Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
τίποτα
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) να δω ξανά πώς λειτουργεί το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο
2) να δω την παρουσίαση της ηλεκτρογεννήτριας
3) τα γραμμένα στις σελίδες 133-135 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 133-135 στο βιβλίο Εργασιών.
Φιλαναγνωσία:
Στο σχολείο διαβάσαμε τις δύο Παραγωγές Γραπτού Λόγου που γράψαμε τις προηγούμενες δύο μέρες.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 5 σελίδα 44 στο βιβλίο Μαθητή
2) άσκηση 5 σελίδα 44 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, σε μορφή πρόχειρου διαγωνίσματος λύσαμε την άσκηση που ακολουθεί κι η οποία αφορά τα επίθετα που μάθαμε χτες, Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 2 σελίδα 43 στο βιβλίο Μαθητή)
Συναντήσαμε τις ............... (ευγενής) κοπέλες στην παραλία.
Αυτός είναι το αφεντικό του .................. (ασθενής) σκύλου.
Με δυσκολία διασχίσαμε τις .................... (ελώδης) περιοχές.
Το πρόγραμμα των διαγωνισμάτων του κυρίου Δημήτρη είναι ..................... (επιεικής).
Παρακαλούμε για την τήρηση του ................. (ακριβής) χρονοδιαγράμματος.
Πήγαμε στη συναυλία των ........................... (δημοφιλής) τραγουδιστών.
Παρά τα ...................... (συνεχής) στραμπουλήγματα στον αστράγαλο, παίζει ακόμα μπάσκετ.
Εργαστήρια δεξιοτήτων:
Νέα ενότητα σήμερα, με την ονομασία: Κυκλοφορώ με ασφάλεια. Με τα τροχαία ατυχήματα να είναι η πρώτη αιτία θανάτου στις νεαρές ηλικίες, το παρόν εργαστήριο θα είναι το πιο ωφέλιμο από τα τρία. Οι σημερινές δραστηριότητες είχαν τρεις στόχους: να γνωρίσουμε τη σημασία των πινακίδων σήμανσης, να τις α Αναγνωρίζουν τις πινακίδες σήμανσης Κυκλοφορούν λαμβάνοντας υπόψη τις πινακίδες σήμανσης
1) Σε κύκλο δίνονται κάρτες με 4 σχήματα: τρίγωνο, κύκλος, τετράγωνο και παραλληλόγραμμο, από τρεις σε κάθε παιδί. Στη συνέχεια ζητήθηκε από τον καθένα να γράψει μία φράση ή να σχεδιάσει μια εικόνα προειδοποίησης (τρίγωνο), απαγόρευσης (κύκλος), υποχρέωσης (κύκλος), πληροφόρησης (τετράγωνο ή παραλληλόγραμμο). Τα αποτελέσματα προβάλλονται στην ολομέλεια.
2) Αξιοποιείται το βιβλίο μαθητή «Οι δικές μου συμβουλές» για Δ΄- Στ΄ τάξη Δημοτικού από την edrive academy (http://edrive.yme.gov.gr/node/2367) και συγκεκριμένα στο Μαθαίνω τις πινακίδες (σελίδες 16-22).
3) Εκτέλεση διαδραστικών εκπαιδευτικών παιχνιδιών του Φωτόδεντρου (Κυκλοφορώ με ασφάλεια), http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10987,
Σήματα τροχαίας – Μπίγκο http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10999,
Ταίριαξε τα σήματα της Τροχαίας http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3467.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) θεωρία τα επίθετα σε -ής, -ής, -ές
2) κλίνω στο τετράδιο τα επίθετα διεθνής και συνεχής σε αρσενικό-θηλυκό-ουδέτερο
3) άσκηση 4 σελίδα 41 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιήμενο διαγώνισμα, το πήραμε πίσω διορθωμένο, διαβάσαμε για το Καναρινί Ποδήλατο (σελίδα 40) και γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 1 σελίδες 39-40 στο βιβλίο Εργασιών)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) προβλήματα 1, 2 σελίδα 20 στο βιβλίο Εργασιών
2) λύνω τις ασκήσεις στο τετράδιο:
5,895 τ.δεκ.= τ. χιλ.
90.000.000 τ.χιλ. = τ.μ.
123,368 τ.εκ. = τ. μ.
456.987 τ. χιλ. = τ. δεκ.
456.987 τ. χιλ. = τ. μ.
89,123 τ.μ. = τ. δεκ.
