Φυσική:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό στον Ηλεκτρομαγνητισμό. Μάθαμε τον βαθμό μας, αλλά δεν το πήραμε, γιατί απουσίαζαν τέσσερις μαθητές. Αυτοί θα το γράψουν το πρωί της Δευτέρας 20 Απριλίου. Εκείνη τη μέρα θα φέρω λυμένα και τα προβλήματα των Μαθηματικών που είχα για σήμερα. Επίσης, θα υπάρχει μπόνους για όσους φέρουν τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 138-141.
Καλό Πάσχα σε όλους και καλή Ανάσταση!
Αύριο το πρώτο δίωρο πάμε στην εκκλησία.
Όποιος δεν επιθυμεί να παραστεί, είτε θα μοιραστεί το πρωί σε άλλη τάξη, είτε θα προσέλθει στο πρώτο διάλειμμα.
Σήμερα μοιράστηκαν δηλώσεις. Όποιος δεν έχει δήλωση, δεν μπορεί να έρθει μαζί μας. Αν δεν ήταν σήμερα στο σχολείο, θα μπει ο γονιός το πρωί στο γραφείο και θα υπογράψει δήλωση. Δε θα γίνουν τηλεφωνικές κλήσεις, μόνο έγγραφες δηλώσεις. Την τρίτη ώρα θα γράψουμε το επαναληπτικό της Φυσικής, να μη λείψει κανείς.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα στα ποσοστά στο τετράδιο, όλα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών (αντιγράφω και την εκφώνηση)
1) Το ΣΤ2 έχει 20 μαθητές. Αν έρθουν στην εκκλησία το 60% αυτών, πόσοι ΔΕ θα έρθουν στην εκκλησία;
2) Μία μπλούζα κόστιζε 60 €. Στις εκπτώσεις, το κατάστημα διαφήμιζε ότι πουλάει στο 40% της αρχικής τιμής. Πόσο αγόρασε η Μελία την μπλούζα μετά την έκπτωση;
3) Από την ομιλία του κυρίου Μητρόπαππα για το Xterra, το 42% των 150 μαθητών που την παρακολούθησε δήλωσε συμμετοχή στα αθλήματα. Πόσοι μαθητές δήλωσαν συμμετοχή;
Στο σχολείο ενημερωθήκαμε για το Xterra.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) προβλήματα 3, 4, 5 στις σελίδες 17-18 στο βιβλίο Εργασιών
Φυσική:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στον Ηλεκτρομαγνητισμό την Παρασκευή (σελίδες στο βιβλίο Εργασιών 122-135), καθώς σήμερα έλειπαν πολλοί μαθητές και δεν έχουν το βιβλίο για να κάνουν επανάληψη.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) να δω ξανά πώς λειτουργεί το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο
2) να δω την παρουσίαση της ηλεκτρογεννήτριας
3) τα γραμμένα στις σελίδες 133-135 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 133-135 στο βιβλίο Εργασιών.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ορθογραφία την τελευταία παράγραφο στο κείμενο στη σελίδα 9 στο βιβλίο Μαθητή (σήμερα ξεκινήσαμε το Γ' τεύχος)
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) βλέπω ξανά την παρουσίαση του προσανατολισμού του μαγνήτη
2) βλέπω ξανά την παρουσίαση του ηλεκτρομαγνητισμού
3) βλέπω ξανά την κατασκευή του ηλεκτρομαγνήτη
4) το συμπέρασμα στη σελίδα 131
5) άσκηση 3 σελίδα 132
6) να φέρω τα υλικά για τα πειράματα της τρίτης ενότητας, που κάναμε σήμερα
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 126-131. Αύριο αντί για Ιστορία, θα κάνουμε πάλι Φυσική.
Η σάκα μένει στο σχολείο. Σήμερα γράψαμε τον Μικρό Ευκλείδη. Τη Δευτέρα φέρνω τα υλικά για τα πειράματα Φυσικής 126-131 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τον μικρό Ευκλείδη του 2016
Σιγά σιγά να επιστρέψουμε και τις στολές.
Αύριο πρωί ΔΕ θα έρθουμε στο σχολείο, αφού θα προσέλθουμε το απόγευμα. Να έχουμε μαζευτεί στο θέατρο μέχρι τις 17:30.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο μπήκαμε στα ποσοστά και κάναμε τις σελίδες 13-14 στο βιβλίο Εργασιών.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) βλέπω ξανά την παρουσίαση του μαγνήτη
4) ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 125
5) φέρνω τα υλικά για τα πειράματα της επόμενης ενότητας
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 122-125.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα. Μάθαμε τον βαθμό μας, αλλά δεν το πήραμε πίσω, διότι έλειπαν δύο μαθητές και θα τους περιμένουμε να το γράψουν.
