Τρίτη, 10 Φεβρουαρίου 2026

Γλώσσα:

Για το σπίτι: (για την ερχόμενη Δευτέρα)

1) φωτοτυπία (όχι την άσκηση 2, στην άσκηση 8 να αλλάξουν μόνο τα ρήματα)

2) ασκήσεις 9, 10 στις σελίδες 15-16 στο βιβλίο Εργασιών

3) επεξεργάζομαι τα στοιχεία του ερωτηματολογίου, ετοιμάζω την παρουσίαση των στοιχείων του ερωτηματολογίου

Στο σχολείο ξαμοληθήκαμε στις τάξεις για να κάνουμε την έρευνά μας και να συμπληρώσουμε το ερωτηματολόγιό μας. Στην τάξη ψηφίσαμε ότι θα γράψουμε επαναληπτικό διαγώνισμα στα κεφάλαια 9 και 10 την Παρασκευή 20/2.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 122-123 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο μάθαμε για τον Γεώργιο Καραϊσκάκη, είδαμε και βίντεο. 

Εργαστήρια:

Τοπική Ιστορία 2:

1. Έρχονται οι παραθεριστές και μένουν σε σκηνές. Έπαιρναν νερό από το πηγάδι του αδερφού του παππού της Ουρανίας.
2. Στις αρχές του καλοκαιριού, τα παιδιά μάζευαν αλάτι από τη θάλασσα. 
3. Ο παραλιακός δρόμος που ενώνει Βουλιαγμένη και Βάρκιζα άρχισε να φτιάχνεται το 1953. 
4. Μπαγλατζής βγαίνει από τούρκικη λέξη:
5. μπαγλαρώνω = δένω, φυλακίζω
6. Η κάθε οικογένεια είχε το δικό της πατητήρι κι έφτιαχνε το δικό της κρασί. Το μετέφεραν με γαϊδούρι στις ταβέρνες της Αθήνας και το αποθήκευαν σε βαρέλι στο υπόγειο. 
7. Στο σχολείο μας υπήρχε ελαιώνας κι έρχονταν οι κυνηγοί για να χτυπήσουν πουλιά. 
8. Ο ψαράς έφερνε τα ψάρια σε ένα κοφίνι στο κεφάλι του με τα πόδια μέχρι τη Βάρη. Η συναλλαγή δε γινόταν με χρήματα αλλά με ανταλλαγή προϊόντων (αυγά, ελιές, σκόρδα, ψωμί).
9. Το εισιτήριο Βούλα-Αθήνα είχε τρεις δραχμές, ενώ από τη Βάρη είχε έξι δραχμές. Οπότε οι περισσότεροι πήγαιναν στη Βούλα με τα πόδια.
10. Το δρομολόγιο Βούλα-Αθήνα κρατούσε 3-4 ώρες γιατί η λεωφόρος Βουλιαγμένης ήταν γεμάτη κοτρόνια και πουρνάρια. 
11. Τα παιδιά από τη Γλυφάδα έρχονταν σχολείο στη Βάρη, γιατί η Γλυφάδα είχε επτά οικογένειες, ενώ η Βάρη είχε 30.