Ιστορία:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες (χωρίς διαγώνισμα)
Στο σχολείο γράψαμε προειδοποιήμενο διαγώνισμα, το πήραμε πίσω διορθωμένο, μάθαμε για τον Ελευθέριο Βενιζέλο στις σελίδες του βιβλίου Μαθητή. Είδαμε και βίντεο, αλλά και το αντίγραφο του Παρθενώνα που βρίσκεται στις ΗΠΑ.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) ξανά την ίδια φωτοτυπία, έχοντας μπροστά μου ως θεωρία την άσκηση 6 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών
2) προειδοποιημένο διαγώνισμα στα επίθετα σε -ύς,-εία,-ύ και σε -ων, -ουσα, -ον (η θεωρία τους είναι η άσκηση 6 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο κάναμε τις ασκήσεις 8, 10, 11, 12 στις σελίδες 36-38 στο Εργασιών, για να τελειώσουμε το Κεφάλαιο 13.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) έχοντας ανοιχτή μπροστά μου τη θεωρία στο τετράδιο (ή στη σελίδα 148 στο βιβλίο Μαθητή)
2) λύνω τις ασκήσεις στο τετράδιο:
5,895 τ.δεκ.= τ. χιλ.
90.000.000 τ.χιλ. = τ.μ.
123,368 τ.εκ. = τ. μ.
456.987 τ. χιλ. = τ. δεκ.
456.987 τ. χιλ. = τ. μ.
89,123 τ.μ. = τ. δεκ.
Στο σχολείο μάθαμε τις μετατροπές στη μέτρηση επιφανειών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
πρόβλημα 1 σελίδα 18 στο βιβλίο Εργασιών
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 178-179
Στο σχολείο μάθαμε για τον Μακεδονικό Αγώνα, διαβάσαμε τις σελίδες 178-179 κι είδαμε και παρουσίαση.
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) βλέπω ξανά την παρουσίαση του ηλεκτρομαγνητισμού
2) βλέπω ξανά την κατασκευή του ηλεκτρομαγνήτη
3) το συμπέρασμα στη σελίδα 131
4) άσκηση 3 σελίδα 132
Στο σχολείο γράψαμε πρόχειρο διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας και κάναμε τις σελίδες 129-131.
Γεωγραφία:
Για το σπίτι:
1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 116-118
2) την άσκηση 1 στη σελίδα 49 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 116-118.
Αγώνας τρεξίματος στην Παιανία
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
ασκήσεις 2, 3 σελίδα 17
Φυσική:
Για το σπίτι:
1) βλέπω ξανά την παρουσίαση του μαγνήτη
4) ασκήσεις 2, 3 στη σελίδα 125
5) βλέπω ξανά την παρουσίαση του προσανατολισμού του μαγνήτη
6) άσκηση 3 σελίδα 128
7) τα συμπεράσματα στις σελίδες 124-127
8) τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 129-131
Στο σχολείο κάναμε τις σελίδες 122-125.
Αναρτώ ξανά το πρόγραμμα για να το βρίσκετε εύκολα.
Δευτέρα | Τρίτη | Τετάρτη | Πέμπτη | Παρασκευή |
Γλώσσα | Γλώσσα | Μαθηματικά | Μαθηματικά | Γλώσσα |
Γλώσσα | Γλώσσα | Αγγλικά | Ιστορία | Γλώσσα |
Μαθηματικά | Εικαστικά | Φυσική | Φυσική | Μαθηματικά |
Γαλ/Γερμ | Αγγλικά | Φυσική | Γεωγραφία | Υπολογιστές |
Γαλ/Γερμ | Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Γλώσσα φιλαναγνωσία | Αγγλικά | Μουσική |
Ιστορία | ΚΠΑ | Γυμναστική | Θρησκευτικά | Γυμναστική |
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) διαβάζω τη θεωρία για τα επίθετα σε -ύς,-εία,-ύ.
2) έχοντας μπροστά μου τη θεωρία των επιθέτων, λύνω την άσκηση 7 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών.
3) κλίνω στο τετράδιο τα επίθετα ταχύς και οξύς σε αρσενικό-θηλυκό-ουδέτερο
Στο σχολείο διαβάσαμε την ιπτάμενη σκάφη στις σελίδες 18-19 στο βιβλίο Μαθητή και γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (είτε στην άσκηση 2 είτε στην άσκηση 3, σελίδες 20-21).
ΚΠΑ:
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 81-82 στο βιβλίο Μαθητή.
