Θέατρο σκιών από τον Δημήτρη

Θα είμαστε όλοι εκεί!

Επανάληψη Μαθηματικών - Προβλήματα

Προβλήματα με αναγωγή στη μονάδα

Θυμάμαι τη θεωρία που είχα μάθει, διαβάζοντας εδώ.

Στη συνέχεια λύνω τα παρακάτω προβλήματα:

1) Η Ελίζα ψαρεύει 6 κιλά ψάρια σε 3 ώρες. Πόσα κιλά ψάρια θα ψαρέψει σε 7 ώρες;

2) Ο Νικόλας χρειάστηκε 7 εβδομάδες για να αλλάξει 2 ομάδες. Πόσες εβδομάδες θα χρειαστεί για να αλλάξει 5 ομάδες;

3) Ένα φακελάκι με τσάι του βουνού κοστίζει 60 λεπτά και μπορείς να φτιάξεις 3 φλιτζάνια. Πόσα λεπτά του ευρώ θα πληρώσω για να φτιάξω 5 φλιτζάνια;

Αντίστροφα προβλήματα

Θυμάμαι τη θεωρία:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

Λύνω τα παρακάτω προβλήματα και μετά φτιάχνω δύο αντίστροφα προβλήματα  και τα λύνω:

v       Το πλοίο που πραγματοποιούσε το δρομολόγιο Πειραιάς – Ρέθυμνο  μετέφερε την Παρασκευή 1.675 επιβάτες (στοιχείο Α) και την Κυριακή στην επιστροφή του για Πειραιά, μετέφερε 2.146 (στοιχείο Β). Πόσοι επιβάτες ταξίδεψαν συνολικά στα δυο δρομολόγια;

Λ Υ Σ Η

1.675 + 2.146 = 3.821 (στοιχείο Γ)

ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Συνολικά ταξίδεψαν 3.821 επιβάτες.

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ 1:

(Στο αρχικό πρόβλημα, τα στοιχεία Α και Β ήταν γνωστά και έπρεπε να βρω το Γ. Τώρα, θα δώσω ως γνωστά στοιχεία το Α και το Γ και θα ζητάω το Β).

Το πλοίο που πραγματοποιούσε το δρομολόγιο Πειραιάς – Ρέθυμνο  μετέφερε την Παρασκευή 1.675 επιβάτες (στοιχείο Α), ενώ μαζί με το δεύτερο δρομολόγιο την Κυριακή, μετέφερε συνολικά 3.821 επιβάτες (στοιχείο Γ). Πόσους επιβάτες μετέφερε στο δρομολόγιο της Κυριακής; (στοιχείο Β)

Λ Υ Σ Η

3.821 – 1.675 = 2.146

ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Το δρομολόγιο της Κυριακής μετέφερε 2.146 επιβάτες.

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ 2:

(Τώρα, θα δώσω ως γνωστά στοιχεία το Β και το Γ και θα ζητάω το Α).

Το πλοίο που πραγματοποιούσε το δρομολόγιο Πειραιάς – Ρέθυμνο  μετέφερε την Κυριακή 2.146  επιβάτες (στοιχείο Β), ενώ μαζί με το δεύτερο δρομολόγιο την Παρασκευή, μετέφερε συνολικά 3.821 επιβάτες (στοιχείο Γ). Πόσους επιβάτες μετέφερε στο δρομολόγιο της Παρασκευής; (στοιχείο Α)

Λ Υ Σ Η

3.821 – 2.146 = 1.675

ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Το δρομολόγιο της Παρασκευής μετέφερε 1.675 επιβάτες.

