούμε την επίσκεψή μας στο Μουσείο στην Παλαιά Βουλή: τα Playmobil το 1821!

Και βέβαια, το επετειακό τεύχος της εφημερίδας μας.

Τρίτη, 24 Μαρτίου 2020

Αγαπητοί γονείς και παιδιά, για χρονικό διάστημα που δε γνωρίζω,

θα πρέπει να σταματήσουμε την κανονική ροή των μαθημάτων

και να περιοριστούμε σε επαναλήψεις, μέχρι να έχουμε

νεότερες εντολές από το Υπουργείο.

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) διαβάζουμε τον λόγο του Κολοκοτρώνη στην Πνύκα (σελίδες 105-106).
2) άσκηση 1 σελίδα 106

Επίσης, όσοι επιθυμείτε να δείτε το άρθρο σας δημοσιευμένο στην εφημερίδα, παρακαλείσθε να στείλετε τα κείμενά σας σε μορφή word. Αλλιώς θα πρέπει να αντιγράψει τόσα κείμενα ο Μάρκος και δεν πρόκειται να του ζητήσουμε να κάνει τόση δουλειά. Θα το κάνει ο καθένας μόνος του.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Να λυθούν τα προβλήματα:
1) Ένα εξεταστικό κέντρο κορονοϊού έχει 12 υπαλλήλους και μπορεί να εξετάζει 140 δείγματα την ημέρα. Πόσους υπαλλήλους θα πρέπει να προσλάβει ακόμα για να εξετάζει 210 δείγματα; (να λυθεί με πίνακα ποσών και τιμών)
2) Τώρα που έχουν αραιώσει τα δρομολόγια των λεωφορείων, μία κυρία περιμένει στη στάση στη Βούλα και παρατηρεί ότι το Α1 περνάει κάθε 50 λεπτά, το Α2 κάθε 45 λεπτά και το Χ96 κάθε 60 λεπτά. Αν περάσουν τώρα ακριβώς και τα τρία, βρείτε σε πόσα λεπτά θα ξαναπεράσουν και τα τρία μαζί από τη στάση της Βούλας.
3) Θέλουμε να μοιράσουμε 400 μάσκες, 250 τεστ κορονοϊού και 3.000 ζευγάρια γάντια σε ίδια πακέτα, όσο το δυνατόν περισσότερα. Πόσα πακέτα θα φτιάξουμε; Τι θα περιλαμβάνει μέσα το κάθε πακέτο;

(Για τα προβλήματα 2 και 3, θυμηθείτε πώς βρίσκουμε το Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο και τον Μέγιστο Κοινό Διαιρέτη)

Ιστορία:

Για το σπίτι:

μπορούμε να παίξουμε ξανά το ηλεκτρονικό παιχνίδι της Επανάστασης. Για τους πολύ θαρραλέους, υπάρχει και το αντίστοιχο με τις φορεσιές.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

μπορούμε να παίξουμε ξανά το παιχνίδι με τις σημαίες της Ευρώπης.

Δευτέρα, 23 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) ένεκα της 25ης Μαρτίου, θα ξαναγυρίσουμε στο Β΄ τεύχος της Γλώσσας για να κάνουμε το επετειακό κεφάλαιο. Από αυτό το βιβλίο λοιπόν, διαβάζουμε το θεατρικό έργο για την πολιορκία και την έξοδο του Μεσολογγίου (σελίδες 100-103).
2) απαντούμε στις ερωτήσεις 1β, δ, ε στη σελίδα 104
3) ετοιμάζουμε μια μικρή εργασία για την επετειακή έκδοση της εφημερίδας μας (θα κυκλοφορήσει ανήμερα στις 25 Μαρτίου) με βάση την άσκηση 2 στη σελίδα 104. Το κείμενό μας δε θα ξεπερνά τις 100 λέξεις. Στείλτε μου κι ό,τι φωτογραφικό υλικό θέλετε να ενσωματωθεί στο άρθρο σας στην εφημερίδα.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) τη δραστηριότητα με προεκτάσεις (σελίδα 34 στο βιβλίο Εργασιών)
2) Το Α νοικοκυριό αποταμιεύει 150 ευρώ το μήνα. Το Β 240 ευρώ, το Γ 400 και το Δ 120. Αν ξέρουμε ότι ο μέσος όρος αποταμίευσης των 5 νοικοκυριών είναι 200 ευρώ μηνιαίως, πόσα ευρώ αποταμιεύει το Ε νοικοκυριό; (Όποιος νομίζει ότι χρειάζεται ξεσκούριασμα στη θεωρία του, ξανακοιτάει τη θεωρία της περασμένης Τρίτης.)

