Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Πώς πέρασα την εβδομάδα του χιονιά; (στο τετράδιο Γραπτού Λόγου)
Μαθηματικά:
Τίποτα, η ξεκούραση του πολεμιστή. Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα στα Ανάλογα-Αντίστροφα Ποσά και στα Ποσοστά και το πήραμε πίσω διορθωμένο. Μετά το Πάσχα, θα επαναλάβουμε το κεφάλαιο των Ποσοστών.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 115-116 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο μάθαμε για τον Παπαφλέσσα και για τη θυσία του στο Μανιάκι. Είδαμε και βίντεο.
Εξαιτίας τεχνικών δυσχερειών στον τεχνικό εξοπλισμό στο σχολείο μας, τα σημερινά μαθήματα δε θα πραγματοποιηθούν.
Για περαιτέρω εξάσκηση στα Μαθηματικά, μπορείτε να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα:
1) Ο Φαίδωνας επισκέφθηκε τον Γερμανό της Βάρης για να συζητήσει την αναβάθμιση του οικιακού ίντερνετ. Αν η 24άρα σύνδεση κοστίζει 25 ευρώ κι η 50άρα κοστίζει 20% παραπάνω, πόσο κοστίζει η 50άρα;
2) Υπάρχει όμως κι η επιλογή της 100άρας, η οποία μέχρι τέλος Γενάρη έχει έκπτωση 25%. Αν η αρχική τιμή της ήταν 50 ευρώ, πόσο κοστίζει μετά την έκπτωση;
3) Για καλύτερο σήμα σε όλο το σπίτι, ο Άγης γλυκοκοιτάει ένα αναβαθμισμένο ρούτερ (πάλι στον Γερμανό). Από 60 ευρώ, το πουλάνε στα 45. Ποιο ποσοστό είναι η έκπτωση;
Αγαπητά παιδιά,
αύριο στις 08.15 θα βρίσκομαι στο σχολείο μας για να κάνουμε τηλεκπαίδευση. Γνωρίζετε το λινκ από τις ενημερώσεις γονέων. Όποιος έχει πρόβλημα σύνδεσης, να μην απογοητεύεται γιατί δε θα προχωρήσουμε παρακάτω. Θα ασχοληθούμε κυρίως με τη Γεωγραφία. Το επαναληπτικό διαγώνισμα των Μαθηματικών θα γραφτεί την πρώτη μέρα που θα ξαναβρεθούμε στο σχολείο μας, ακόμα κι αν είναι μέρα που κανονικά δεν έχουμε Μαθηματικά.
Σε περίπτωση χιονόπτωσης, σας παρακαλώ πολύ να περάσετε όσο πιο διασκεδαστικά γίνεται.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Τα ίδια, δεν προχωρήσαμε παρακάτω επειδή κάναμε Μαθηματικά όλη τη μέρα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στα Ανάλογα κι Αντιστρόφως Ανάλογα Ποσά και τα Ποσοστά
1) για τα Ανάλογα κι Αντιστρόφως Ανάλογα Ποσά, ξαναλύνω όλα τα προβλήματα (σελίδες 7-12 στο βιβλίο Εργασιών Γ΄ τεύχος και σελίδες 39-42 στο βιβλίο Εργασιών Β' τεύχος)
2) για τα Ποσοστά, ξαναλύνω όλα τα προβλήματα που κάναμε τις τελευταίες μέρες (σελίδες 13-22 στο βιβλίο Εργασιών Γ΄ τεύχος)
Στο σχολείο έγινε επαναληπτική φωτοτυπία για τα Ανάλογα κι Αντιστρόφως Ανάλογα Ποσά.