Τοπική Ιστορία:
τίποτα
Στο σχολείο γράψαμε το τελευταίο διαγώνισμα της χρονιάς. Το πήραμε πίσω διορθωμένο.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στα ανάλογα και αντίστροφα ποσά. Το διαγώνισμα θα αποτελείται από έξι προβλήματα, που θα πρέπει να λυθούν είτε με πίνακα ποσών και τιμών είτε με απλή μέθοδο των τριών.
Μαθαίνω πολύ καλά τα λόγια του θεατρικού. Τελευταία ευκαιρία!
Στο σχολείο κάναμε πρόβα στο θέατρο το πρώτο δίωρο και την τρίτη ώρα φτιάξαμε πίτσες. Η τσάντα μένει στο σχολείο!
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
τίποτα, γιατί θα ξανακάνουμε Γλώσσα τη Δευτέρα και η σάκα θα μείνει στο σχολείο
Στο σχολείο έγινε παραγωγή γραπτού λόγου στο αντίστοιχο τετράδιο (η άσκηση 5 στη σελίδα 96 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
αρχίζω σιγά-σιγά την επανάληψη για το επαναληπτικό διαγώνισμα της ερχόμενης Τρίτης (μέρα που ψήφισαν οι μαθητές) στα ανάλογα και αντίστροφα ποσά. Θυμίζω ότι έχουμε διδαχθεί δύο τρόπους επίλυσης, με πίνακα ποσών και τιμών και με απλή μέθοδο των τριών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι: (στο τετράδιο)
1) Ο Παναγιώτης έχει υπολογίσει ότι χάνει 14 μπάλες ανά σχολική χρονιά (8 μήνες). Πόσες μπάλες θα χάσει στους εναπομείναντες 4 μήνες του σχολείου; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)
2) Ο Αλέξανδρος μιλάει για μπάσκετ 30 φορές την ώρα (60 λεπτά). Πόσες φορές θα μιλήσει στα υπόλοιπα 45 λεπτά μέχρι να χτυπήσει το κουδούνι; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)
3) Το ΣΤ2 αναλαμβάνει την υιοθεσία 7 παιδιών από την Αφρική πληρώνοντας 6 ευρώ την εβδομάδα για το καθένα. Αν το κόστος υιοθεσίας ανέβει κατά 1 ευρώ την εβδομάδα, πόσα άτομα θα μπορεί να υιοθετήσει; (θα λυθεί και με τους 2 τρόπους)
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
δεν προχωρήσαμε, κάναμε πρόβα το θεατρικό
Ιστορία:
Για το σπίτι:
δεν προχωρήσαμε, κάναμε πρόβα το θεατρικό
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Σήμερα ξεκίνησε το Γ΄τρίμηνο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
τη φωτοτυπία
Στο σχολείο γράψαμε την ορθογραφία και μετά κάναμε δύο ώρες πρόβα.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 138-139 στο βιβλίο Μαθητή
2) να ξαναδώ το βίντεο για τη δολοφονία του Καποδίστρια
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 138-141 στο βιβλίο Μαθητή για τον Ιωάννη Καποδίστρια και μάθαμε γιατί τιμάται τόσο πολύ στην Ελβετία.
Τοπική Ιστορία:
Για το σπίτι: (όλα υπογραμμισμένα)
Ιταλός αξιωματικός δίνει εντολή να γκρεμίσουν την οροφή στον Άγιο Νικόλαο στο Καβούρι για να το κάνει πολυβολείο. Μόλις έφυγε, το άλογο τον πέταξε από την πλάτη του και σκοτώθηκε.
Τέσσερις νεκροί από νάρκες. Έκλεβαν το μπαρούτι για να φτιάξουν δυναμίτη για ψάρεμα.
Στα νησιά της Βάρκιζας έκαναν προπόνηση σκοποβολής οι Γερμανοί πιλότοι.
Οι Γερμανοί είχαν σινεμά κι ο δάσκαλος ήξερε τον Γερμανό διοικητή στη Βάρκιζα και πήγαινε τους μαθητές να δουν σινεμά.
Έπεσε μοτοσικλέτα στην παραλιακή, ο οδηγός σκοτώθηκε κι ο συνεπιβάτης χτύπησε. Οι Γερμανοί θεώρησαν ότι ήταν ενέργεια των Ελλήνων και περικύκλωσαν την εκκλησία (όπου ήταν μαζεμένοι οι Βαριώτες λόγω κάποιας θρησκευτικής γιορτής) για να τη γαζώσουν. Τελικά, πριν ξεψυχήσει ο Γερμανός, είπε ότι μόνοι τους έπεσαν και το χωριό γλίτωσε το μακελειό.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ορθογραφία την τελευταία παράγραφο του κειμένου στη σελίδα 94 στο βιβλίο Μαθητή
2) θυμάμαι τη θεωρία για τις απλές-επαυξημένες προτάσεις
4) άσκηση 7 σελίδα 23 στο βιβλίο Εργασιών
5) άσκηση 9 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών (οι σύνδεσμοι βρίσκονται εδώ)
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 93-94 στο βιβλίο Εργασιών, κάναμε τις ασκήσεις 1,2, 3 στις σελίδες 94-95
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξανακοιτώ τη θεωρία στη σελίδα 94 στο βιβλίο Μαθητή
2) προβλήματα στις σελίδες 11-12 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε την απλή μέθοδο των τριών στα αντίστροφα ποσά.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ξανακοιτώ τη θεωρία στη σελίδα 92 στο βιβλίο Μαθητή.