Τώρα, λύνω το παρακάτω πρόβλημα και μετά γράφω 2 αντίστροφα προβλήματα και λύνω κι αυτά:

Αρχικό πρόβλημα:

Ο Θεοφάνης έχει 45 ευρώ κι ο Γρηγόρης 37. Πόσα ευρώ έχουν κι οι δύο μαζί;

Λύση:

Απάντηση:

1ο αντίστροφο πρόβλημα:

Λύση:

Απάντηση:

2ο αντίστροφο πρόβλημα:

Λύση:

Απάντηση:

Επανάληψη Μαθηματικών - Β' μέρος

Τέλεια κι ατελής διαίρεση

Στην τέλεια διαίρεση, το υπόλοιπο είναι μηδέν. Στην ατελή, συνεχίζω τη διαίρεση μέχρι το τρίτο δεκαδικό ψηφίο και σταματώ. Σε ένα φύλλο χαρτί ή στην παρακάτω ιστοσελίδα, γράψτε αριθμούς και κάντε όσο περισσότερες διαιρέσεις μπορείτε. Με μονοψήφιο (αρχικά) και με διψήφιο (αφού θυμηθείτε πώς γίνεται η πράξη) διαιρέτη στη συνέχεια. 

Εξάσκηση στις διαιρέσεις

                                         Διαιρέσεις με το νου με το 10, το 100, το 1.000

Μετράω πόσα μηδενικά έχει ο διαιρέτης (ένα το 10, δύο το 100, τρία το 1.000) και μετακινώ προς τα αριστερά την υποδιαστολή τόσες φορές. Για παράδειγμα, στη διαίρεση 

345,17 : 10 

δε χρειάζεται να πιάσω μολύβι και χαρτί. Μπορώ πανεύκολα και ταχύτατα να βρω το αποτέλεσμα με το μυαλό μου. Αφού το 10 έχει ένα μηδενικό, μετακινώ την υποδιαστολή μία θέση αριστερά. Οπότε, το αποτέλεσμα είναι 

34,517

Εξάσκηση:

65,324 : 100 = 

53,434 : 1.000 = 

53,434 : 100 = 

53,434 : 10 = 

2,34 : 100 =

2,34 : 10 = 

Πολλαπλασιασμός μεταξύ τριψήφιων αριθμών

Πρώτα, πρέπει να επαναλάβετε την προπαίδεια. Εξασκηθείτε σε εύκολους πολλαπλασιασμούς εδώ.

Δοκιμάστε και με τριψήφιους αριθμούς. Θυμηθείτε την επαλήθευση του πολλαπλασιασμού.

Επανάληψη στα Μαθηματικά της Δ' τάξης

Αγαπητά παιδιά κι αγαπητοί γονείς, 
τα Μαθηματικά της Ε' τάξης είναι πολύ απαιτητικά κι απολαυστικά. Για να προετοιμαστούμε όσο καλύτερα γίνεται, παραθέτω τις βασικές γνώσεις που κατακτήσαμε στην Δ' τάξη και τις οποίες καλό θα είναι να επαναλάβουμε στο δεκαήμερο που μεσολαβεί μέχρι να ξεκινήσουν τα μαθήματα:

• θέσεις των ψηφίων (μονάδες, δεκάδες, χιλιάδες...)
• προσθέσεις κι αφαιρέσεις με αριθμούς μέχρι το 1.000.000
• φτιάχνουμε τον μικρότερο και τον μεγαλύτερο τετραψήφιο αριθμό με συγκεκριμένα νούμερα που μας δίνει η άσκηση
• τέλεια κι ατελής διαίρεση (εννοείται ότι παίζουμε στα δάκτυλα την προπαίδεια, αλλιώς οι διαιρέσεις θα μας δυσκολεύουν πάρα πολύ)
• πρόσθεση κι αφαίρεση δεκαδικών αριθμών
• πράξεις με το ευρώ
• διαιρέσεις με το νου με το 10, το 100, το 1.000
• μονάδες μήκους, βάρους, χρόνου
• πολλαπλασιασμός μεταξύ τριψήφιων αριθμών
• αντίστροφα προβλήματα
• προβλήματα με αναγωγή στη μονάδα
• παράλληλες και τεμνόμενες ευθείες 
• εμβαδόν και περίμετρος σχήματος
• στερεά σώματα

Για την επανάληψη, μπορείτε να ανατρέξετε στα βιβλία της προηγούμενης χρονιάς (ελπίζω να μη βρίσκονται στο τζάκι ή στην ανακύκλωση). Να διαβάσετε πάλι τη θεωρία που γράψαμε μαζί, τις ασκήσεις που λύσαμε στο σχολείο και στο σπίτι, να ξαναλύσετε όλα τα διαγωνίσματα (τα έχετε κρατήσει?). Να και μερικές ακόμα επαναληπτικές ασκήσεις:

Θέσεις των ψηφίων (μονάδες, δεκάδες, χιλιάδες...)