Όσοι μαθητές δυσκολεύονται πολύ με τα Ποσοστά,
θα διαγωνιστούν μόνο στα Ανάλογα κι Αντιστρόφως Ανάλογα Ποσά.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) προβλήματα 2, 4, 5 στις σελίδες 21-22 στο βιβλίο Εργασιών
2) πράσινο τετράδιο:
α) Ο κύριος Δημήτρης, ιδιοκτήτης του Bike Hub, προσφέρει έκπτωση 15% στους μαθητές του ΣΤ3. Αν το Cube που αρέσει στον Γιώργο πουλιόταν πριν 400 ευρώ, πόσο θα το αγοράσει τώρα;
β) Αν η έκπτωση είναι 20% και η τελική τιμή του Cube είναι 240 ευρώ, πόσο κοστίζει πριν την έκπτωση;
γ) Αν το ποδήλατο κόστιζε 500 ευρώ και τώρα μπορούμε να το αγοράσουμε 400 ευρώ, πόση είναι η έκπτωση;
Γεωγραφία:
Οι μαθητές ψήφισαν να κάνουμε εντατικά Μαθηματικά, ώστε τη Δευτέρα να γράψουμε επαναληπτικό διαγώνισμα στα Ανάλογα κι Αντίστροφα Ποσά, αλλά και στα Ποσοστά. Ως εκ τούτου, δε θα κάνουμε Φυσική όλη την εβδομάδα, ενώ οι μαθητές απαλλάσσονται από το (προγραμματισμένο για την Πέμπτη) διαγώνισμα Γεωγραφίας.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξαναλύνω σε πρόχειρο χαρτί (χωρίς να το φέρω στο σχολείο) όλα τα προβλήματα που κάναμε στην τάξη
2) προβλήματα 4,5 και δραστηριότητα στη σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών
3) πρόβλημα 1 σελίδα 19 στο βιβλίο Εργασιών
4) δραστηριότητα στη σελίδα 20 στο βιβλίο Εργασιών
5) στο πράσινο τετράδιο:
* Η Μάσα αγόρασε ένα ζευγάρι παπούτσια στις εκπτώσεις. Αν τελικά πλήρωσε 24 ευρώ κι η έκπτωση ήταν 40%, ποια ήταν η αρχική τιμή πριν την έκπτωση;
* Η Μάσα αγόρασε ένα παντελόνι στις εκπτώσεις. Αν η αρχική τιμή ήταν 30 ευρώ κι η έκπτωση ήταν 30%, πόσα πλήρωσε μετά την έκπτωση;
Στο σχολείο έγιναν τα προβλήματα 1, 2, 3 στη σελίδα 17 και τα προβλήματα 2, 3, 4 στις σελίδες 19-20 στο βιβλίο Εργασιών.
Φιλαναγνωσία:
Συνεχίσαμε το αριστούργημα του Μενέλαου Λουντέμη (σελίδα 31)
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) άσκηση 6 σελίδα 45 στο βιβλίο Μαθητή
3) τρεις φορές τα λάθη ορθογραφίας
Στο σχολείο κάναμε ορθογραφία και γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 4 σελίδα 56 στο βιβλίο Μαθητή).
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Δεν προχωρήσαμε σε παρακάτω δραστηριότητα, αλλά ξεφυλλίσαμε και σχολιάσαμε το φυλλάδιο που μοιράστηκε για την Ανακύκλωση.
ΚΠΑ:
Στο σχολείο παίξαμε μπάσκετ.