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

1) διαβάζουμε τις σελίδες 109-111 στο βιβλίο Μαθητή
2) απαντούμε στις ασκήσεις 1, 3 στις σελίδες 44-45 στο βιβλίο Εργασιών

Παρασκευή, 20 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

1) αφού ανατρέξετε στη θεωρία στη σελίδα 91 στο βιβλίο Μαθητή (Β' τεύχος), να κάνετε την άσκηση 6 στη σελίδα 13 στο βιβλίο Μαθητή (Γ' τεύχος). Θα γράφετε π ή υ πάνω από κάθε υπογραμμισμένο σύνδεσμο. Στις δε περιπτώσεις ασύνδετου σχήματος, ένα κεφαλαίο Α.
2) άσκηση 2 σελίδα 31 στο βιβλίο Εργασιών
3) άσκηση 3α σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών. Αρκεί να σημειώσετε ένα Α ή ένα Ε δίπλα σε κάθε πρόταση.
4) άσκηση 4 σελίδα 33 στο βιβλίο Εργασιών

Φυσική:

Μπαίνουμε στο κυκλοφορικό σύστημα.

Για το σπίτι:

1) βλέπετε την παρουσίαση του ρυθμού της καρδιάς.
2) κάνετε τα πειράματα στις σελίδες 114-116 στο βιβλίο Εργασιών
3) συμπληρώστε τα παρακάτω στη σελίδα 116:

4) συμπληρώνετε το σταυρόλεξο (άσκηση 2 σελίδα 117) και μου το στέλνετε.

Ειδοποίηση για νέα ανάρτηση

Όσοι επιθυμείτε να λαμβάνετε ειδοποίηση για νέα μου ανάρτηση, μπορείτε να καταχωρήσετε την ηλεκτρονική σας διεύθυνση και θα ενημερώνεστε αυτόματα.

https://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=blogspot/tCtku

Επικαιροποίηση email

Παρακαλείσθε να διαβάσετε την ανακοίνωση του σχολείου μας και να ανταποκριθείτε τάχιστα σε αυτό που ζητάει. Σας ευχαριστώ πολύ για τη συνεργασία.

Πέμπτη, 19 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Θεωρία: σελίδα 122 στο βιβλίο Μαθητή
Θυμίζω ότι 1 τόνος = 1.000 κιλά και 1 κιλό = 1.000 γραμμάρια. Για να μεταβώ από τη μία μονάδα μέτρησης στην άλλη, πολλαπλασιάζω ή διαιρώ με το 1.000.
Για παράδειγμα, θέλω να μετατρέψω 4,56 τόνους σε κιλά. Θα πολλαπλασιάσω με το 1.000.
Αν θέλω να μετατρέψω τα κιλά σε τόνους, τότε θα διαιρέσω με το 1.000.
Επίσης. αν θέλω να μετατρέψω κιλά σε γραμμάρια, τότε θα  πολλαπλασιάσω με το 1.000, ενώ αν σκοπεύω να μετατρέψω τα γραμμάρια σε κιλά, τότε θα διαιρέσω με το 1.000.
Παραδείγματα:

4,56 τόνοι = 4.560 κιλά (αφού Χ 1.000, δηλαδή μετακινείται η υποδιαστολή 3 θέσεις δεξιά)
76 κιλά = 0,076 τόνοι (αφού : 1.000, δηλαδή μετακινείται η υποδιαστολή 3 θέσεις αριστερά)

και

7,89 κιλά = 7.890 γραμμάρια (αφού Χ 1.000, δηλαδή μετακινείται η υποδιαστολή 3 θέσεις δεξιά)
650 γραμμάρια = 0,65 κιλά (αφού : 1.000, δηλαδή μετακινείται η υποδιαστολή 3 θέσεις αριστερά)

Για το σπίτι:

όλη τη σελίδα 33 στο βιβλίο Εργασιών

Φυσική:

Για το σπίτι:

Ολοκληρώνουμε το Αναπνευστικό Σύστημα διαβάζοντας από το βιβλίο Μαθητή. Συγκεκριμένα, τις σελίδες 81, 83, 84, 85. Δε στέλνουμε κάτι στο email.

Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Θεωρία: θυμίζω ότι 1 μέτρο = 10 δέκατα = 100 εκατοστά = 1.000 χιλιοστά.
Και βέβαια, 1 χιλιόμετρο = 1.000 μέτρα.
Για τις μετατροπές, θα σας φανεί χρήσιμο το παρακάτω:

Για το σπίτι:

Αφού δω την παραπάνω θεωρία ΚΑΙ τη θεωρία στη σελίδα 120 στο βιβλίο Μαθητή, κάνω όλη τη σελίδα 31 στο βιβλίο Εργασιών (στην άσκηση 1, ζητάει να γράψετε τον αριθμό ως κλάσμα. Στο πρόβλημα 1, θα μετρήσετε το θρανίο και το δωμάτιο του σπιτιού σας).

και τα παρακάτω προβλήματα:

1) Αν 5 μαθητές της τάξης μας έχουν κατά μέσο όρο 24 αστεράκια στα Μαθηματικά κι ο πρώτος έχει 18, ο δεύτερος 30, ο τρίτος 14, ο τέταρτος 20, πόσα έχει ο πέμπτος;

2) Ο Σκλαβενίτης έχει 5 υποκαταστήματα στην περιοχή μας και κάνουν ημερήσιο τζίρο 25.600 ευρώ κατά μέσο. Το υποκατάστημα της Βάρκιζας κάνει 30.100, αυτό της Βουλιαγμένης 27.800, της Βούλας 14.900 και το κεντρικό της Βάρης 21.400, τι τζίρο κάνει το υποκατάστημα στο Δίλοφο;

Ιστορία:

Για το σπίτι:

Διαβάζετε τις σελίδες 178-180 στο βιβλίο Μαθητή (στη σελίδα 180, τη Ματιά στο παρελθόν) κι απαντάτε στο διαγώνισμα της ημέρας:

Οι Έλληνες ήταν πολύ απογοητευμένοι από την ήττα στον ατυχή πόλεμο του ……….. (χρονολογία). Το 1905, οι Κρητικοί επαναστάτησαν για να διώξουν τον τουρκικό ζυγό. Πρωτοστάτης τους ήταν ένας πολιτικός που θα απασχολήσει για πολλά χρόνια την πολιτική ζωή της χώρας, ο Ε…………………… Β……………………. .

Τρία χρόνια μετά, η Κ…………………… θα ενωθεί με την Ελλάδα. Στη Μακεδονία, τα πράγματα ήταν πιο πολύπλοκα. Τη διεκδικούν Έλληνες και Β……………………, ενώ ανήκει στην Ο…………………… Αυτοκρατορία. Οι Βούλγαροι στέλνουν αντάρτες (που λέγονται κ……………………) και τρομοκρατούν τον λαό. Οι Έλληνες σχηματίζουν τις δικές τους αντάρτικες ομάδες. Γνωστότεροι οπλαρχηγοί είναι ο Π…………………… Μ…………………… κι ο Τέλλος Α…………………… .