Εργαστήρια δεξιοτήτων:
Αν κι ήταν προγραμματισμένο να ξεκινήσουμε νέο κύκλο, η έλλειψη ηλεκτρικού ρεύματος (άρα κι υπολογιστή, προτζέκτορα κι ίντερνετ) μας έκοψε τα φτερά.
Η αυριανή βόλτα δε θα πραγματοποιηθεί, ένεκα της μηδενικής συμμετοχής. Ραντεβού την Τρίτη στο σχολείο μας.
Μεθαύριο Σάββατο στις 13.00, σας περιμένω στη συμβολή των οδών Σφηττού κι Αδριανού στο Κορωπί. Μετά από τρία λεπτά οδήγησης, θα παρκάρουμε τα αυτοκίνητά μας και θα ανηφορίσουμε με τα πόδια. Η ανάβαση διαρκεί γύρω στο μισάωρο με κάμποσα υψομετρικά (θα ανεβούμε από τα 300 μέτρα στα 520 σε 1.200 μέτρα, οπότε καταλαβαίνετε ότι θα έχει χορταστικές κλίσεις). Απαραίτητο το ορειβατικό παπούτσι, γιατί έχει πάρα πολλές σαθρές πέτρες.
Πρώτα θα συναντήσουμε το Ιερό του Ομβρίου Διός και του Προοψίου Απόλλωνος και 50 μέτρα παρακάτω, το ξωκλήσι του Προφήτη Ηλία. Θα απολαύσουμε το γευστικότατο νερό από το πηγάδι και θα γευματίσουμε από κοινού με ό,τι έχει φέρει ο καθένας στο μεγάλο τραπέζι έξω από τον ναό.
Δε θα έχουμε υποχρεώσεις κατά τη διάρκεια των πασχαλινών διακοπών.
Όσοι ήθελαν, άφησαν τις σάκες στο σχολείο.
Γλώσσα:
Στο σχολείο διαβάσαμε τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας από το πρωτότυπο (σε μετάφραση βέβαια).
Μαθηματικά:
Στο σχολείο διαγωνιστήκαμε σε προβλήματα με γωνίες τριγώνων.
Καλή Ανάσταση σε όλους!
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) Η γωνία α είναι ίση με τη β. Αν η γ είναι επταπλάσια από την α, πόσες μοίρες είναι η κάθε γωνία;
2) Αν η γωνία α είναι 40 μοίρες κι η β είναι διπλάσια, πόσες μοίρες είναι η γ;
3) Έχουμε τρίγωνο όπου η πρώτη γωνία είναι 25 μοίρες, η δεύτερη 55, πόσες μοίρες είναι η τρίτη γωνία;
Φυσική:
Για το σπίτι: (για μετά το Πάσχα)
να φέρω τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 122-124 στο βιβλίο Εργασιών
Ιστορία:
Για το σπίτι:
σελίδα 167 τα υπογραμμισμένα (όχι διαγώνισμα)
Γεωγραφία:
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 111-114, αλλά δεν έχουμε κάτι για το σπίτι.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
προβλήματα στο τετράδιο:
1) Αν ένα ορθογώνιο τρίγωνο έχει δύο γωνίες ίσες, πόσες μοίρες είναι η καθεμία;
2) Μία γωνία είναι 65 μοίρες, η άλλη 45, πόσες μοίρες είναι η τρίτη;
3) Αν η μία γωνία είναι 10 μοίρες κι η δεύτερη διπλάσια, πόσες μοίρες είναι η τρίτη;
Στο σχολείο μάθαμε ότι το άθροισμα των γωνιών κάθε τριγώνου είναι 180 μοίρες και γράψαμε θεωρία στο τετράδιο.
Φυσική:
Για το σπίτι: (για μετά το Πάσχα)
να φέρω τα υλικά για τα πειράματα στις σελίδες 122-124 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 86-93.
Φιλαναγνωσία:
Στο σχολείο διαβάσαμε τη χτεσινή Παραγωγή Γραπτού Λόγου.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
φωτοτυπία
Στο σχολείο γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου.