Ανακοίνωση: θυμίζουμε ότι σε περίπτωση απουσίας που σχετίζεται με τον κορονοϊό,
θα πρέπει να ενημερώνετε αμέσως το σχολείο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) να δω τη συνέντευξη του Ευγένιου Τριβιζά
2) τη θεωρία στη μελισσούλα στη σελίδα 51 στο βιβλίο Μαθητή
3) άσκηση 6 στη σελίδα 70 στο βιβλίο Εργασιών
4) άσκηση γ σελίδα 53 στο βιβλίο Μαθητή
5) ορθογραφία τη δεύτερη παράγραφο σελίδα 54
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 48-49, θυμηθήκαμε τις τελικές και τις βουλητικές προτάσεις και διαγωνιστήκαμε με το ηλεκτρονικό παιχνίδι. Διαβάσαμε το διήγημα του Ευγένιου Τριβιζά για τους αυτόματους πωλητές (σελίδες 54-56 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τα προβλήματα 1, 2 στη σελίδα 16 στο βιβλίο Εργασιών (αφού ξαναδώ τη θεωρία στη σελίδα 98 στο βιβλίο Μαθητή)
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) μπορώ να εξασκηθώ στο κύτταρο με τον διαγωνισμό,
Από τη Δευτέρα 17/1 θα ισχύει νέο πρόγραμμα, κατά το οποίο θα κάνουμε Μουσική και Γυμναστική μαζί. ενώ το μάθημα των Θρησκευτικών θα γίνεται από την κυρία Ρένα Πασσαρή.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Μαθηματικά | Γλώσσα |
Γλώσσα | Γλώσσα | Αγγλικά | Ιστορία | Γλώσσα |
Μαθηματικά | Εικαστικά | Φυσική | Φυσική | Μαθηματικά |
Γαλ/Γερμ | Αγγλικά | Φυσική | Γεωγραφία | Υπολογιστές |
Γαλ/Γερμ | Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Γλώσσα φιλαναγνωσία | Αγγλικά | Μουσική |
Ιστορία | ΚΠΑ | Γυμναστική | Θρησκευτικά | Γυμναστική |
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 7 στη σελίδα 71 στο βιβλίο Εργασιών
2) γράφω προτάσεις ή μια ιστορία με τουλάχιστον 7 από τις λέξεις του λεξιλογίου της άσκησης 7
3) τρεις φορές τα λάθη της ορθογραφίας
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, διαβάσαμε ανάγνωση, κάναμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 5β σελίδες 67-69 στο βιβλίο Εργασιών και τις ασκήσεις 5, 6, 9 στις σελίδες 45 και 47 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Η οικογένεια του Παναγιώτη αναλαμβάνει την υιοθεσία 7 παιδιών από την Αφρική πληρώνοντας 6 ευρώ την εβδομάδα για το καθένα. Αν το κόστος υιοθεσίας ανέβει κατά 1 ευρώ την εβδομάδα, πόσα άτομα θα μπορεί να υιοθετήσει; (πίνακας ποσών και τιμών)
2) Η μαμά της Νεφέλης υπολόγισε ότι χρειάζεται 4 ευρώ ανά 3 ημέρες σχολείου για το κυλικείο. Αν απουσιάσει λόγω ασθένειας για 2 μέρες μέσα στο μήνα, πόσα χρήματα θα χρειαστεί για όλο τον μήνα (κάθε μήνας έχει 20 μέρες σχολείου). (πίνακας ποσών και τιμών)
3) Το μάζεμα των σκουπιδιών στο πίσω προαύλιο απαιτεί 40 λεπτά αν συμμετάσχουν τα 20 παιδιά του ΣΤ3 (ήταν η Δευτέρα 10/1 που είχαμε τρεις απόντες). Σε περίπτωση που βοηθήσουν και τα 20 παιδιά του ΣΤ2 (επίσης έχει απόντες), πόση ώρα θα χρειαστεί; (πίνακας ποσών και τιμών, η διαίρεση να σταματήσει στο ακέραιο τμήμα)
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
«Πόσο δίκαιη είναι η σοκολάτα σου;», πρώτο εργαστήριο
