Ποδηλατοβόλτα την Κυριακή

Ραντεβού στις 14:30 στο πάρκινγκ του Yava, στη συμβολή των λεωφόρων Καλύμνου και Βάρης. Κατευθυνόμαστε στον λόφο Κανελλόπουλου και πραγματοποιούμε τις δραστηριότητές μας.
Υποχρεωτική χρήση κράνους.
Υποχρεωτική παρουσία ενός γονιού για κάθε παιδί καθ' όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης. Παιδί που δε συνοδεύεται από τον γονιό του καθ' όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, δε θα συμμετάσχει.
Υποχρεωτική υπογραφή από κάθε γονιό της υπεύθυνης δήλωσης ανάληψης πλήρους ευθύνης.
Οι γονείς δε χρειάζεται να φέρουν τα ποδήλατά τους.
Ευπρόσδεκτη η βοήθεια κάθε γονιού, αφού χρειάζονται εθελοντές.
Ιδανικά, θα είμαστε πίσω στα αυτοκίνητα κατά τις 16:30-17:00.
Πιο πριν, μπορούμε να τα πούμε κι εκεί.

Κυκλοφοριακή Αγωγή - Μάθημα 1

Στην πρώτη μας επαφή με την Κυκλοφοριακή Αγωγή, σκοπός ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές. Να συνειδητοποιήσουν ότι τα τροχαία ατυχήματα είναι η πρώτη αιτία θανάτου στους νέους παγκοσμίως, πάνω κι από τον πόλεμο και τα ναρκωτικά.
Να παρακολουθήσουν την πορεία του φόρου αίματος με τα χρόνια, από το 1990 ως το 2007, να παρατηρήσουν την ελπιδοφόρα πτωτική πορεία των νεκρών (από τους 2.200+ του 1998 στους 709 το 2018).
Αναζητήσαμε τα αίτια της βελτίωσης κι εστιάσαμε στο ότι τα αυτοκίνητα έχουν γίνει ασφαλέστερα. Σημαντικά ασφαλέστερα σε σχέση με μια εικοσαετία πίσω κι ασύγκριτα ασφαλέστερα σε σχέση με μισό αιώνα πριν.
Αναφερθήκαμε στο πρόσφατο θάνατο του νεαρού πολίστα και το πώς λάθη δικά μας ή των υπολοίπων μπορούν να αποβούν μοιραία. Όπως του μεθυσμένου Ρώσου στην Κύπρο:



Έτσι ώστε να καταλάβουμε ότι το αυτοκίνητο μπορεί να μετατραπεί σε φονικό όπλο χιλιάδων κιλών.

Παρασκευή, 29 Νοεμβρίου 2019

Γλώσσα:

Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) άσκηση 4 στη σελίδα 48 στο βιβλίο Εργασιών
3) ορθογραφία την εισαγωγική παράγραφο στη σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή
4) προαιρετικά, την άσκηση 5 στη σελίδα 87 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο διαβάσαμε την Αιολική Γη του Ηλία Βενέζη, μάθαμε τα τοπικά επιρρήματα, τις φράσεις με προθέσεις που δηλώνουν τόπο, κάναμε τις σελίδες 86-88 στο βιβλίο Μαθητή.

Φυσική:

Για το σπίτι:

το συμπέρασμα στη σελίδα 58 και τις ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 59 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο έγιναν τα πειράματα σιτις σελίδες 57-59 στο βιβλίο Εργασιών και μάθαμε για τη μετάδοση της θερμότητας με ακτινοβολία.

Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2019

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Θεωρία:
1) πώς μετατρέπεται ένα κλάσμα σε δεκαδικό αριθμό.
2) πώς μετατρέπεται ένας δεκαδικός αριθμός σε κλάσμα.
3) ασκήσεις 2, 3, 4 και προβλήματα 2,3 στις σελίδες 9-10 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο διαβάσαμε τη θεωρία στη σελίδα 48 στο βιβλίο Μαθητή.

Φυσική:

Για το σπίτι:
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 53 και 56 στο βιβλίο Εργασιών.
2) τις ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 56 στο βιβλίο Εργασιών.
3) προαιρετικά, μπορώ να εμβαθύνω στα πειράματα: η βάρκα της θερμότητας και τα φιδάκια της θερμότητας.

Στο σχολείο κάναμε τα πειράματα για την αγωγή και τα πειράματα για τη θερμότητα με ρεύματα στις σελίδες 52-56 στο βιβλίο Εργασιών.

Τετάρτη, 27 Νοεμβρίου 2019

Γλώσσα:

Ένα παιδί μετράει τα άστρα, το αριστούργημα του Μενέλαου Λουντέμη. (κάναμε μέχρι τη σελίδα 44)

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

τα προβλήματα 2, 4 στη σελίδα 8 στο βιβλίο Εργασιών και τις ασκήσεις στο τετράδιο

Στο σχολείο μάθαμε ότι για να βρούμε πόσο κάνει το κλάσμα ενός αριθμού, αρκεί να πολλαπλασιάσω το κλάσμα με τον αριθμό.
Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 99 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για την άλωση της Τριπολιτσάς, διαβάσαμε τις σελίδες 98-101 στο βιβλίο Μαθητή και θαυμάσαμε τον Κολοκοτρώνη.