Ο Μακεδονικός Αγώνας κράτησε …………………… (αριθμός) χρόνια, δεν κατάφερε να ενώσει τη Μακεδονία με την Ελλάδα αλλά τουλάχιστον απέτρεψε τον βουλγάρικο κίνδυνο.

Τρίτη, 17 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) διαβάζετε τη συνέντευξη του Αντώνη στις σελίδες 10-11
2) απαντάτε στην ερώτηση α στην άσκηση 2 στη σελίδα 12
3)Παραγωγή γραπτού λόγου άσκηση 7α σελίδα 14 στο βιβλίο Μαθητή

Μαθηματικά:

Θεωρία: Γνωρίζω ότι 4 μαθητές έχουν στις τσέπες τους χρήματα, κατά μέσο όρο 4 ευρώ ανά παιδί. Ο Γιώργος έχει 3 ευρώ, ο Κώστας 4 κι η Μαρία 2. Πόσα ο Φίλιππος;
Λύση: Πολλαπλασιάζω τον μέσο όρο με τα άτομα και βρίσκω πόσα είναι τα συνολικά ευρώ (4Χ4=16). Προσθέτω πόσα έχουν οι 3 που γνωρίζω (4+3+2=9). Οπότε τα υπόλοιπα μέχρι τα 16, είναι τα χρήματα του Φίλιππου. Οπότε 16-9=7. Διατίθεται και σε βίντεο, αλλά θα είστε επιεικείς γιατί είναι η πρώτη μου εκπαιδευτική προσπάθεια.

Για το σπίτι:

1) Γνωρίζουμε ότι οι 3 πρώτοι σκόρερ του Παναθηναϊκού σκοράρουν 12,34 πόντους κατά μέσο όρο ανά παιχνίδι. Ο Καλάθης 13,32, ο Φριντέτ 12,85, βρείτε πόσους πόντους βάζει ο Παπαπέτρου.
2) Μέσοι όροι επισκέψεων στο κυλικείο ανά ημέρα: 75 φορές ανά τάξη. Συγκεκριμένα, τα πρωτάκια 56 φορές, τα δευτεράκια 82, τα τριτάκια 68, τα τεταρτάκια 101 και τα πεμπτάκια 73. Πόσες φορές θα βρεθούν στο κυλικείο τα εκτάκια;

Ιστορία:

Για το σπίτι:

1) μία ανάγνωση τις σελίδες 167 και 171 στο βιβλίο Μαθητή. Έχουν πολλές πληροφορίες και δε θα επιμείνουμε περισσότερο.
2) αφού ολοκληρώθηκε το κεφάλαιο, μπορείτε να παίξετε το επαναληπτικό διαγώνισμα. Δε χρειάζεται να μου στείλετε τη βαθμολογία σας.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

1) περιδιαβαίνετε τα αξιοθέατα της Ευρώπης.
2) παίζετε το παιχνίδι αντιστοίχισης
3) αφού διαβάσετε τις σελίδες 106-108 στο βιβλίο Μαθητή, να απαντήσετε στην άσκηση 1 στη σελίδα 43 στο βιβλίο Εργασιών. 

Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Από εδώ και πέρα, όταν κάνουμε λόγο για βιβλίο Μαθητή, θα αναφερόμαστε στο Γ' τεύχος, το οποίο βρίσκεται στην τάξη μας. Όσοι το έχετε σπίτι, καλώς. Οι υπόλοιποι θα καταφεύγετε στο ιντερνετικό βιβλίο.