2) προβλήματα 5, 6 στη σελίδα 10 στο βιβλίο Εργασιών. Αλλά και τα προβλήματα 1, 2, 3, 4 στις σελίδες 39-40 στο δεύτερο τεύχος, που το έχουμε στο σπίτι. Τα προβλήματα θα λυθούν με μέθοδο των τριών! Αν δεν υπάρχει χώρος στο βιβλίο, θα λυθούν στο τετράδιο.
Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με αναγωγή στη μονάδα (πρώτα πολλαπλασιασμός και μετά διαίρεση).
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (κανονικά για αύριο)
1) άσκηση 4 σελίδα 20 στο βιβλίο Εργασιών (αφού ρίξω πάλι μια ματιά στη θεωρία στις σελίδες 94-95 στο βιβλίο Μαθητή)
2) άσκηση 10 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 8 σελίδα 24 στο βιβλίο Εργασιών), αφού πρώτα μάθαμε για τις Εναντιωματικές προτάσεις (σελίδες 94-95 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι: (για τη Παρασκευή)
1) ξανακοιτώ τη θεωρία β στη σελίδα 90 στο βιβλίο Μαθητή
2) προβλήματα 3, 4, 5 στις σελίδες 7-8 στο βιβλίο Εργασιών. Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών!
3) προβλήματα 1, 2, 3, 4, 5, 6 στις σελίδες 11-12 στο βιβλίο Εργασιών. Τα προβλήματα θα λυθούν με πίνακα ποσών και τιμών!
Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με πίνακα ποσών και τιμών και μοιράστηκε το τρίτο τεύχος του βιβλίου Εργασιών.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 55-57 στο βιβλίο Μαθητή
2) προαιρετικά, βλέπω το βίντεο: Νερό, η πηγή της ζωής.
3) και την κατασπατάλησή του.
4) άσκηση 2 σελίδα 25 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για τον κύκλο του νερού, τα αποθέματα γλυκού νερού, πόσο λείπει σε άλλους λαούς, τη σχέση του νερού με την ενέργεια.
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (για την Πέμπτη, αύριο γράφουμε διαγώνισμα Ιστορίας, ενώ Τοπικής Ιστορίας την Πέμπτη)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα 1-4 στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε πώς να λύνουμε προβλήματα με ανάλογα ποσά.
Φυσική:
Για το σπίτι:
τα γραμμένα τις σελίδες 110-111 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο έγινε μεγάλο αφιέρωμα στο κάπνισμα, με συγκεκριμένες οδηγίες για το κόψιμό του, διαβάσαμε έρευνες. Μάθαμε ότι ακόμα κι ένα τσιγάρο την ημέρα ΣΚΟΤΩΝΕΙ κι είδαμε ποιοι είναι οι πιο θεριακλήδες, αλλά και το πρόστιμο για κάπνισμα μέσα στο αυτοκίνητο παρουσία ανήλικου.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 7 σελίδα 23 στο βιβλίο Εργασιών (σύμφωνα με τη θεωρία στη σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή)
2) τη φωτοτυπία
3) 3 φορές τα λάθη της ορθογραφίας (η σάκα μένει στο σχολείο)
Στο σχολείο παρουσιάσαμε τον εαυτό μας (σύμφωνα με την άσκηση 2 σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών), γράψαμε ορθογραφία και μάθαμε να ξεχωρίζουμε τις γενικές (σελίδες 86-87 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τίποτα (η σάκα μένει στο σχολείο)
Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε προβλήματα αντίστροφων ποσών με πίνακα ποσών και τιμών και λύσαμε τα προβλήματα στις σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 2 σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών
2) ορθογραφία τις υπογραμμισμένες λέξεις στη σελίδα 84
3) διαλέγω 5 λέξεις από τις υπογραμμισμένες λέξεις και φτιάχνω προτάσεις.
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 83-86 στο βιβλίο Μαθητή και κάναμε παραγωγή γραπτού λόγου, σύμφωνα με το σχεδιάγραμμα στη σελίδα 86.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 3, πρόβλημα 1 σελίδα 37 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 3, προβλήματα 1, 2 σελίδες 41-42
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) παίζω το παιχνίδι εξάσκησης
2) κι άλλο
4) κι ένα απλό
Στο σχολείο μάθαμε τα ανάλογα και τα αντίστροφα ποσά. Έγιναν οι ασκήσεις 1 στις σελίδες 37 και 41 στο βιβλίο Εργασιών.