Ποια είναι η αξία του ψηφίου 4 σε κάθε αριθμό;

10.348                                    ………………               49.381                         ………………

18,334 (δεκαδικός)               ………………           81,241 (δεκαδικός)        ………………

14.830                                    ………………

Γράψε έναν αριθμό με το 5 στη θέση:

των εκατοντάδων χιλιάδων: ………………

των δεκάδων: ………………

των δεκάδων χιλιάδων: ………………

των εκατοστών: ………………

των χιλιοστών: ………………

Προσθέσεις κι αφαιρέσεις με αριθμούς μέχρι το 1.000.000

Να γίνουν κάθετα οι πράξεις: 

345.789 + 123.456 = 

345.123 - 123.789 = 

Βάλε τους αριθμούς από το μεγαλύτερο στο μικρότερο:

34. 567 , 34.765, 34.675, 34.557, 34.677

……………… > ……………… > ……………… > ……………… > ……………… 

Συμπληρώνω τους αριθμούς:

       ……………… -1 830 +1 ………………

     ……………… -10 830 +10 ………………

   ……………… -100 830 +100 ………………

Φτιάχνουμε τον μικρότερο και τον μεγαλύτερο τετραψήφιο αριθμό με τα νούμερα που μας δίνει η άσκηση

Με τους αριθμούς 2,3,4,7,8,9, φτιάξε τον μεγαλύτερο και τον μικρότερο τετραψήφιο αριθμό που μπορείς:

μεγαλύτερος: ………………                                               μικρότερος: ……………… 

Φτιάξε τον μεγαλύτερο και τον μικρότερο τετραψήφιο αριθμό που υπάρχει:

μεγαλύτερος: ………………                                               μικρότερος: ……………… 

                                   Πρόσθεση κι αφαίρεση δεκαδικών αριθμών

Να γίνουν κάθετα οι πράξεις: (πολύ μεγάλη προσοχή στη σωστή κάθετη τοποθέτηση των αριθμών. Οι μονάδες μπαίνουν κάτω από τις μονάδες, οι υποδιαστολές το ίδιο, τα εκατοστά κάτω από τα εκατοστά...)

6,13 + 5,2 = 

7 - 5,43 =

12,3 + 4,05 = 

13,5 - 8 = 

Περισσότερες ασκήσεις τις επόμενες μέρες. Καλή επανάληψη!

Φωτογραφίες-Συμπληρωματικό αρχείο

Επιτέλους! Μαζί με την ειλικρινή μου συγγνώμη για την απαράδεκτη των 2,5 μηνών, απολαύστε τα πλήρη αρχεία των φωτογραφιών:

Πλανητάριο-Ευγενίδειο Ίδρυμα

Επίσκεψη στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης

Μουσείο Ακρόπολης

Αποκριάτικη εκδρομή

Κορωπί

Εκδρομή σοκολάτας

Κούνιες

Μπέμπης

Διάφορες

Φωτογραφίες σχολικής χρονιάς 2013-2014

Εκδρομή στο San Siro στο Κορωπί

https://www.dropbox.com/sh/0rap100i4a51g7f/AADlEsJeCWWUtBorFjsXwK46a


Επίσκεψη στον Ιερό Βράχο της Ακρόπολης (2.4.14)

https://www.dropbox.com/sh/2yqw1q7v3dlejxq/AABSrW4rl0Hjln4BgnBo8Guca


Απόκριες

https://www.dropbox.com/sh/f5495tf9edksg9j/AABjTtlSLKWvw48-NjaI-4PCa


Εκδρομή σοκολάτας

https://www.dropbox.com/sh/b3155d5lbf5f0o9/AADOB1hFmZ3N3AHzbdGc3ye8a


Μουσείο Ακρόπολης 8.5.14

https://www.dropbox.com/sh/u21nzzlrjxmh2b8/AABDR88ERjscoacrJJfVvRKIa


Εκδρομή στο Πλανητάριο

https://www.dropbox.com/sh/89z94b7jqsrfnfy/AACMH9M91kwNWND458UaYqK2a


Κούνιες

https://www.dropbox.com/sh/5w8tbsys9a2v5qx/AACQXOTyv76d2oniLQSdoyuda


Διάφορες

https://www.dropbox.com/sh/bq3df442no5z2pg/AABFryS8WN0HaeBQvBrpyXP5a


Bonus video:

Ο Υπουργός υπογράφει...

https://www.dropbox.com/s/hvfo5ks49pl14wp/P6060072.MOV


Δύο γονείς δεν προσήλθαν την Παρασκευή 13.6.14 για να παραλάβουν τους βαθμούς των παιδιών τους κι επομένως δεν έχουν υπογράψει τη δήλωση για το φωτογραφικό υλικό. Ως εκ τούτου, κάμποσες φωτογραφίες δεν έχουν συμπεριληφθεί στο υλικό που απολαμβάνετε αυτή τη στιγμή. Ευελπιστώ να διευθετηθεί αυτή η εκκρεμότητα και να μπουν σε κοινή θέα κι οι υπόλοιπες φωτογραφίες. Καλή απόλαυση!

11η Γιορτή Παιδιού Ι.Μ. Γλυφάδας, Ελληνικού, Βούλας, Βουλιαγμένης και Βάρης

Την Κυριακή το απόγευμα, από τις 18.30 μέχρι το βράδυ, παίζουμε, τρώμε και ξεφαντώνουμε στην ετήσια γιορτή της Μητρόπολής μας στην πλατεία Σμύρνης στο Ελληνικό. Σε μια ευρύχωρη καταπράσινη πλατεία, εθελοντές θα έχουν στήσει μια σειρά από σταθμούς με διάφορα παιχνίδια και δοκιμασίες. Παραδοσιακοί χοροί και σκετσάκια στην κεντρική σκηνή για τους μεγάλους, πίτσες, παγωτά και αναψυκτικά για όλους. Η είσοδος είναι (ασφαλώς) δωρεάν κι ο Βασιλάκης-Μάριος θα είναι εκεί.

Βίντεο από την περσινή εκδήλωση:
https://www.youtube.com/watch?v=7fz3WpHQ-9g

Ρεπορτάζ από την περσινή εκδήλωση:
http://www.dogma.gr/default.php?pname=Article&art_id=2822&catid=6

Πού είναι η πλατεία Σμύρνης; Ένα στενό μέσα από τον παράδρομο της παραλιακής λεωφόρου, πριν το παλιό αεροδρόμιο στο Ελληνικό. Αναζητήστε τη στη διεύθυνση www.ploigos.gr.

Μαθητής που απάντησε σε όλα σωστά… μηδενίστηκε!

1) Σε ποια μάχη σκοτώθηκε ο Λεωνίδας; Στην τελευταία του.

2) Πού υπογράφηκε η Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας; Στο κάτω μέρος της σελίδας.

3) Ποια είναι η κύρια αιτία διαζυγίων; Ο γάμος.

4) Ποια είναι η κύρια αιτία της αποτυχίας; Οι εξετάσεις.

5) Τι μοιάζει περισσότερο με μισό μήλο; Το άλλο μισό.

6) Τι δεν μπορείς να φας ποτέ για πρωινό; Γεύμα και δείπνο.

7) Αν ρίξεις ένα βότσαλο σε μια λίμνη, τι θα συμβεί; Θα βραχεί.

8) Πώς μπορεί κάποιος να ζήσει 8 ημέρες άυπνος; Κανένα πρόβλημα. Θα κοιμάται τις νύχτες.

9) Πώς μπορείς να σηκώσεις έναν ελέφαντα με ένα χέρι; Δε θα βρεις ποτέ ένα μονόχειρα ελέφαντα.

10) Αν έχεις στο ένα χέρι 3 μήλα και 4 πορτοκάλια και στο άλλο χέρι 4 μήλα και 3 πορτοκάλια, τι έχεις; Πολύ μεγάλα χέρια.