Για το σπίτι:

1) διαβάζετε τη συνέντευξη του κυρ-Μανόλη στις σελίδες 8-9 στο βιβλίο Μαθητή
2) απαντάτε στις ερωτήσεις α και γ στην άσκηση 1 στη σελίδα 9
3) μελετάτε τη θεωρία (μελισσούλα στη σελίδα 12)
4) άσκηση 1 σελίδες 27-30 στο βιβλίο Εργασιών

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) διαβάζετε τη θεωρία στη σελίδα 116 στο βιβλίο Μαθητή
2) διαβάζετε και τη θεωρία του δασκάλου σας.
3) ασκήσεις 1, 2, 3 και δραστηριότητα με προεκτάσεις (μόνο την τρίτη κουκκίδα) στις σελίδες 29-30 στο βιβλίο Μαθητή. Να φωτογραφήσετε τις απαντήσεις σας και να μου τις στείλετε στο email μου.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

1) θυμηθείτε ξανά τα κράτη και τις πρωτεύουσές τους.
2) περιδιαβείτε τον πολυχάρτη της Ευρώπης. Στην κάτω μπάρα έχει πολλές ενδιαφέρουσες επιλογές, επιλέγετε τη μέτρηση που θέλετε και στα τρία βελάκια αριστερά εξηγεί τι σημαίνει το κάθε χρώμα. Η τρίτη από δεξιά δείχνει ποια είναι τα πιο γερασμένα κράτη της Ηπείρου, τις γεννήσεις, τους θανάτους, τις επικρατούσες θρησκείες ανά χώρα.
3) αφού διαβάσετε τις σελίδες 103-105 (και τον πάπυρο) στο βιβλίο Μαθητή, να απαντήσετε στην άσκηση 1 στη σελίδα 42 στο βιβλίο Εργασιών. Να φωτογραφήσετε τις απαντήσεις σας και να μου τις στείλετε στο email μου.

Θερμή παράκληση να στέλνεται ένα email ανά μαθητή, συγκεντρωτικό, με όλες τις υποχρεώσεις της ημέρας γιατί αλλιώς θα γίνει μπέρδεμα από μέρους μου. Σας ευχαριστώ πολύ!

Ανακοίνωση για τα μαθήματα!

Αγαπητοί φίλοι,
σας ενημερώνω ότι από τη Δευτέρα θα αρχίσουμε διαδικτυακά μαθήματα, σύμφωνα με το πρόγραμμα της κάθε ημέρας. Θα υπάρχουν αναλυτικές οδηγίες για το τι θα διαβάσετε και ποιο θα είναι το homework σας, το οποίο θα μου στέλνετε στο email μου. Η διαφορά με τα μαθήματα στο σχολείο είναι πως αν έχουμε, για παράδειγμα, Γεωγραφία κάθε Δευτέρα και Τρίτη, το homework της Τρίτης θα μου το στείλετε το απόγευμα της Τρίτης κι όχι την ερχόμενη Δευτέρα. Δηλαδή θα εξετάζεστε την ίδια μέρα στο μάθημα που μόλις κάναμε.

Αναμένω μεγαλύτερη συμμετοχή από τους δύο μικρούς Ευκλείδηδες, που τους αντιμετωπίσατε λίγο προαιρετικά και στείλατε μόλις 6 τη μία μέρα και 8 την άλλη. Κάποιοι μάλιστα είχατε καθυστέρηση ημερών, ενώ από εδώ και πέρα θα είστε τυπικοί στις καθημερινές σας υποχρεώσεις. Θυμίζω ότι άλλο η καραντίνα κι άλλο οι διακοπές!

Όσο για εξωσχολικές δραστηριότητες, θα ήθελα πάρα πολύ να κάνουμε πολλά πράγματα, άλλωστε έχουμε ιδανικό καιρό κι άπλετο χρόνο. Όμως, το σώφρον είναι να περιορίσουμε στο ελάχιστο τις κοινωνικές μας επαφές, ακόμα και στους εξωτερικούς χώρους. Ως εκ τούτου, σας προτρέπω να κάνετε ποδήλατο και πεζοπορίες κι αναρριχήσεις, όμως κατά μόνας. Για τους φανατικούς λάτρεις της πορείας στον σταυρό της Βουλιαγμένης (ναι Αστέριε, για σένα λέω), θυμίζω το σημείο εκκίνησης:



Παρκάρετε στη διασταύρωση Ελπίδος και Φρυνίχου στη Βάρκιζα, μπαίνετε στον χωματόδρομο και κινείστε ανηφορικά, με πορεία προς τα δυτικά, δηλαδή τη Βουλιαγμένη. Έχει ευκρινές μονοπάτι, μετά από 10 λεπτά θα είστε στην κορυφή. Στα 3 λεπτά κατηφορίζοντας προς τη μεριά της Βουλιαγμένης, μπορείτε να επισκεφτείτε και το βάραθρο.