ΚΠΑ:
μιλήσαμε για τη μακροβιότητα των κατοίκων της Ικαρίας
Εργαστήρια δεξιοτήτων:
Αφού την περασμένη Τρίτη ολοκληρώσαμε το δεύτερο εργαστήριο, δεν αξίζει να ξεκινήσουμε καινούριο. Θα το κάνουμε την πρώτη Τρίτη μετά τις γιορτές. Παίξαμε μπάσκετ.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 3β σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών (τουλάχιστον 5 φράσεις)
2) άσκηση 6 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών (τη διαβάζω καλά ως θεωρία)
3) άσκηση 3 σελίδα 17 στο βιβλίο Μαθητή (κοιτώντας την άσκηση 6 στη σελίδα 35 στο βιβλίο Εργασιών)
Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 15-16 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
σελίδα 14 στο βιβλίο Εργασιών
Ιστορία:
σελίδα 167 τα υπογραμμισμένα (όχι διαγώνισμα)
Δεν προχωρήσαμε παρακάτω στα μαθήματα του σχολείου, αλλά αφιερώσαμε τις σχολικές ώρες για να θυμηθούμε τα του Παρθενώνα και της Ακρόπολης. Αρχικά παρακολουθήσαμε το ντοκιμαντέρ της Μηχανής του Χρόνου. δεν είναι τόσο αξιόλογο όσο το "The Secrets of the Parthenon" του National Geographic, αλλά το επέλεξα γιατί είναι στα ελληνικά. Όποιος έχει χρόνο, ας παρακολουθήσει κι αυτό.
Στη συνέχεια συμπληρώσαμε ένα φυλλάδιο, που θα το μελετήσουμε και στο σπίτι για να τα έχουμε όλα φρέσκα αύριο.
Στη συνέχεια ξεναγηθήκαμε εικονικά στον Ιερό Βράχο μέσα από την αντίστοιχη εφαρμογή και διαβάσαμε τις ερωταπαντήσεις για να μην έχουμε καμία απορία.
Αύριο είναι η μεγάλη μέρα! Μες στο πούλμαν θα φοράμε ενισχυμένη μάσκα (ΚΝ95), ενώ αποβραδίς θα έχουμε κάνει self-test, το οποίο θα το έχουμε δηλώσει και θα έχουμε τυπωμένο μαζί μας την αρνητική δήλωση. Σύμφωνα με όσα αναφέρει η επίσημη σελίδα, οι εμβολιασμένοι κι οι νοσήσαντες απαλλάσσονται της υποχρέωσης επίδειξης self-test, αλλά πρέπει να έχουν μαζί τους το πιστοποιητικό εμβολιασμού ή νόσησης.
Δε θα φέρουμε τη σάκα στο σχολείο, παρά μόνο ένα μικρό σακίδιο με ένα μπουκαλάκι νερό και το κολατσιό μας. Θυμίζω ότι δεν επιτρέπονται τα κινητά κι οι φωτογραφικές μηχανές, μόνο τα Mp3.
Μαθηματικά:
Γλώσσα:
Για το σπίτι: (για τη Δευτέρα)
1) τη φωτοτυπία
2) ορθογραφία σελίδα 11 (Πηγαίνω στην Αθήνα... ειδοποιείς)
3) τη σημερινή εργασία όσοι δεν την έφεραν (για αύριο Τετάρτη)
Στο σχολείο διαβάσαμε τις χτεσινές μας εργασίες και γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου και κάναμε την άσκηση 3α στη σελίδα 32 στο βιβλίο Εργασιών.
Εργαστήρια Δεξιοτήτων:
Σήμερα πραγματοποιήθηκε η τελευταία συνεδρία του προγράμματος "Πόσο δίκαιη είναι η σοκολάτα σου" και συζητήθηκε το θέμα: «Με ποιες δράσεις μπορούμε να ενημερώσουμε τα μέλη της σχολικής και της τοπικής κοινότητας για τις δυνατότητες που έχουν να συμβάλλουν ως καταναλωτές στη δημιουργία ενός δικαιότερου κόσμου;»
Στο τέλος της ώρας, συμπληρώσαμε ένα ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης.
ΚΠΑ:
Διαβάσαμε το κείμενο ενός ψυχολόγου πρώην καπνιστή, που περιγράφει την εξάρτησή του από το τσιγάρο και δίνει χρήσιμες συμβουλές, εμπλέκοντας την επαγγελματική του ιδιότητα με τα προσωπικά του βιώματα επί του θέματος.
Γλώσσα:
έχουμε βάλει μαθήματα από την Τρίτη
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Συμμετείχαμε στον διαγωνισμό του Μικρού Ευκλείδη, παρέδωσαν το γραπτό τους μόνο όσοι επιθυμούσαν και λύσαμε τα θέματα στον πίνακα, κάτι που μας απασχόλησε συνολικά τις τρεις πρώτες ώρες.