11) Εάν πάρει 10 ώρες σε 8 άντρες να χτίσουν έναν τοίχο, πόση ώρα θα πάρει σε 4 άντρες για να τον χτίσουν; Μηδέν χρόνο, γιατί είναι ήδη χτισμένος.

12) Πώς μπορείς να πετάξεις ένα αυγό σε τσιμεντένιο πάτωμα χωρίς να το σπάσεις; Με όποιο τρόπο θέλεις, τα τσιμεντένια πατώματα δεν σπάζουν.

Λύσεις

1) Πολύ-πολλή-πολλοί-πολλές;

Έφαγα μια πολύ νόστιμη πίτσα και τώρα θα έχω πολλές απαιτήσεις από την πιτσαρία της γειτονιάς μου.

Μια πολύ ψηλή καμηλοπάρδαλη έφαγε φρούτα από το ψηλό δέντρο.

Πολλές φορές νιώθω πολλή μοναξιά.

Έκανα πολλή προσπάθεια να λύσω την άσκηση αλλά ήταν πολύ δύσκολη. Πολλοί συμμαθητές μου όμως τα κατάφεραν. Μπράβο τους!

"Πολλή κίνηση σήμερα στην Αθήνα. Έκανα πολλή ώρα να φτάσω στη δουλειά μου κι ήμουν πολύ ταλαιπωρημένη".

2) Βρες τον κανόνα στις αριθμητικές ακολουθίες:

4, 8, 12, 16, ....... προσθέτω 4

23, 19, 38, 34, 68, 64, ............. μείον 4, επί 2

10, 16, 22, 28, ........ προσθέτω 6

Επαναληπτικές ασκήσεις για την Τρίτη

1) Πολύ-πολλή-πολλοί-πολλές;

Έφαγα μια ________ νόστιμη πίτσα και τώρα θα έχω ________ απαιτήσεις από την πιτσαρία της γειτονιάς μου.

Μια ________ ψηλή καμηλοπάρδαλη έφαγε φρούτα από το ψηλό δέντρο.

________ φορές νιώθω ________ μοναξιά.

Έκανα ________ προσπάθεια να λύσω την άσκηση αλλά ήταν ________ δύσκολη. ________ συμμαθητές μου όμως τα κατάφεραν. Μπράβο τους!

"________ κίνηση σήμερα στην Αθήνα. Έκανα ________ ώρα να φτάσω στη δουλειά μου κι ήμουν ________ ταλαιπωρημένη".

2) Βρες τον κανόνα στις αριθμητικές ακολουθίες:

4, 8, 12, 16, .......

23, 19, 38, 34, 68, 64, .............

10, 16, 22, 28, ........

3) Σχεδίασε έναν κύβο. Τώρα χρωμάτισε με κόκκινο χρώμα τις κορυφές του και με πράσινο τις ακμές του.

Μην επιχειρήσετε να λύσετε αυτές τις ασκήσεις αν πρώτα δεν έχετε λύσει όλες τις ασκήσεις που κάναμε μαζί, είτε στην τάξη είτε στο σπίτι, σε βιβλία, τετράδια και φωτοτυπίες.

Να κοιτάξετε τη δημοσίευση με τις απαντήσεις αφού πρώτα θα έχετε προσπαθήσει φιλότιμα.

Παιδικό φεστιβάλ στη Βάρκιζα

18-22 Ιουνίου στην παραλία της Βάρκιζας, ελεύθερη είσοδος. Ο Βασίλης-Μάριος λέει ότι θα πάει. Περάστε και σεις καμιά βόλτα.

http://www.notiareport.gr/eidiseis/politistika/sthn-varkiza-to-prwto-paidiko-festival-tou-dhmou.html

Διαγωνισμός αφίσας του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης για παιδιά 6-12 ετών

Ωραίες ευκαιρίες, διακοπές θα έχετε, μακάρι να συμμετάσχετε!

http://www.cycladic.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=RESOURCE&cresrc=3518&cnode=22&clang=0&cuser=04E0F239-A08D-498D-A2A0-A785F3D64BFB