Ραντεβού τη Δευτέρα, τα κεφάλια μέσα!

Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Τα θέματα του 2018.  Τα γνωστά στο dimitrios.sampaziotis@gmail.com.

Μέχρι στιγμής έχουν στείλει η Αγγελίνα, η Φοίβη, η Στέλλα, ο Βαγγέλης, ο Ευάγγελος κι η Μελίνα.

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Τα θέματα του 2015. Περιμένω τις απαντήσεις σας στο email μου dimitrios.sampaziotis@gmail.com. Είτε θα γράψετε τις πράξεις και την απάντηση κάθε άσκησης μέσα στο μήνυμα, είτε θα φωτογραφίσετε το χαρτί σας και θα επισυνάψετε τις φωτογραφίες στο μήνυμα.
Ο τίτλος του μηνύματος θα είναι "Μικρός Ευκλείδης 2015 - το όνομά σας". Η προθεσμία λήγει στις 23:59 απόψε.

Χτες δεν έστειλε κανείς. Όποιοι στείλετε σήμερα, θα λάβετε ένα αστεράκι για κάθε άσκηση που στέλνετε, είτε είναι σωστή είτε όχι. Ανταμοιβή για την προσπάθειά σας. Θυμίζω ότι βρισκόμαστε πλέον στο τρίτο τρίμηνο.

Μέχρι στιγμής έχουν στείλει η Αγγελίνα, η Φοίβη, η Μελίνα, η Στέλλα, ο Γιώργος Μ., ο Μάρκος, ο Βαγγέλης κι ο Ευάγγελος. Μπράβο σας!

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2020

Αρκετά ξεκουραστήκαμε, ώρα για ξεμούδιασμα!

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Τα θέματα του 2015. Περιμένω τις απαντήσεις σας στο email μου dimitrios.sampaziotis@gmail.com. Είτε θα γράψετε τις πράξεις και την απάντηση κάθε άσκησης μέσα στο μήνυμα, είτε θα φωτογραφίσετε το χαρτί σας και θα επισυνάψετε τις φωτογραφίες στο μήνυμα.
Ο τίτλος του μηνύματος θα είναι "Μικρός Ευκλείδης 2015 - το όνομά σας". Η προθεσμία λήγει στις 23:59 απόψε.

Τρίτη, 10 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) Τα θέματα του 2016.
2) προαιρετικά διαγώνισμα στα Ποσοστά (το οποίο θα μετρήσει στο Β' τρίμηνο).

Στο σχολείο λύσαμε τα θέματα του 2019.

Σε στιγμές χαλάρωσης, γιατί πόσα μαθηματικά να αντέξει ακόμα κι ο μεγαλύτερος λάτρης τους, συλλογιστήκαμε για το πώς θα μπορούσαμε να επενδύσουμε τα χρήματα από τα κάλαντα. Θα το σκεφτούμε πολύ σοβαρά. Ίσως μάλιστα εξοπλιστούμε με ένα ιδιαίτερο μουσικό όργανο, ώστε να αυξήσουμε τα έσοδά μας.
Στενοχωρηθήκαμε με το βανδαλισμό στο άγαλμα του Κολοκοτρώνη, όπου είχαμε φωτογραφηθεί πριν ένα μήνα, καθώς και για την αναβολή του αγώνα τρεξίματος που λέγαμε να συμμετάσχουμε. Χαρήκαμε όμως με τη δενδροφύτευση στο Χέρωμα, καθώς και για την ηρωική δασκάλα στους Αρκιούς.