Φυσική:
Για το σπίτι:
να ξαναδώ την παρουσίαση του αναπνευστικού συστήματος
Στο σχολείο μάθαμε για το αναπνευστικό σύστημα στις σελίδες 106-109 στο βιβλίο Εργασιών.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 134-137 στο βιβλίο Μαθητή
2) να μάθω για τον Διονύσιο Σολωμό
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 134-137 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιημένο επαναληπτικό διαγώνισμα και το πήραμε πίσω διορθωμένο.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο γράψαμε τεστ στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Δεν προχωρήσαμε παρακάτω, γιατί δαπανήσαμε μία ώρα να λύσουμε τα θέματα των Μαθηματικών στον πίνακα.
Εργαστήρια:
Τοπική Ιστορία 3:
Πολλές βροχές και χιονοπτώσεις σε σχέση με σήμερα.
Ο παππούς του συγγραφέα ήξερε πού κρύβονται οι λαγοί. Έλεγε στη γιαγιά να βάλει κρεμμύδια στην κατσαρόλα για το στιφάδο και πήγαινε να της φέρει τον λαγό.
Υπήρχε ταβερνάκι στην ανατολική άκρη της παραλίας. Δεν είχαν αγοράσει ψάρια για την Καθαρή Δευτέρα λόγω νηστείας. Οπότε ο ταβερνιάρης μάζεψε τα αποφάγια, τα πέταξε στη θάλασσα, μαζεύτηκαν ψάρια κι έριξε δυναμίτη. Έπιασε 20 με 30 κιλά ψάρια και τα μαγείρεψε και τα μοσχοπούλησε.
Κατερίνα Μπαγλατζή = η μαμή της Βάρης
Ελευθερία Νάσου = εμπειρική ορθοπεδικός. Ζητούσε μία πλάκα σαπούνι και ένα αυγό ώστε να φτιάξει γύψο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
τίποτα, η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιημένο επαναληπτικό διαγώνισμα, το λύσαμε στον πίνακα, αλλά δεν το πήραμε πίσω γιατί έλειπε ένας μαθητής και θα το γράψει την Τρίτη.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ξανά επαναληπτικό διαγώνισμα σε Κλάσματα κι εξισώσεις την Τρίτη
Οι μαθητές ψήφισαν να το ξαναγράψουμε. Θα μετράει ο καλύτερος εκ των δύο βαθμών.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
διαβάζω για το επαναληπτικό διαγώνισμα της Γλώσσας, αύριο το πρωί
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα, μάθαμε τον βαθμό αλλά το πήραμε πίσω διορθωμένο την Πέμπτη.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) τα συμπεράσματα στις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών
2) άσκηση 2 σελίδα 104 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών κι είδαμε την παρουσίαση.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
1) μπορώ να ξαναδώ το βίντεο
2) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 130-131 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, μάθαμε για τη ναυμαχία του Ναυαρίνου και διαβάσαμε τις σελίδες 130-133 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τους Αφροαμερικανούς που βοήθησαν το 1821. Διαβάσαμε και για τον Μουσταφά Γκέκα, τουρκαλβανός Φιλέλληνας.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
τα δίνω όλα για τα Μαθηματικά
Στο σχολείο περάσαμε δύο ώρες λύνοντας προβλήματα με εξισώσεις.
Ιστορία:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 126-127 στο βιβλίο Μαθητή (χωρίς γραπτό διαγώνισμα)
2) μπορώ να διαβάσω για την Αϊτή, την πρώτη χώρα που αναγνώρισε την ελληνική επανάσταση.
Εργαστήρια:
Τοπική Ιστορία:
τίποτα
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι: (για αύριο, θα κάνουμε εκτάκτως Μαθηματικά)
Φυσική:
Για το σπίτι:
τα ίδια
Στο σχολείο κάναμε επανάληψη στα Μαθηματικά.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) πρόβλημα 1 στη σελίδα 31
2) άσκηση 2 και πρόβλημα 2 (να γίνει με χιαστί) στις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τη θεωρία των ισοδύναμων κλασμάτων.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Την υπόλοιπη ώρα κάναμε πρόβα στο θεατρικό.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 98-101 στο βιβλίο Εργασιών και μάθαμε για τις τροφικές αλυσίδες. Μετά διαβάσαμε τις σελίδες 102-104 στο βιβλίο Εργασιών κι είδαμε την παρουσίαση. Μάθαμε επίσης πώς η θανάτωση των σπουργιτιών είχε ως αποτέλεσμα να πεθάνουν εκατομμύρια άνθρωποι. Τη δεύτερη ώρα κάναμε πρόβα στο θεατρικό.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Μετά διαβάσαμε τις σελίδες 49-51 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τις μεγάλες οροσειρές και για το πώς οι Ισλανδοί βοήθησαν τα παιδιά τους να κόψουν τις κακές συνήθειες.