Μέγας Κωνσταντίνος κι Αγία Ελένη

Διαβάστε το βίο του Μεγάλου (κατά τους ιστορικούς) κι Ισαποστόλου (κατά τους εκκλησιαστικούς συγγραφείς) Κωνσταντίνου και της μητέρας του, Αγίας Ελένης. Εορτάζουν στις 21 Μαΐου.

http://www.matia.gr/7/72/7203/7203_2_3.html

Η μάχη στα Δερβενάκια με playmobil

Την θρυλική «Μάχη στα Δερβενάκια» (Ιούλιος 1822) ανάμεσα στους Έλληνες και τους Οθωμανούς Τούρκους του Δράμαλη, αποτύπωσε με φιγούρες playmobil, ο ιδιωτικός υπάλληλος κ.Σαράντης Γαβάκης από την Αθήνα, ένας από τους λίγους στην Ελλάδα που ασχολούνται ερασιτεχνικά με το λεγόμενο playmobil custom. Δημιουργεί δηλαδή ιστορικές αναπαραστάσεις, και όχι μόνο, με φιγούρες playmobil, που όλοι μας έχουμε παίξει παιδιά.

Περισσότερες από 400 φιγούρες, όλες «ντυμένες» με ρούχα εποχής, συνθέτουν το διόραμα της μάχης, που εντυπωσιάζει μικρούς και μεγάλους. Ο ίδιος, αφιέρωσε τις τελευταίες εβδομάδες δεκάδες ώρες προκειμένου να ολοκληρώσει το διόραμα της «Μάχης των Δερβενακίων» το οποίο ήταν «προσωπικό στοίχημα» όπως λέει χαρακτηριστικά.

Η ιστορία ζωντανεύει μπροστά σου. Βλέπεις τον Κολοκοτρώνη να εμψυχώνει τους άνδρες του. Την πολυάριθμη τουρκική στρατιά να μπαίνει στα στενά και τη σφοδρή μάχη η οποία έληξε με νίκη των Ελλήνων, που ισχυροποίησαν την Επανάσταση στην Πελοπόννησο.

Δεκάδες ώρες αφιέρωσε τις τελευταίες μέρες ο κ. Γαβάκης, για να στήσει το ιστορικό διόραμα, το οποίο και είναι πρώτο του είδους του, και ήδη έχει κινήσει το ενδιαφέρον Ελλήνων και ξένων playmobil customer. «Δέχτηκα συγχαρητήρια, ακόμη και από Τούρκους που ασχολούνται με το ίδιο χόμπι. Είμαι πολύ χαρούμενος για την απήχηση του θέματος κυρίως στα μικρά παιδιά» λέει ο κ. Γαβάκης, επισημαίνοντας τον παιδαγωγικό ρόλο του playmobil και πόσο θα βοηθούσε στο να μάθουν καλύτερα και ευκολότερα τα παιδιά την ελληνική ιστορία.

Με καταγωγή από το Γύθειο Μάνης, ο κ. Γαβάκης, έχει στήσει έως σήμερα δεκάδες διοράματα με playmobil. Τα περισσότερα ιστορικού ενδιαφέροντος, από την ελληνική αλλά και παγκόσμια ιστορία, τα οποία κανείς μπορεί να απολαύσει στο προσωπικό του προφίλ στο facebook. Αγαπημένες του φιγούρες είναι οι Γενίτσαροι, που χρειάστηκαν πολλά χρόνια για να καταλήξει στον τρόπο κατασκευής των Ακ Μπερκ, των άσπρων τσόχινων καπέλων που φορούσαν οι Γενίτσαροι. Αξίζει να σημειωθεί, πως είναι πρώτος εντός και εκτός Ελλάδας, που δημιούργησε φιγούρες αγωνιστών του 1821 με πλήρη περιβολή.  

