Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2026

 Μαθαίνω πολύ καλά τα λόγια του θεατρικού. Τελευταία ευκαιρία!

Στο σχολείο κάναμε πρόβα στο θέατρο το πρώτο δίωρο και την τρίτη ώρα φτιάξαμε πίτσες. Η τσάντα μένει στο σχολείο!

Πέμπτη, 12 Μαρτίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

τίποτα, γιατί θα ξανακάνουμε Γλώσσα τη Δευτέρα και η σάκα θα μείνει στο σχολείο

Στο σχολείο έγινε παραγωγή γραπτού λόγου στο αντίστοιχο τετράδιο (η άσκηση 5 στη σελίδα 96 στο βιβλίο  Μαθητή).

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: 

αρχίζω σιγά-σιγά την επανάληψη για το επαναληπτικό διαγώνισμα της ερχόμενης Τρίτης (μέρα που ψήφισαν οι μαθητές) στα ανάλογα και αντίστροφα ποσά. Θυμίζω ότι έχουμε διδαχθεί δύο τρόπους επίλυσης, με πίνακα ποσών και τιμών και με απλή μέθοδο των τριών.

Τετάρτη, 11 Μαρτίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: (στο τετράδιο)

1) Ο Παναγιώτης έχει υπολογίσει ότι χάνει 14 μπάλες ανά σχολική χρονιά (8 μήνες). Πόσες μπάλες θα χάσει στους εναπομείναντες 4 μήνες του σχολείου; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)

2) Ο Αλέξανδρος μιλάει για μπάσκετ 30 φορές την ώρα (60 λεπτά). Πόσες φορές θα μιλήσει στα υπόλοιπα 45 λεπτά μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)

3) Το ΣΤ2 αναλαμβάνει την υιοθεσία 7 παιδιών από την Αφρική πληρώνοντας 6 ευρώ την εβδομάδα για το καθένα. Αν το κόστος υιοθεσίας ανέβει κατά 1 ευρώ την εβδομάδα, πόσα άτομα θα μπορεί να υιοθετήσει; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)

4) Η μαμά της Άννας Μαρίας υπολόγισε ότι χρειάζεται 4 ευρώ ανά 3 ημέρες σχολείου για το κυλικείο. Αν απουσιάσει λόγω ασθένειας για 2 μέρες μέσα στο μήνα, πόσα χρήματα θα χρειαστεί για όλο τον μήνα (κάθε μήνας έχει 20 μέρες σχολείου). (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)

5) Το μάζεμα των σκουπιδιών στο πίσω προαύλιο απαιτεί 40 λεπτά αν συμμετάσχουν και τα 20 παιδιά του ΣΤ2 (ήταν η Δευτέρα 10/1 που είχαμε τρεις απόντες). Σε περίπτωση που βοηθήσουν και τα 20 παιδιά του Ε2 (επίσης έχει απόντες), πόση ώρα θα χρειαστεί; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) τα γραμμένα στις σελίδες 118-119 στο βιβλίο Εργασιών (η σάκα μένει στο σχολείο το Σαββατοκύριακο)

2) να φέρω τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 122-127

Στο σχολείο ολοκληρώσαμε την ενότητα του Κυκλοφορικού. Όπως και το Αναπνευστικό, είναι μικρά κεφάλαια και δε γράφουμε επαναληπτικό.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

δεν προχωρήσαμε, κάναμε πρόβα το θεατρικό

Ιστορία:

Για το σπίτι:

δεν προχωρήσαμε, κάναμε πρόβα το θεατρικό

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Σήμερα ξεκίνησε το Γ΄τρίμηνο.

Τρίτη, 10 Μαρτίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

τη φωτοτυπία 

Στο σχολείο γράψαμε την ορθογραφία και μετά κάναμε δύο ώρες πρόβα.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 138-139 στο βιβλίο Μαθητή
2) να ξαναδώ το βίντεο για τη δολοφονία του Καποδίστρια

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 138-141 στο βιβλίο Μαθητή για τον Ιωάννη Καποδίστρια και μάθαμε γιατί τιμάται τόσο πολύ στην Ελβετία.

Τοπική Ιστορία:

Για το σπίτι: (όλα υπογραμμισμένα)

Ιταλός αξιωματικός δίνει εντολή να γκρεμίσουν την οροφή στον Άγιο Νικόλαο στο Καβούρι για να το κάνει πολυβολείο. Μόλις έφυγε, το άλογο τον πέταξε από την πλάτη του και σκοτώθηκε. 

Τέσσερις νεκροί από νάρκες. Έκλεβαν το μπαρούτι για να φτιάξουν δυναμίτη για ψάρεμα.

Στα νησιά της Βάρκιζας έκαναν προπόνηση σκοποβολής οι Γερμανοί πιλότοι.