Γλώσσα:
Από κεφάλαιο 9:
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (για την ερχόμενη Δευτέρα)
1) φωτοτυπία (όχι την άσκηση 2, στην άσκηση 8 να αλλάξουν μόνο τα ρήματα)
2) ασκήσεις 9, 10 στις σελίδες 15-16 στο βιβλίο Εργασιών
3) επεξεργάζομαι τα στοιχεία του ερωτηματολογίου, ετοιμάζω την παρουσίαση των στοιχείων του ερωτηματολογίου
Στο σχολείο ξαμοληθήκαμε στις τάξεις για να κάνουμε την έρευνά μας και να συμπληρώσουμε το ερωτηματολόγιό μας. Στην τάξη ψηφίσαμε ότι θα γράψουμε επαναληπτικό διαγώνισμα στα κεφάλαια 9 και 10 την Παρασκευή 20/2.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
Εργαστήρια:
Τοπική Ιστορία 2:
Το πρόγραμμα ισχύει μέχρι να ανακοινωθεί το επόμενο. Αγγλικά θα κάνετε με την κυρία Ντέμη, Γυμναστική με τον κύριο Γιώργο, Μουσική με τον κύριο Αλέξη, ΚΠΑ με την κύρια Ελένη του ΣΤ1, Γαλλικά με την κυρία Κατερίνα. Τα υπόλοιπα μαζί μου.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Γυμναστική | Γλώσσα |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γυμναστική | Αγγλικά | Γλώσσα |
Μαθηματικά | Εικαστικά | Ιστορία | Γλώσσα | Μαθηματικά |
Φυσική | Ιστορία | Αγγλικά | Μαθηματικά | Αγγλικά |
Γαλλικά | Μουσική | Φυσική | Θρησκευτικά | Υπολογιστές |
Φυσική | Εργαστήρια | Γεωγραφία | ΚΠΑ | Γαλλικά |
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιημένο διαγώνισμα, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Μετά διαβάσαμε τις σελίδες 73, 74, 76 στο βιβλίο Μαθητή
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 10 σελίδα 16 στο βιβλίο Εργασιών
2) φωτοτυπία (εκτός της άσκησης 2)
3) προετοιμάζομαι για το διαγώνισμα των Αντωνυμιών
Στο σχολείο γράψαμε σε ομάδες Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 4 στη σελίδα 72).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ορθογραφία την 7η εντολή στη σελίδα 69 στο βιβλίο Μαθητή
2) άσκηση 1δ σελίδα 71 στο βιβλίο Μαθητή (θα την απαντήσω στο τετράδιο)
3) άσκηση 3α στη σελίδα 72 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 68-71.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) θεωρία με τον άγνωστο διαιρετέο
2) θεωρία με τον άγνωστο διαιρέτη
3) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
4) ασκήσεις και προβλήματα στη σελίδα 27 στο βιβλίο Εργασιών (προσοχή: δε θα γίνουν με το νου, αλλά με τη μεθοδολογία που δείξαμε στην τάξη)
3 : Χ = 0,03
45 : Χ = 90
Χ : 43 = 2
Χ : 2 = 5
42 : Χ = 84
50 : Χ = 500
Στο σχολείο μάθαμε τις εξισώσεις με διαίρεση, είτε ο άγνωστος Χ είναι διαιρετέος είτε διαιρέτης.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο τελειώσαμε με τα απομνημονεύματα του Κασομούλη.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στον πίνακα της σελίδας 47
2) την άσκηση 1 στη σελίδα 19 στο βιβλίο Εργασιών
3) να χαζέψω στους Χάρτες τη Νήσο Φάννινγκ που ανήκει στη Δημοκρατία του Κιριμπάτι.
4) προαιρετικά, μπορώ να παίξω Ναυμαχία με ερωτήσεις Γεωγραφίας
5) εξέταση στον οριζόντιο διαμελισμό
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 46-48 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τον ηπειρωτικό οριζόντιο και κατακόρυφο διαμελισμό.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) προβλήματα 1, 2, 3 σελίδα 23 στο τετράδιο Εργασιών
2) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
Στο σχολείο μάθαμε πώς λύνουμε εξίσωση με αφαίρεση.
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (για την ερχόμενη Πέμπτη, αφού την Παρασκευή θα πάμε εκκλησία, τη Δευτέρα εκδρομή, την Τρίτη θα απουσιάζω και τις Τετάρτες δεν έχουμε Γλώσσα)
1) διαγώνισμα στις αντωνυμίες
2) άσκηση 5 στη σελίδα 11 στο βιβλίο Εργασιών (επιτρέπεται να κοιτώ τον πίνακα με τις αντωνυμίες)
3) άσκηση 5β στη σελίδα 72 στο βιβλίο Μαθητή (η άσκηση θα γίνει πάνω στο βιβλίο, στις σελίδες 68-70)
4) να λύσω την άσκηση
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία και την άσκηση 3α στη σελίδα 72, κοιτώντας στον πίνακα τις αντωνυμίες.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις και προβλήματα στη σελίδα 21 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε πώς να λύνουμε εξισώσεις πρόσθεσης.