Τα playmobil είναι η μεγάλη αγάπη του κ. Γαβάκη. Μικρός έπαιζε μόνο με αυτά. Και όταν μεγάλωσε άρχισε να δημιουργεί τα πρώτα διοράματα, μετατρέποντας τις φιγούρες που είχε ήδη από παιδί. Σήμερα διαθέτει 4.717 ανθρωπάκια playmobil, που ανάλογα το διόραμα που στήνει, αναλαμβάνουν το δικό τους ρόλο τον καθένα. «Δεν είμαι συλλέκτης. Δημιουργώ και παίζω με αυτά, όσο και αν ακούγεται παράξενο σε κάποιους. Είναι να μη σου κολλήσει» καταλήγει ο ίδιος με νόημα. 

http://www.inewsgr.com/162/zontanepse-tin-machi-sta-dervenakia-me-Playmobil.htm

Ευρωπαϊκή νύχτα μουσείων στο Πλανητάριο

Αυτό το Σάββατο, οι γονείς μας και τα μεγαλύτερα αδέρφια μας πάνε στο Ίδρυμα Ευγενίδου. Εμείς μάλλον θα δυσκολευτούμε λίγο... Καλύτερα να μεγαλώσουμε κάμποσο ακόμα.

http://www.eef.edu.gr/frontoffice/portal.asp?cpage=RESOURCE&cresrc=3642&cnode=180

Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες

Με ένα παραμύθι...

http://www.flipsnack.com/flip-preview/fzkldf5p/

Καλή σας ανάγνωση!

Διαγωνισμός ζωγραφικής

ΘΕΜΑ:  7^ος  Διαγωνισμός Ζωγραφικής  Ahmet Yesil

                                          Σε απάντηση του: Αρ. Πρωτ. Υ.ΠΑΙ.Θ./ΚΠ/49888 / 02-04 -2014

             Σας ενημερώνουμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Ozel Mersin Doga Ilkogretim Okulu της πόλης Mersin στην Τουρκία διοργανώνει τον 7^ο  Διαγωνισμό Ζωγραφικής  Ahmet Yesil, ο οποίος απευθύνεται σε μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και θα πραγματοποιηθεί σε τρεις κατηγορίες, ανά ηλικιακές ομάδες μαθητών: 5-7 ετών, 8-10 ετών και 11-13 ετών. Στόχος του Διαγωνισμού είναι να δημιουργήσει μέσω της ζωγραφικής μια γλώσσα επικοινωνίας ανάμεσα στα παιδιά της Τουρκίας και του υπόλοιπου κόσμου και να συμβάλει στην πολιτιστική ανταλλαγή μεταξύ των σχολείων.

             Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να ζωγραφίσουν τα έργα τους σε χαρτί ζωγραφικής διαστάσεων 35Χ50 εκ.

             Το θέμα, η τεχνική και τα υλικά που θα χρησιμοποιηθούν είναι ελεύθερης επιλογής. Κάθε μαθητής μπορεί να λάβει μέρος με ένα μόνο έργο. Τα έργα δεν θα επιστραφούν και τα δικαιώματα για κάθε έργο που θα υποβληθεί περιέρχονται στους διοργανωτές του Διαγωνισμού.  Στην πίσω όψη κάθε έργου θα πρέπει να επικολληθεί πίνακας με τα ακόλουθα στοιχεία, συμπληρωμένα με λατινικούς χαρακτήρες:

             Age Group and Date of Birth ( ηλικιακή κατηγορία και ημερομηνία γέννησης)

             Students’ name and surname ( όνομα και επώνυμο μαθητή)

             School / Address-Town-City-Country  ( Σχολείο / ταχυδρομική δ/νση-Τ.Κ.-Πόλη-Χώρα)

             Home Address (Δ/νση οικίας)

             E-mail /Student-School (e-mail μαθητή/σχολείου)

             Τelephone - Home/school (τηλέφωνο οικίας/σχολείου)

             Fax - Home/school ( fax οικίας/σχολείου)

             Country Name (όνομα χώρας)

             Η διεύθυνση αποστολής των έργων είναι:

             Private Mersin Doga College,  Gokcebelem Mah, 33195 Sk., Kapi No 1

             Yenisehir /  Mersin / Turkey

             Θα δοθούν τρία βραβεία (1o Tablet PC-2o Camera-3o I-Pod) σε κάθε μια από τις τρεις κατηγορίες

             Τα έργα θα πρέπει να έχουν παραληφθεί από τους διοργανωτές έως  και την 22^α Μαΐου 2014, ώρα 17:00.