Οι Γερμανοί είχαν σινεμά κι ο δάσκαλος ήξερε τον Γερμανό διοικητή στη Βάρκιζα και πήγαινε τους μαθητές να δουν σινεμά.

Έπεσε μοτοσικλέτα στην παραλιακή, ο οδηγός σκοτώθηκε κι ο συνεπιβάτης χτύπησε. Οι Γερμανοί θεώρησαν ότι ήταν ενέργεια των Ελλήνων και περικύκλωσαν την εκκλησία (όπου ήταν μαζεμένοι οι Βαριώτες λόγω κάποιας θρησκευτικής γιορτής) για να τη γαζώσουν. Τελικά, πριν ξεψυχήσει ο Γερμανός, είπε ότι μόνοι τους έπεσαν και το χωριό γλίτωσε το μακελειό.

Δευτέρα, 9 Μαρτίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) ορθογραφία την τελευταία παράγραφο του κειμένου στη σελίδα 94 στο βιβλίο Μαθητή

2) θυμάμαι τη θεωρία για τις απλές-επαυξημένες προτάσεις

4) άσκηση 7 σελίδα 23 στο βιβλίο Εργασιών

5) άσκηση 9 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών  (οι σύνδεσμοι βρίσκονται εδώ)

Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 93-94 στο βιβλίο Εργασιών, κάναμε τις ασκήσεις 1,2, 3 στις σελίδες 94-95 

Μαθηματικά: 

Για το σπίτι:

1) ξανακοιτώ τη θεωρία στη σελίδα 94 στο βιβλίο Μαθητή
2) προβλήματα στις σελίδες 11-12 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο μάθαμε την απλή μέθοδο των τριών στα αντίστροφα ποσά.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) να ξαναδώ την παρουσίαση του κυκλοφορικού συστήματος

2) συμπέρασμα σελίδα 116 στο βιβλίο Εργασιών

3) άσκηση 2 σελίδα 117 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 114-116 στο βιβλίο Εργασιών

Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) ξανακοιτώ τη θεωρία στη σελίδα 92 στο βιβλίο Μαθητή.
2) προβλήματα 5, 6 στη σελίδα 10 στο βιβλίο Εργασιών. Αλλά και τα προβλήματα 1, 2, 3, 4 στις σελίδες 39-40 στο δεύτερο τεύχος, που το έχουμε στο σπίτι. Τα προβλήματα θα λυθούν με μέθοδο των τριών! Αν δεν υπάρχει χώρος στο βιβλίο, θα λυθούν στο τετράδιο.

Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με αναγωγή στη μονάδα (πρώτα πολλαπλασιασμός και μετά διαίρεση).

Πέμπτη, 5 Μαρτίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι: (κανονικά για αύριο)

1) άσκηση 4 σελίδα 20 στο βιβλίο Εργασιών (αφού ρίξω πάλι μια ματιά στη θεωρία στις σελίδες 94-95 στο βιβλίο Μαθητή)

2) άσκηση 10 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 8 σελίδα 24 στο βιβλίο Εργασιών), αφού πρώτα μάθαμε για τις Εναντιωματικές προτάσεις (σελίδες 94-95 στο βιβλίο Μαθητή.

Τετάρτη, 4 Μαρτίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: (για τη Παρασκευή)

1) ξανακοιτώ τη θεωρία β στη σελίδα 90 στο βιβλίο Μαθητή

2) προβλήματα 3, 4, 5 στις σελίδες 7-8 στο βιβλίο Εργασιών. Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών!

3) προβλήματα 1, 2, 3, 4, 5, 6 στις σελίδες 11-12 στο βιβλίο Εργασιών. Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών!

Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με πίνακα ποσών και τιμών και μοιράστηκε το τρίτο τεύχος του βιβλίου Εργασιών.

Φυσική:

Για το σπίτι:

τα ίδια

Στο σχολείο δεν προχωρήσαμε παρακάτω γιατί κάναμε δύο ώρες Μαθηματικά.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 55-57 στο βιβλίο Μαθητή
2) προαιρετικά, βλέπω το βίντεο: Νερό, η πηγή της ζωής.
3) και την κατασπατάλησή του.
4) άσκηση 2 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για τον κύκλο του νερού, τα αποθέματα γλυκού νερού, πόσο λείπει σε άλλους λαούς, τη σχέση του νερού με την ενέργεια.

Σαν καλά να περάσαμε σήμερα...

 

Δευτέρα, 2 Μαρτίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι: (για την Πέμπτη, αύριο γράφουμε διαγώνισμα Ιστορίας, ενώ Τοπικής Ιστορίας την Πέμπτη)

τη φωτοτυπία (όχι την άσκηση 7)

Στο σχολείο διαβάσαμε τον μικρό Νικόλα στις σελίδες 89-90 στο βιβλίο Μαθητή, κάναμε γραμματική (παρατακτική-υποτακτική σύνδεση-ασύνδετο σχήμα) στη σελίδα 91 κι εξασκηθήκαμε κάνοντας την άσκηση 3 στη σελίδα 92 στο βιβλίο Μαθητή. 