Τρίτη, 26 Νοεμβρίου 2019

Γλώσσα:

Στο σπίτι: (για την Παρασκευή)

1) άσκηση 5 σελίδα 49 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 2 σελίδα 81 στο βιβλίο Μαθητή (να απαντηθεί στο τετράδιο)

Στο σχολείο μάθαμε για τους αυτόχθονες λαούς, διαβάσαμε τις σελίδες 80-81 και κάναμε την άσκηση 3 στη σελίδα 47 στο βιβλίο Εργασιών .

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) τη θεωρία στη σελίδα 46 στο βιβλίο Μαθητή
2) τη θεωρία για τους μικτούς και τα κλάσματα
3) τις ασκήσεις 1, 2, 3 και το πρόβλημα 3 στις σελίδες 7-8 στο βιβλίο Εργασιών (σήμερα μοιράστηκε το Β τεύχος)
4) να εξασκηθώ στον διαγωνισμό.
5) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο

Στο σχολείο διαβάσαμε τη σελίδα 46 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε τη θεωρία για τους μικτούς και τα κλάσματα.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 94-97 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, διαβάσαμε τις σελίδες  94-97 στο βιβλίο Μαθητή κι είδαμε τις γυναίκες της Νάουσας να ρίχνονται στην Αράπιτσα, τους Τουρκαλβανούς της εποχής και τις Σουλιώτισσες στη μάχη.

Γεωγραφία:

Στο σπίτι:

1) να απαντήσω στον διαγωνισμό (μπορώ να συμβουλεύομαι και το βιβλίο μου)
2) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 52-54 στο βιβλίο Μαθητή.
3) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 49-51 στο βιβλίο Μαθητή και να δείχνω πάνω στο χάρτη τις μεγάλες οροσειρές.

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 52-54 στο βιβλίο Μαθητή.

Ενδιαφέρουσα ανοιχτή συζήτηση στη Βούλα

Έρχεται εφηβεία, προετοιμαστείτε!

Δευτέρα, 25 Νοεμβρίου 2019

Επειδή δεν κάναμε μάθημα το πρώτο δίωρο κι επειδή είχαμε 5 μαθητές απόντες,

δεν προχωρήσαμε παρακάτω στα μαθήματα. Οι σάκες έμειναν στο σχολείο!

Γεωγραφία:

Στο σχολείο κάναμε ένα χαλαρό μάθημα, αφιερωμένο σε ανδραγαθήματα. Καταρχάς για την απόπειρα του Γεώργιου Ποταμιάνου να καλύψει την απόσταση Κεφαλονιάς-Κωνσταντινούπολης με καγιάκ, η οποία όμως δεν ολοκληρώθηκε.
Στη συνέχεια για την σούπερ γιαγιά, που οργώνει το Ιόνιο με το σερφ της. Τέλος, για τον Σπύρο Χρυσικόπουλο που επιχείρησε να καλύψει την απόσταση Ρόδου-Καστελόριζου κολυμπώντας αλλά δεν τα κατάφερε. Προαιρετικά, μπορείτε να δείτε ένα βίντεο από παλιότερο κατόρθωμά του.

Τετάρτη, 20 Νοεμβρίου 2019

Μαθηματικά:

(θα κάνουμε εκτάκτως Μαθηματικά την Παρασκευή)

ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο, την άσκηση 4 και το πρόβλημα 1 στις σελίδες 41-42 στο βιβλίο Εργασιών

Φυσική:

Μας επισκέφθηκαν οι Μικροί Επιστήμονες και πραγματοποίησαν μια σειρά από εντυπωσιακά πειράματα:

Τρίτη, 19 Νοεμβρίου 2019

Αύριο θα κάνουμε μόνο Μαθηματικά.

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

1) θυμάμαι τις αιτιολογικές προτάσεις.
2) την άσκηση 1 στις σελίδες 43-44 στο βιβλίο Εργασιών
3) την άσκηση 2 στις σελίδες 45-46 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο διαβάσαμε το καταπληκτικό ινδιάνικο κείμενο στις σελίδες 81-83 στο βιβλίο Μαθητή, μάθαμε για την τέχνη της συμβίωσης και τις αιτιολογικές προτάσεις.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

τις ασκήσεις 3, 5 στις σελίδες 41-42 στο βιβλίο Εργασιών.

Στο σχολείο μάθαμε για τις δυνάμεις του 10 και διαβάσαμε τις σελίδες 43-44 στο βιβλίο Μαθητή

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 90-93 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για τον ελληνικό στόλο κατά την Επανάσταση, την καταστροφή της Χίου και διαβάσαμε τις σελίδες 90-93 στο βιβλίο Μαθητή.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

Τίποτα γιατί η σάκα έμεινε στο σχολείο.

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 49-51 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τις μεγάλες οροσειρές και για το πώς οι Ισλανδοί βοήθησαν τα παιδιά τους να κόψουν τις κακές συνήθειες.