Θρησκευτικά:
Στο σχολείο είδαμε βίντεο για τον Άγιο Σπυρίδωνα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Γράφω τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιώντας μια μεταβλητή: (το 23 και το 24 προαιρετικά)
1) το τριπλάσιο ενός αριθμού
2) το μισό ενός αριθμού
3) ένας αριθμός μειωμένος κατά 5
4) ένας αριθμός μεγαλύτερος κατά 8
5) το τριπλάσιο ενός αριθμού ελαττώνεται κατά 4
6) το πενταπλάσιο ενός αριθμού αυξάνεται κατά 1
7) το 20 μειώνεται κατά το τετραπλάσιο ενός αριθμού
8) το δεκαπλάσιο ενός αριθμού είναι μικρότερο από το 9
9) το διπλάσιο ενός αριθμού μειωμένο κατά 3 είναι μικρότερο του 14
10) το τριπλάσιο του αθροίσματος ενός αριθμού με το 1 είναι ίσο με το 12
11) Το τριπλάσιο ενός αριθμού.
12) Το μισό ενός αριθμού.
13) Ένας αριθμός μειωμένος κατά 5.
14) Ένας αριθμός μεγαλύτερος κατά 8.
15) Το τριπλάσιο ενός αριθμού ελαττώνεται κατά 4.
16) Το πενταπλάσιο ενός αριθμού αυξάνεται κατά 1.
17) Το 20 μειώνεται κατά το τετραπλάσιο ενός αριθμού.
18) To διπλάσιο ενός αριθμού είναι ίσο με 12.
19) Το δεκαπλάσιο ενός αριθμού είναι μικρότερο από 9.
20) Το εκατονταπλάσιο ενός αριθμού είναι μεγαλύτερο του 30.
21) Το διπλάσιο ενός αριθμού μειωμένο κατά 3 είναι μικρότερο του 14.
22) Το τριπλάσιο του αθροίσματος ενός αριθμού με το 1 είναι ίσο με 12.
23) Το άθροισμα δύο διαδοχικών φυσικών αριθμών.
24) Η διαφορά ενός διψήφιου αριθμού από το 100.
25) Ένας αριθμός ελαττωμένος κατά 16.
Στο σχολείο μάθαμε τι σημαίνει εξίσωση και μεταβλητή.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Αφιερώσαμε την ώρα της Ιστορίας και της Γεωγραφίας για να μοιράσουμε τους ρόλους του θεατρικού.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τα ίδια
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 4 στη σελίδα 10 στο βιβλίο Εργασιών (αφού πρώτα ξαναδιαβάσω τη θεωρία στη σελίδα 66 στο βιβλίο Μαθητή)
2) ορθογραφία τον αριστερό διάλογο στη σελίδα 10 στο βιβλίο Εργασιών
3) άσκηση 2 στη σελίδα 8 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο είχαμε ημέρα θεωρίας. Ασχοληθήκαμε με τους τοπικούς και τους χρονικούς προσδιορισμούς.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο ολοκληρώσαμε τα απομνημονεύματα του Κασομούλη.
Εργαστήρια δεξιοτήτων:
Σήμερα ξεκινήσαμε τη δεύτερη θεματική για φέτος, το πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας.
Γύρω στα 1900, η Βάρη ήταν ακατοίκητη. Σκέτα χωράφια που ανήκουν στη Μονή Πετράκη. Οι πρώτοι κάτοικοι είναι αγρότες (Αναστασίου, Γκίκα, Δήμας, Ντούνης, Καμπέρης, Νάσσος). Κάποιοι είναι πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία. Άλλοι κάτοικοι είναι οι βοσκοί Βλάχοι, που έρχονταν να ξεχειμωνιάσουν στα Βλάχικα. Η λέξη Δίλοβο είναι βλάχικη.
Στην πλατεία στο ΚΕΠ υπήρχε ο μοναδικός ξυλόφουρνος της περιοχής. Στο γήπεδο του ποδοσφαίρου υπήρχε το μόνο αλώνι της περιοχής.
Έγινε μοιρασιά και πήρε ο καθένας 80 στρέμματα γης. Μέχρι το 1934, η Βούλα κι η Βουλιαγμένη ανήκουν διοικητικά στη Βάρη. Στα αρβανίτικα, Βάρη σημαίνει τάφος.
Γύρω στα 1900, η Βάρη ήταν ακατοίκητη. Σκέτα χωράφια που ανήκουν στη Μονή Πετράκη. Οι πρώτοι κάτοικοι είναι αγρότες (Αναστασίου, Γκίκα, Δήμας, Ντούνης, Καμπέρης, Νάσσος). Κάποιοι είναι πρόσφυγες από τη Μικρά Ασία. Άλλοι κάτοικοι είναι οι βοσκοί Βλάχοι, που έρχονταν να ξεχειμωνιάσουν στα Βλάχικα. Η λέξη Δίλοβο είναι βλάχικη.
