Γλώσσα:
Ανάγνωση: τα ίδια
Ορθογραφία: Πήγαμε στη δημοτική βιβλιοθήκη και είδαμε πολλά βιβλία.
Αντιγραφή: τίποτα (γιατί η φωτοτυπία θα πάρει κάμποση ώρα, αν και την κάναμε προφορικά μέσα στην τάξη)
Φωτοτυπία:
Στο σχολείο έγινε η παραγωγή γραπτού λόγου στην μπροστινή σελίδα της φωτοτυπίας.
Μαθηματικά:
Πράξεις στο τετράδιο:
Ανεβαίνω 10-10:
26,
17,
Κατεβαίνω 10-10:
96,
92,
Στο σχολείο διδάχθηκε ο τρόπος να ανεβαίνουμε και να κατεβαίνουμε ανά δεκάδες. Σε όποια παιδιά δυσκολεύονται, γράψτε τους σε ένα χαρτί τους αριθμούς 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 και θα εκπλαγείτε από το πόσο γρήγορα θα λύσουν την άσκηση.
Ανάγνωση: τα ίδια
Ορθογραφία: Πήγαμε στη δημοτική βιβλιοθήκη και είδαμε πολλά βιβλία.
Αντιγραφή: τίποτα (γιατί η φωτοτυπία θα πάρει κάμποση ώρα, αν και την κάναμε προφορικά μέσα στην τάξη)
Φωτοτυπία:
Στο σχολείο έγινε η παραγωγή γραπτού λόγου στην μπροστινή σελίδα της φωτοτυπίας.
Μαθηματικά:
Πράξεις στο τετράδιο:
Ανεβαίνω 10-10:
26,
17,
Κατεβαίνω 10-10:
96,
92,
Στο σχολείο διδάχθηκε ο τρόπος να ανεβαίνουμε και να κατεβαίνουμε ανά δεκάδες. Σε όποια παιδιά δυσκολεύονται, γράψτε τους σε ένα χαρτί τους αριθμούς 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 και θα εκπλαγείτε από το πόσο γρήγορα θα λύσουν την άσκηση.