Δευτέρα, 18 Νοεμβρίου 2019

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

Ξεκούραση μετά το διαγώνισμα στη Φυσική.

Στο σχολείο γράψαμε το επαναληπτικό διαγώνισμα της Φυσικής, εξηγήσαμε τις σωστές απαντήσεις και δεν προχωρήσαμε παρακάτω στη Γλώσσα.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

την άσκηση 4 και τα προβλήματα 1,2 στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών.

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 41-42 στο βιβλίο Μαθητή και συμμετείχαμε σε διαγωνισμό.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι:

1) τα υπογραμμισμένα στον πίνακα της σελίδας 47 (θα τα διαβάσω από εδώ)
2) την άσκηση 1 στη σελίδα 19 στο βιβλίο Εργασιών
3) να χαζέψω στους Χάρτες τη Νήσο Φάννινγκ που ανήκει στη Δημοκρατία του Κιριμπάτι.

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 46-48 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τον ηπειρωτικό οριζόντιο και κατακόρυφο διαμελισμό, αλλά και τον υποθαλάσσιο.

Πήραμε τις σπηλιές!

Και πολύ μας άρεσε! Πρώτα στον Νυμφόληπτο:

Και μετά στο σπήλαιο της Συκιάς:

Πέμπτη, 14 Νοεμβρίου 2019

Φυσική:

Καθώς την ερχόμενη Δευτέρα επίκειται επαναληπτικό διαγώνισμα στην Ενέργεια, αρχίζω την επανάληψη στις σελίδες 20-49 στο βιβλίο Εργασιών.

20-24: να ξέρω να ξεχωρίζω τι ενέργεια είναι αποθηκευμένη μέσα σε κάθε σώμα
29: πίνακας με κλάσματα
43-44: πίνακας
46: ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας (+πλεονεκτήματα - μειονεκτήματα)

Έτοιμοι για σπηλαιολογία!

Το πρωί του Σαββάτου εκδράμουμε σε δύο φημισμένα σπήλαια της περιοχής μας.
Το σημείο συνάντησης είναι στις 10:00 π.μ. στο μνημείο των πεσόντων πυροσβεστών. Πώς θα το βρούμε; Ανεβαίνουμε μέχρι το νεκροταφείο της Βούλας στο Πανόραμα και συνεχίζουμε ευθεία πάνω. Μετά από 1,4 χιλιόμετρα, μόλις δούμε το μνημείο στο αριστερό μας χέρι, παρκάρουμε δεξιά.

Από εκεί, διανύουμε με τα πόδια 600 μέτρα χωματόδρομου για να φτάσουμε στο Σπήλαιο του Νυμφόληπτου (ή αλλιώς Σπήλαιο Πανός ή Σπήλαιο Αρχέδημου). Παρακαλώ να διαβάσετε σχετικές πληροφορίες για να είστε ενημερωμένοι.

Στη συνέχεια, επιστρέφουμε στο μνημείο των πυροσβεστών. 20 μέτρα από εκεί, βρίσκεται το Σπήλαιο της Συκιάς. Εκεί, φίλος σπηλαιολόγος που ανήκει στους διασώστες της ΕΜΑΚ (τις ειδικές δυνάμεις της Πυροσβεστικής) θα έχει ήδη εγκαταστήσει ειδικά συρματόσχοινα ώστε να πραγματοποιήσουμε εναέρια περάσματα πάνω από το σπήλαιο.

Επειδή είναι λογικό να είστε επιφυλακτικοί, θα το δοκιμάσουμε πρώτα σε άτομο τριψήφιων κιλών (έχω έναν κατά νου) και μετά θα ακολουθήσει κι όποιος άλλος επιθυμεί.

Οδηγίες:
1) Υποχρεωτικά, όλοι θα φορούμε κράνος. Ακόμα και ποδηλατικό κράνος είναι καλύτερο από το τίποτα. (Η χρήση του θα είναι περισσότερο παιδαγωγική, ώστε να μάθουμε ότι στα σπήλαια μπαίνουμε προφυλαγμένοι).
2) Κατά τη διάρκεια των πτήσεων στη Συκιά, όλοι θα βρισκόμαστε έξω από τον ξύλινο φράχτη που περιβάλλει το σπήλαιο.

3) Εντός του Νυμφόληπτου, θα χρειαστούμε φακό.
4) Ο καιρός αναμένεται ηλιόλουστος κι επειδή θα είμαστε σε εξωτερικό χώρο, αντηλιακό και καπέλο κρίνονται απαραίτητα.
5) Ο σπηλαιολόγος πυροσβέστης θα έχει τοποθετήσει βοηθητικά συρματόσχοινα και στο κατέβασμα του Νυμφόληπτου. Αν και το σπήλαιο είναι πάντα ανοιχτό, η κατάβαση είναι επικίνδυνη χωρίς τα συρματόσχοινα.
6) Η συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι μοναδική! Για ένα Σάββατο, αφήστε στεφάνια και δοκάρια και δοκιμάστε κάτι διαφορετικό. Όλες οι άλλες εξωσχολικές δραστηριότητες θα ξαναγίνουν. Όχι όμως η δική μας!