Υπεύθυνοι επικοινωνίας: Beyza ONER BELCI / Cimen AKAN / Cigdem SERDAR

Τηλ. : 0090 (324) 473 24 21 (εσωτ. 134, 117 & 138)        FAX:  0090 (324) 473 24  25

e-mail: mersindogakoleji@gmail.com

 Περισσότερες πληροφορίες στις ιστοσελίδες:www.mersindogakoleji.com,  www.mersindogacollege.com

                                             Παρακαλούμε να ενημερώσετε τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας  

                                                                                    Η ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

                                                                                             ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΞΥΛΟΚΟΤΑ

Οι σκουρόχρωμοι Έλληνες του Περού

Το 1880, κατά τη διάρκεια του πολέμου μεταξύ Περού και Χιλής, συνέβηκε το εξής: σε μια αιματηρή επιδρομή των Χιλιανών κατά του χωριού Σαν Αντρές (Άγιος Ανδρέας) του Περού, οι Χιλιανοί στρατιώτες σκότωναν αδιακρίτως τους κατοίκους του χωριού.

Ανάμεσα σε αυτούς όμως, ήταν και 7 Έλληνες ναυτικοί, οι οποίοι αγάπησαν το Περού από τα ταξίδια τους και είχαν εγκατασταθεί εκεί για να ζήσουν. Κάποιοι από αυτούς είχαν παντρευτεί με Περουβιανές γυναίκες και είχαν δημιουργήσει τις οικογένειές τους. Όταν λοιπόν έγινε η φονική επιδρομή, μαζεύτηκαν όλοι οι Ελληνες σε ένα σπίτι, μαζί με πολλούς Περουβιανούς κατοίκους, κλειδώθηκαν μέσα, ύψωσαν την ελληνική σημαία και περίμεναν με αγωνία.

Και τότε έγινε το θαύμα! Οι Χιλιανοί στρατιώτες που είχαν ξεκληρίσει το χωριό, δεν πείραξαν καθόλου το σπίτι με την ελληνική σημαία!

Οι απόγονοι 6ης, 7ης και τώρα πια 8ης γενιάς αυτών των 7 Ελλήνων ναυτικών είναι περίπου 650 άτομα και αποτελούν την ελληνική κοινότητα του Σαν Αντρές. Οι περισσότεροι δεν έχουν επισκεφθεί ποτέ την Ελλάδα. Γιορτάζουν την ημέρα που σώθηκαν, αλλά και  ελληνικές γιορτές, όπως την 28η Οκτωβρίου και την 25η Μαρτίου με επίσημο τρόπο και στις γιορτές τους ακούγεται πάντα ο ελληνικός Εθνικός Ύμνος μαζί με τον Εθνικό Ύμνο του Περού.

Ονόματα όπως Komninos, Gikas, Papafavas, Falkonis και Constantinou είναι τα πιο συνηθισμένα στο San Andres. Κάποιοι από αυτούς δεν μοιάζουν σε τίποτα στην όψη με Έλληνες. Όπως η γιαγιά στο βίντεο που ακολουθεί και της παραδίδουν την ελληνική σημαία. Δεν μοιάζει με Ελληνίδα εξωτερικά και μιλάει ισπανικά. Πρατηρήστε πως σφίγγει τη σημαία στην αγκαλιά της λέγοντας: "Μi sangre! mi sangre!" (το αίμα μου! το αίμα μου!)

Οι άνθρωποι αυτοί, μακρινά ξαδέρφια μας, μάς γεμίζουν χαρά και υπερηφάνεια.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=74UjNjCpVPQ

Ανακοινώσεις

1) Αύριο Πέμπτη τα παιδιά θα φέρουν μόνο τα βιβλία των Μαθηματικών και θα είναι διαβασμένα μόνο σε αυτό το μάθημα.

2) Η παραλαβή των παιδιών θα γίνει από την πίσω είσοδο του σχολείου (οδός Μουτούση) και μετά τις 13.30.

Μουσείο της Ακρόπολης - Βίντεο

http://www.youtube.com/watch?v=8LC9d93yYAw