Δευτέρα, 9 Μαρτίου 2020

Ένεκα της συμμετοχής μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό Μαθηματικών "Μικρός Ευκλείδης" 

την Παρασκευή που μας έρχεται, το πρόγραμμα τροποποιείται. Θα κάνουμε κάθε μέρα, όλη μέρα,
τα θέματα των προηγούμενων ετών κι όχι τα υπόλοιπα μαθήματα.

Γλώσσα:

Τίποτα, η ξεκούραση του πολεμιστή.

Στο σχολείο γράψαμε το επαναληπτικό διαγώνισμα.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Τα θέματα του 2013 και του 2014.

Η αναρρίχηση αναβάλλεται!

Η σημερινή διαδρομή είναι τελείως εκτεθειμένη στους αέρηδες κι οι παρούσες καιρικές συνθήκες, με τα έντονα μποφόρ, είναι οι χειρότερες δυνατές. Να έχουμε την υγειά μας, θα πάμε κάποια άλλη στιγμή με άπνοια, ώστε να απολαύσουμε τη βόλτα μας κι όχι να αρρωστήσουμε, όπως θα γίνει σήμερα.
Ζητώ συγγνώμη για την αναστάτωση. Ώρα δημοσίευσης: 14:10.

Ώρα για λίγη αναρρίχηση!

Αφού θα έχουμε ήδη διαπρέψει στις εξετάσεις του Κολλεγίου, πάμε στο βουνό για να ξεσκάσουμε. Ραντεβού στις 15:00 το Σάββατο 7/3, στη διασταύρωση Ελπίδος και Φρυνίχου στη Βάρκιζα.

Ανεβαίνουμε στον σταυρό, στο πιο ψηλό σημείο της Βουλιαγμένης και κατεβαίνουμε προς τη μεριά της. Ιδανικά, ένας γονιός θα "θυσιάσει" τη βόλτα του και θα μας περιμένει με το αυτοκίνητό του στη συμβολή των οδών Δαιδάλου και Περίανδρου στη Βουλιαγμένη, ώστε να μεταφέρει τους υπόλοιπους γονείς στα αυτοκίνητά τους στη Βάρκιζα.

Διαφορετικά, θα ξανανεβούμε το βουνό και θα πέσουμε στην πίσω μεριά του, εκεί που θα βρίσκονται τα παρκαρισμένα μας.

Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

επαναληπτικό διαγώνισμα στα κεφάλαια 9, 10, 11

Ύλη επαναληπτικού:
Από κεφάλαιο 9: σχηματισμός προστακτικής-υποτακτικής (ασκήσεις 4, 5, 6 σελίδα 44-45 βιβλίο Μαθητή, άσκηση 1 σελίδα 62 βιβλίο Εργασιών)
τελικές προτάσεις (θεωρία σελίδα 51 βιβλίο Μαθητή, άσκηση 6 σελίδα 70 βιβλίο Εργασιών)
Από κεφάλαιο 10: συντακτικό (θεωρία σελίδα 66 βιβλίο Μαθητή, άσκηση 5 σελίδα 67 βιβλίο Μαθητή, άσκηση 4 σελίδα 10 βιβλίο Εργασιών)
αντίθετα (άσκηση 10 σελίδα 16 βιβλίο Εργασιών)
Από κεφάλαιο 11: παρατακτική-υποτακτική σύνδεση-ασύνδετο σχήμα (θεωρία σελίδα 91 βιβλίο Μαθητή, φωτοτυπία αλλά χωρίς το χαρακτηρισμό των εξαρτημένων προτάσεων.)