Μαθηματικά: 

Για το σπίτι:

προβλήματα 1-4 στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο μάθαμε πώς να λύνουμε προβλήματα με ανάλογα ποσά.

Φυσική: 

Για το σπίτι:

τα γραμμένα τις σελίδες 110-111 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο έγινε μεγάλο αφιέρωμα στο κάπνισμα, με συγκεκριμένες οδηγίες για το κόψιμό του, διαβάσαμε έρευνες. Μάθαμε ότι ακόμα κι ένα τσιγάρο την ημέρα ΣΚΟΤΩΝΕΙ κι είδαμε ποιοι είναι οι πιο θεριακλήδες, αλλά και το πρόστιμο για κάπνισμα μέσα στο αυτοκίνητο παρουσία ανήλικου.

Παρασκευή, 27 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) άσκηση 7 σελίδα 23 στο βιβλίο Εργασιών (σύμφωνα με τη θεωρία στη σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή)
2) τη φωτοτυπία
3) 3 φορές τα λάθη της ορθογραφίας (η σάκα μένει στο σχολείο)

Στο σχολείο παρουσιάσαμε τον εαυτό μας (σύμφωνα με την άσκηση 2 σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών), γράψαμε ορθογραφία και μάθαμε να ξεχωρίζουμε τις γενικές (σελίδες 86-87 στο βιβλίο Μαθητή).

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

τίποτα (η σάκα μένει στο σχολείο)

Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με πίνακα ποσών και τιμών και λύσαμε τα προβλήματα στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών.

Πέμπτη, 26 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) άσκηση 2 σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών
2) ορθογραφία τις υπογραμμισμένες λέξεις στη σελίδα 84
3) διαλέγω 5 λέξεις από τις υπογραμμισμένες λέξεις και φτιάχνω προτάσεις.

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 83-86 στο βιβλίο Μαθητή και κάναμε παραγωγή γραπτού λόγου, σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα στη σελίδα 86.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) άσκηση 3, πρόβλημα 1 σελίδα 37 στο βιβλίο Εργασιών 

2) άσκηση 3, προβλήματα 1, 2 σελίδες 41-42

Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) παίζω το παιχνίδι εξάσκησης

2) κι άλλο

3) ένα λίγο πιο δύσκολο

4) κι ένα απλό

5) άλλο ένα απλό

Στο σχολείο μάθαμε τα ανάλογα και τα αντίστροφα ποσά. Έγιναν οι ασκήσεις 1 στις σελίδες 37 και 41 στο βιβλίο Εργασιών.

Φυσική:

Για το σπίτι:

να ξαναδώ την παρουσίαση του αναπνευστικού συστήματος
Στο σχολείο μάθαμε για το αναπνευστικό σύστημα στις σελίδες 106-109 στο βιβλίο Εργασιών.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 134-137 στο βιβλίο Μαθητή
2) να μάθω για τον Διονύσιο Σολωμό

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 134-137 στο βιβλίο Μαθητή.

Τρίτη, 24 Φεβρουαρίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

η ξεκούραση του πολεμιστή

Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιημένο επαναληπτικό διαγώνισμα και το πήραμε πίσω διορθωμένο.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τίποτα

Στο σχολείο γράψαμε τεστ στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Δεν προχωρήσαμε παρακάτω, γιατί δαπανήσαμε μία ώρα να λύσουμε τα θέματα των Μαθηματικών στον πίνακα.

Εργαστήρια:

Τοπική Ιστορία 3:

Πολλές βροχές και χιονοπτώσεις σε σχέση με σήμερα.

Ο παππούς του συγγραφέα ήξερε πού κρύβονται οι λαγοί. Έλεγε στη γιαγιά να βάλει κρεμμύδια στην κατσαρόλα για το στιφάδο και πήγαινε να της φέρει τον λαγό.

Υπήρχε ταβερνάκι στην ανατολική άκρη της παραλίας. Δεν είχαν αγοράσει ψάρια για την Καθαρή Δευτέρα λόγω νηστείας. Οπότε ο ταβερνιάρης μάζεψε τα αποφάγια, τα πέταξε στη θάλασσα, μαζεύτηκαν ψάρια κι έριξε δυναμίτη. Έπιασε 20 με 30 κιλά ψάρια και τα μαγείρεψε και τα μοσχοπούλησε.