Ο δυτικός κόσμος κατέχει το 90% του παγκόσμιου πλούτου, ενώ αποτελείται από το 15% των κατοίκων. Ο τρόπος που καταναλώνουμε επηρεάζει τους λιγότερο προνομιούχους. Το πρόγραμμα με τίτλο: «Πόσο δίκαιη είναι η σοκολάτα σου;» έχει σκοπό να βοηθήσει τα παιδιά (με συνεργατικές διδακτικές μεθόδους και τεχνικές) να εξετάσουν την αλυσίδα παραγωγής και κατανάλωσης της σοκολάτας, ενός δημοφιλούς προϊόντος, και να εξηγήσουν τη σύνδεσή τους με άλλους ανθρώπους στον κόσμο μέσω του Παγκόσμιου Εμπορίου. Στη συνέχεια, να εντοπίσουν διαδικασίες του Παγκόσμιου Εμπορίου που συνεισφέρουν στην αύξηση των ανισοτήτων μεταξύ ανεπτυγμένων και αναπτυσσόμενων χωρών και να γνωρίσουν τις εναλλακτικές μεθόδους του Δίκαιου Εμπορίου. Τέλος, να αναγνωρίσουν την «καταναλωτική τους δύναμη» και να συζητήσουν πώς αυτή μπορεί να συνεισφέρει στην βιώσιμη ανάπτυξη, ακολουθώντας πρακτικές και αρχές Δίκαιου Εμπορίου. Στην Ευρώπη, το Δίκαιο Εμπόριο έχει αναγνωριστεί επίσημα από το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο (2006), έχει περισσότερους από 1.000.000 μικρούς παραγωγούς, που συμμετέχουν σε περίπου 3.000 συνεταιρισμούς σε πάνω από 50 αναπτυσσόμενες χώρες. Τα προϊόντα τους πωλούνται σε περίπου 1.500 καταστήματα «Δίκαιου Εμπορίου» σε όλο τον κόσμο και σε αυτά προσφέρονται προϊόντα όπως τσάι, κακάο, σοκολάτες, ξηροί καρποί, πορτοκάλια, μπανάνες, μπαχαρικά, κρασί, λουλούδια, ρούχα, καλλυντικά, κοσμήματα, μπάλες ποδοσφαίρου, χειροτεχνήματα. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα εδώ.
Στο πρώτο εργαστήριο, μελετώντας δύο φωτοτυπίες, πραγματοποιήσαμε δραστηριότητα ανάγνωσης στατιστικών σχεδιαγραμμάτων και διεξαγωγής συμπερασμάτων για τις χώρες παραγωγής και κατανάλωσης της σοκολάτας.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ανάγνωση σελίδα 41
Στο σχολείο διαβάσαμε τον Σιδερομάσα της Λιλιπούπολης (σελίδα 41 στο βιβλίο Μαθητή), μάθαμε πώς να χρησιμοποιούμε μια καφετιέρα (όποιος θέλει να εμβαθύνει περισσότερο, ας δει εδώ) και εστιάσαμε στο γιατί είναι σημαντικές οι οδηγίες στη σωστή χρήση των συσκευών. Θυμηθήκαμε την Προστακτική και την Υποτακτική και κάναμε την άσκηση 1 στη σελίδα 61-62 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα 4-6 στη σελίδα 12 στο βιβλίο Εργασιών. Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών κι όχι μέθοδο των τριών!
Στο σχολείο λύσαμε τα προβλήματα 1-3 στη σελίδα 11 στο βιβλίο Εργασιών.
Εργαστήριο δεξιοτήτων:
Επειδή είχε καλό καιρό, ενώ αύριο θα ρίχνει τουλούμια, βγήκαμε σήμερα για Γυμναστική κι αύριο θα κάνουμε την ώρα των Εργαστηρίων.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
άσκηση 1β σελίδα 37 (στο τετράδιο Παραγωγής Γραπτού Λόγου)
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο για τη Βασιλόπιτα (σελίδες 35-36 στο βιβλίο Μαθητή)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
όλη τη σελίδα 42 στο τετράδιο Εργασιών (Β' τεύχος)
Στο σχολείο εξηγήσαμε πώς λύνονται τα προβλήματα με αντίστροφα ποσά και κάναμε τη σελίδα 41.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 103 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για το πυρπολικό, τις συνθήκες δράσης του και τον Κωνσταντίνο Κανάρη. Διαβάσαμε τις σελίδες 102-105 στο βιβλίο Μαθητή.