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:
1) Το φετινό ρεκόρ του Ολυμπιακού στην Ευρωλίγκα είναι 12 νίκες και 16 ήττες (αν κι η εκφώνηση γράφεται πριν γίνει ο αγώνας, θεωρούμε ότι θα χάσει από την Efes). Ποιο είναι το ποσοστό ηττών του;
2) Ο Φαραζής επισκέπτεται την μπουτίκ του Παναθηναϊκού για τα καθιερωμένα ψώνια της εβδομάδας. Θα αγοράσει μία αθλητική εμφάνιση (65 ευρώ) κι ένα καπέλο (24 ευρώ) και στο ταμείο τον ενημερώνουν ότι τα καπέλα έχουν 40% έκπτωση. Πόση είναι η έκπτωση που του έγινε συνολικά; (Αρχικά θα βρω πόσα χρήματα πλήρωσε τώρα και πόσα θα πλήρωνε αν δεν ίσχυε η έκπτωση)

Στο σχολείο κάναμε προβλήματα εξάσκησης στα ποσοστά και τα θέματα των εξετάσεων του Κολλεγίου Αθηνών.

Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2020

Εκτάκτως αύριο θα κάνουμε Μαθηματικά κι όχι Φυσική.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) τη θεωρία (λύση προβλήματος 2 στη σελίδα 21 στο βιβλίο Εργασιών)
2) προβλήματα 3, 4 σελίδες 21-22 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο μάθαμε να βρίσκουμε το ποσοστό και λύσαμε προβλήματα εξάσκησης στον πίνακα και το πρόβλημα στη σελίδα 21 στο βιβλίο Εργασιών.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) ξαναβλέπω την παρουσίαση
2) τις σελίδες 110-111 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο έγινε μεγάλο αφιέρωμα στο κάπνισμα, με συγκεκριμένες οδηγίες για το κόψιμό του, διαβάσαμε έρευνες. Μάθαμε ότι ακόμα κι ένα τσιγάρο την ημέρα ΣΚΟΤΩΝΕΙ κι είδαμε ποιοι είναι οι πιο θεριακλήδες, αλλά και το πρόστιμο για κάπνισμα μέσα στο αυτοκίνητο παρουσία ανήλικου.

Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2020

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) ξανά τη θεωρία στη σελίδα 102 στο βιβλίο Μαθητή
2) προβλήματα 1, 3, 4, 5 (το 5 προαιρετικά) στις σελίδες 19-20 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο μάθαμε να βρίσκουμε την αρχική τιμή στα ποσοστά και κάναμε προβλήματα εξάσκησης και το πρόβλημα 2 στη σελίδα 19 στο βιβλίο Εργασιών.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 162-163 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, διαβάσαμε τις σελίδες και μάθαμε για τη σφαγή στο Δήλεσι. την εθνική χρεοκοπία τη μετανάστευση που έφερε φαινόμενα όπως αυτά που περιγράφει η ταινία Νύφες.

Δηλώσαμε συμμετοχή και σε διαγωνισμό Γλώσσας.

Τρίτη, 3 Μαρτίου 2020

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) άσκηση 3 σελίδα 95 στο βιβλίο Μαθητή
2) άσκηση 4 σελίδα 96 στο βιβλίο Μαθητή
3) άσκηση 5 σελίδα 67 στο βιβλίο Μαθητή (αφού πρώτα διαβάσω τη θεωρία στη σελίδα 66)

Στο σχολείο διαβάσαμε την παραγωγή γραπτού λόγου και την Αποκριάτικη ιστορία (Ανθολόγιο, σελίδες 90-94).

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) ξανά τη θεωρία στη σελίδα 100 στο βιβλίο Μαθητή
2) προβλήματα 2-4, 5 (προαιρετικά) στις σελίδες 16-18 στο βιβλίο Εργασιών.

Στο σχολείο εξηγήσαμε πώς βρίσκουμε την τελική τιμή στα ποσοστά, διαβάσαμε τη θεωρία στη σελίδα 100 στο βιβλίο Μαθητή.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 155+159 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο μάθαμε για τα επαναστατικά κινήματα στην τουρκοκρατούμενη Ελλάδα και το ολοκαύτωμα στο Αρκάδι.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 93-95 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο μάθαμε για το κλίμα της Ευρώπης, για το ρεύμα του κόλπου του Μεξικού.