Κατερίνα Μπαγλατζή = η μαμή της Βάρης

Ελευθερία Νάσου = εμπειρική ορθοπεδικός. Ζητούσε μία πλάκα σαπούνι και ένα αυγό ώστε να φτιάξει γύψο. 

Παρασκευή, 20 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

τίποτα, η ξεκούραση του πολεμιστή

Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιημένο επαναληπτικό διαγώνισμα, το λύσαμε στον πίνακα, αλλά δεν το πήραμε πίσω γιατί έλειπε ένας μαθητής και θα το γράψει την Τρίτη.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

ξανά επαναληπτικό διαγώνισμα σε Κλάσματα κι εξισώσεις την Τρίτη

Οι μαθητές ψήφισαν να το ξαναγράψουμε. Θα μετράει ο καλύτερος εκ των δύο βαθμών.

Πέμπτη, 19 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

διαβάζω για το επαναληπτικό διαγώνισμα της Γλώσσας, αύριο το πρωί

Τετάρτη, 18 Φεβρουαρίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

η ξεκούραση του πολεμιστή

Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα, μάθαμε τον βαθμό αλλά το πήραμε πίσω διορθωμένο την Πέμπτη.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών

2) άσκηση 2 σελίδα 104 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών κι είδαμε την παρουσίαση.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

1) μπορώ να ξαναδώ το βίντεο
2) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 130-131 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για τη ναυμαχία του Ναυαρίνου και διαβάσαμε τις σελίδες 130-133 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τους Αφροαμερικανούς που βοήθησαν το 1821. Διαβάσαμε και για τον Μουσταφά Γκέκα, τουρκαλβανός Φιλέλληνας.

Τρίτη, 17 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

τα δίνω όλα για τα Μαθηματικά

Στο σχολείο περάσαμε δύο ώρες λύνοντας προβλήματα με εξισώσεις.

Ιστορία:

1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 126-127 στο βιβλίο Μαθητή (χωρίς γραπτό διαγώνισμα)
2) μπορώ να διαβάσω για την Αϊτή, την πρώτη χώρα που αναγνώρισε την ελληνική επανάσταση.

Εργαστήρια:

Τοπική Ιστορία:

τίποτα

Δευτέρα, 16 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

άσκηση 3 σελίδα 135 στο Ανθολόγιο (θα γίνει στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου)

Στο σχολείο διαβάσαμε τις εκθέσεις μας και το κείμενο στις σελίδες 133-135 στο Ανθολόγιο.

Μαθηματικά: 

Για το σπίτι: (για αύριο, θα κάνουμε εκτάκτως Μαθηματικά)

Να λυθούν τα προβλήματα με εξισώσεις:

1) Με χαρτζιλίκι 50 €, αγόρασα 10 κρουασάν των 1,5 € και μπουκαλάκια νερού των 50 λεπτών. Πόσα μπουκαλάκια αγόρασα; (1 € = 100 λεπτά)

2) Έδωσα τα μισά μου χρήματα στον Δημήτρη κι από όσα μου έμειναν, άλλα 20 € στον Αλέξανδρο. Τελικά μου απέμειναν 30 €. Πόσα είχα αρχικά;

3) Ο Νεκτάριος αγόρασε ένα Tesla των 40.000 €, δίνοντας προκαταβολή 10.000 € και αποπληρώνοντας τα υπόλοιπα χρήματα σε πέντε χρόνια. Πόσα χρήματα θα πληρώνει σε κάθε μηνιαία δόση;

Φυσική:

Για το σπίτι:

τα ίδια

Στο σχολείο κάναμε επανάληψη στα Μαθηματικά.

Τετάρτη, 11 Φεβρουαρίου 2026

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) πρόβλημα 1 στη σελίδα 31
2) άσκηση 2 και πρόβλημα 2 (να γίνει με χιαστί) στις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο θυμηθήκαμε τη θεωρία των ισοδύναμων κλασμάτων.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τίποτα

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Την υπόλοιπη ώρα κάναμε πρόβα στο θεατρικό.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) το συμπέρασμα στις σελίδες 98-101 στο βιβλίο Εργασιών

2) τα συμπεράσματα στις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών

3) άσκηση 2 σελίδα 104 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 98-101 στο βιβλίο Εργασιών και μάθαμε για τις τροφικές αλυσίδες. Μετά διαβάσαμε τις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών κι είδαμε την παρουσίαση. Μάθαμε επίσης πώς η θανάτωση των σπουργιτιών είχε ως αποτέλεσμα να πεθάνουν εκατομμύρια άνθρωποι. Τη δεύτερη ώρα κάναμε πρόβα στο θεατρικό.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

τίποτα

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Μετά διαβάσαμε τις σελίδες 49-51 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τις μεγάλες οροσειρές και για το πώς οι Ισλανδοί βοήθησαν τα παιδιά τους να κόψουν τις κακές συνήθειες.