Στην πλατεία στο ΚΕΠ υπήρχε ο μοναδικός ξυλόφουρνος της περιοχής. Στο γήπεδο του ποδοσφαίρου υπήρχε το μόνο αλώνι της περιοχής.
Έγινε μοιρασιά και πήρε ο καθένας 80 στρέμματα γης. Μέχρι το 1934, η Βούλα κι η Βουλιαγμένη ανήκουν διοικητικά στη Βάρη. Στα αρβανίτικα, Βάρη σημαίνει τάφος.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία ασκήσεις 2, 2, 5
2) ορθογραφία τις προτάσεις της άσκησης 1 στη σελίδα 64 στο βιβλίο Μαθητή
Μαθηματικά:
Για το σπίτι: Προβλήματα αναγωγής στην κλασματική μονάδα:
1) Το 1/9 των μαθητών του σχολείου μας φορούν γυαλιά. Αν φορούν γυαλιά 25 μαθητές, πόσοι είναι όλοι οι μαθητές του σχολείου μας;
2) Τα 7/15 των Ελλήνων έχουν Facebook. Αν αυτοί είναι 4.300.002, πόσοι Έλληνες ΔΕΝ έχουν Facebook;
3) 350 αυτοκίνητα επλήγησαν στις πρόσφατες πλημμύρες στη Βάρη. Αν αυτά είναι τα 2/11 των αυτοκινήτων της πόλης μας, πόσα είναι όλα;
4) Μετατροπή κλασμάτων σε δεκαδικούς και το αντίστροφο:
45/100 = 23/46 = , 1,205 = , 56,1 = , 13/10.000 = , 235/10 =
Φυσική:
Για το σπίτι:
Η σάκα μένει στο σχολείο. Τη Δευτέρα, τα Μαθηματικά που γράψαμε χτες θα πρέπει να έχουν γίνει από όλους.
Η εκδρομή για σινεμά στη Βούλα θα πραγματοποιηθεί κανονικά,
αύριο Παρασκευή. Μην ξεχάσετε τη συμπληρωμένη δήλωση.
Θα γίνει μάθημα μόνο την πρώτη ώρα.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Ξεκινούμε την επανάληψη για τα κεφάλαια 19-24, που θα αποτελέσουν ύλη για το επαναληπτικό διαγώνισμα.
1) Κάνω τα κλάσματα ανάγωγα:
45/55= , 34/170= , 40/1.000= , 56/112= , 89/267= , 27/45=
2) Μετατρέπω τον μικτό σε κλάσμα και το αντίστροφο: (ο bold αριθμός είναι ο ακέραιος)
34/12 = , 4 5/6 = , 54/17 = , 34 2/3 =
3) Κάνε τις πράξεις:
4/5 + 12/14 =
56/12 - 45/20 =
3/4 Χ 12/23 =
3/4 : 12/23 =
4) Μετατρέπω τον δεκαδικό σε κλάσμα και το αντίστροφο:
34/1.000 = , 1.200/10 = , 45/21 = , 23/45 =
Στο σχολείο ήμαστε οι μισοί. Ως εκ τούτου, δεν προχωρήσαμε παρακάτω, αλλά λύσαμε δύσκολα προβλήματα Μαθηματικών.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο ακούσαμε τα απομνημονεύματα του Κασομούλη.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) 360 παιδιά, δηλαδή τα 3/7 των μαθητών των δημοτικών σχολείων της Βάρης, φοιτούν στο 2ο δημοτικό. Βρες πόσοι μαθητές δημοτικού δε φοιτούν στο 2ο δημοτικό;
2) Τα 3/11 των οπαδών του Παναθηναϊκού (δηλαδή 333.000) είναι δυσαρεστημένοι με τον Αταμάν. Πόσοι είναι όλοι οι Βάζελοι;
3) 16.500.000 Ιρανοί, δηλαδή τα 2/13 του πληθυσμού της χώρας, έχουν συμμετάσχει στις πρόσφατες διαδηλώσεις. Πόσοι είναι όλοι οι Ιρανοί;
4) αριθμητικές παραστάσεις στο τετράδιο
Στο σχολείο μάθαμε την αναγωγή στην κλασματική μονάδα.
Φυσική:
Για το σπίτι:
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) τη θεωρία στη μελισσούλα στη σελίδα 51 στο βιβλίο Μαθητή
2) ορθογραφία τη δεύτερη παράγραφο στη σελίδα 54 στο βιβλίο Μαθητή
3) φωτοτυπία
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τις τελικές και τις βουλητικές προτάσεις και διαγωνιστήκαμε με το ηλεκτρονικό παιχνίδι.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
σελίδα 17 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε να λύνουμε αριθμητικές παραστάσεις με κλάσματα.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) να δω τη συνέντευξη του Ευγένιου Τριβιζά (προαιρετικά)
2) φωτοτυπία
Στο σχολείο διαβάσαμε το διήγημα του Ευγένιου Τριβιζά για τους αυτόματους πωλητές (σελίδες 54-56 στο βιβλίο Μαθητή) και γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (δώσαμε μια διαφορετική κατάληξη στο διήγημα).
Θρησκευτικά:
Δεν είχαμε ρεύμα, οπότε αντί να δούμε το βίντεο για τον Άγιο Σπυρίδωνα, διαβάσαμε τις παραγωγές γραπτού λόγου.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι: (για την Παρασκευή)
1) άσκηση 2, προβλήματα 1, 2 στη σελίδα 15 στο βιβλίο Εργασιών
2) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
Στο σχολείο θυμηθήκαμε πώς πολλαπλασιάζουμε και διαιρούμε κλάσματα.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μετά ακούσαμε τα απομνημονεύματα του Κασομούλη.
Φυσική:
Για το σπίτι:
άσκηση 2 σελίδα 96
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 93-96 στο βιβλίο Εργασιών.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 39-42 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε απροειδοποίητο διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας (άσκηση 1 στη σελίδα 14 στο βιβλίο Εργασιών), το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τις κλιματικές ζώνες της Γης, μάθαμε πώς δημιουργούνται οι εποχές.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 7 στη σελίδα 71 στο βιβλίο Εργασιών
2) γράφω προτάσεις ή μια ιστορία με 7 από τις λέξεις του λεξιλογίου της άσκησης 7
3) φωτοτυπία
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, διαβάσαμε ανάγνωση και τις ασκήσεις 5, 6, 9 στις σελίδες 45 και 47 στο βιβλίο Μαθητή.
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες στο βιβλίο Μαθητή
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) να παίξω το παιχνίδι.
2) να ξαναδώ την παρουσίαση για τα θηλαστικά.
3) άσκηση 2 σελίδα 89 στο βιβλίο Εργασιών
4) και αυτό το παιχνίδι.
5) προαιρετικά, να περιδιαβώ τη σελίδα και να παίξω τα παιχνίδια της.
6) να γελάσω με τον χαμαιλέοντα.
7) άσκηση 2 σελίδα 92 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 84-92 στο βιβλίο Εργασιών. Ακόμα, ασχοληθήκαμε και με κάποιες συμβουλές για τη σωστή ανακύκλωση και χαρήκαμε που θα μπει επιτέλους και στα σχολεία. Κι επειδή έπιασε λίγο κρύο, είπαμε να δούμε πώς είναι να διαγωνίζεσαι σε έντονο κρύο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
τίποτα, γιατί η σάκα μένει στο σχολείο
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 20-22 στο βιβλίο Μαθητή. Προαιρετικά την εργασία 5α ή 5β στη σελίδα 24 στο βιβλίο Μαθητή. Μπορώ να πάρω ιδέες από εδώ. Επίσης, ας δω τι αντίστοιχο γίνεται σε πανελλήνιο επίπεδο.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τίποτα, γιατί η σάκα μένει στο σχολείο
Στο σχολείο θυμηθήκαμε πώς προσθέτουμε κι αφαιρούμε κλάσματα κι έγιναν ασκήσεις εξάσκησης στο τετράδιο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 9 στη σελίδα 59 στο βιβλίο Εργασιών
2) ανάγνωση τρεις φορές το κείμενο της άσκησης 9 στη σελίδα 59 στο βιβλίο Εργασιών (πριν προσθέσω τα επίθετα)
Στο σχολείο γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (σχεδιάγραμμα 1β στη σελίδα 28 στο βιβλίο Μαθητή).
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) θεωρία: σύγκριση κλασμάτων και σύγκριση κλασμάτων με το νου
Το πρόγραμμα ισχύει μέχρι να ανακοινωθεί το επόμενο. Αγγλικά θα κάνετε με την κυρία Ντέμη, Γυμναστική με τον κύριο Γιώργο, Μουσική με τον κύριο Αλέξη, ΚΠΑ με την κύρια Ελένη του ΣΤ1, Γαλλικά με την κυρία Κατερίνα. Τα υπόλοιπα μαζί μου.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Γυμναστική | Γλώσσα |
Γλώσσα | Γλώσσα | Γυμναστική | Αγγλικά | Γλώσσα |
Μαθηματικά | Εικαστικά | Ιστορία | Γλώσσα | Μαθηματικά |
Φυσική | Ιστορία | Αγγλικά | Μαθηματικά | Αγγλικά |
Γαλλικά | Μουσική | Φυσική | Θρησκευτικά | Υπολογιστές |
Φυσική | Εργαστήρια | Γεωγραφία | ΚΠΑ | Γαλλικά |
