Τρίτη, 22 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδες 150-151

Ορθογραφία: Πάνω κάτω, πάνω κάτω, η κυρία Μαριάννα περνούσε την ηλεκτρική σκούπα στα χαλιά κι εκείνη ρουφούσε ό,τι έβρισκε στο δρόμο της.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 150-151 κι απαντήθηκε η ερώτηση 1 ή η ερώτηση 2 της σελίδας 151 στο πράσινο τετράδιο (τα περισσότερα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά, οπότε έγραψαν την εργασία τους σε ένα τετράδιο. Το αναφέρω για να μην απορήσετε αν δε βρείτε κείμενο στο τετράδιο του παιδιού σας).

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

ασκήσεις β, ε στις σελίδες 14-15 στο τετράδιο Εργασιών

Στο σχολείο λύσαμε την άσκηση 1 στη σελίδα 14 του τετραδίου Εργασιών, γιατί ελάχιστοι την είχαν λύσει σωστά.

Δευτέρα, 21 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 42

Ορθογραφία: τη δεύτερη στροφή του ποιήματος στη σελίδα 42

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι:

ασκήσεις 7-10 στις σελίδες 54-55 στο τετράδιο Εργασιών

Στο σχολείο έγιναν η σελίδα 42 στο βιβλίο Μαθητή κι οι μαθητές παρουσίασαν τις εργασίες που έκαναν σε χαρτόνι.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

άσκηση α στη σελίδα 14

Στο σχολείο έγιναν οι ασκήσεις α, γ, ε στις σελίδες 12-13 κι η άσκηση γ στη σελίδα 15 στο τετράδιο Εργασιών.

Παρασκευή, 18 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 41

Ορθογραφία: την πρώτη στροφή του ποιήματος

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

(Προαιρετικά, όποιος επιθυμεί μπορεί να μην κάνει την παραπάνω φωτοτυπία και να ετοιμάσει μία εργασία για τα παλιά επαγγέλματα. Η εργασία θα γίνει είτε σε χαρτόνι είτε στο πράσινο τετράδιο. Θα περιλαμβάνει είτε μία συνέντευξη κάποιου μεγαλύτερου για ένα επάγγελμα που έχει σβήσει είτε πληροφορίες από το διαδίκτυο. Ενδεικτικές ερωτήσεις θα βρείτε στη σελίδα 40 στο βιβλίο Μαθητή).

Στο σχολείο έγιναν η σελίδα 41 στο βιβλίο Μαθητή κι οι σελίδες 52-53 στο τετράδιο Εργασιών.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: ασκήσεις δ, ε (η ε προαιρετικά, γιατί είναι λίγο δύσκολη) στη σελίδα 13 κι άσκηση δ στη σελίδα 15 στο τετράδιο Εργασιών

Πέμπτη, 17 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδες 39-40

Ορθογραφία: Δεν υπήρχαν ψυγεία με παγωτά στα περίπτερα, για να αγοράζει ο κόσμος από εκεί;

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 39-40, η άσκηση 5 στη σελίδα 41 κι η άσκηση 11 στη σελίδα 56 στο τετράδιο Εργασιών.

Μαθηματικά:

1. 672 - 584=
2. 751 - 608=
3. 456 - 378=
4. 874 - 499=
5. 458 - 374=
6. 988 - 899=
7. 125 - 57=
8. 789 - 694=
9. 321 - 184=
10. 258 - 64=

Στο σχολείο έγιναν πράξεις εξάσκησης στο τετράδιο.

Μελέτη Περιβάλλοντος:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 56-58 στο βιβλίο Μαθητή.

Τετάρτη, 16 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 37

Ορθογραφία: Ο κόλπος του Λαγανά είναι ο πιο σημαντικός βιότοπος της θαλάσσιας χελώνας καρέτα καρέτα.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι: άσκηση 3 σελίδα 51 στο τετράδιο Εργασιών (η άσκηση θα γίνει στο πράσινο τετράδιο)

Στο σχολείο γράψαμε Γραπτό Λόγο με τη βοήθεια του παρακάτω σχεδιαγράμματος:

Τρίτη, 15 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 36

Ορθογραφία: Ο Μαξ τρώει τραγανιστά κόκαλα και κυνηγά τις πεταλούδες.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 35-36 στο βιβλίο Μαθητή κι η άσκηση 2 στη σελίδα 50 στο τετράδιο Εργασιών.

Μαθηματικά: (για την Πέμπτη)

1) Γραπτή εξέταση στην προπαίδεια (ύστερα από πλειοψηφική απόφαση των παιδιών)

2) Στο τετράδιο:

548=500+40+8

747=

712=

911=

123=

987=

166=

567=

999=

555=

Δευτέρα, 14 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδες 80-83
(Μάριος, Ζωζώ, Αντωνόπουλος, Χαράλαμπος, Ελευθερία, Λέκας τη σελίδα 80)
(Νασιάκος, Ηλίας, Λουκάς, Κοτσιφάκης, Κελεμάτης, Κωνσταντίνος τη σελίδα 81)
(Καλλιρρόη, Αντώνης, Ελένη, Κωστίκας, Πάνος τη σελίδα 82)
(Θανάσης, Μαρίνα, Εμινέ, Μαρία, Μαργαρίτα, Βίρμα τη σελίδα 83)

Ορθογραφία: το ποίημα στη σελίδα 80

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι:

Απαντώ στις ερωτήσεις στο τετράδιο Παραγωγής Γραπτού Λόγου:

Γιατί τα φυτά χάρισαν τόσα καλά στο κορίτσι;

Ποιο παραμύθι σού θυμίζει που διαβάσαμε σήμερα και γιατί;

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 80-84 στο Ανθολόγιο.

Στο δίωρο των Μαθηματικών, ενημερωθήκαμε για τα σκυλιά-οδηγούς τυφλών.

Σας ενημερώνω ότι την Τετάρτη θα περιμένω όποιον γονιό επιθυμεί, από τις 10:00 ως τις 11:30.

Γιορτή της μητέρας

Χρόνια πολλά στις μητέρες της τάξης μας!

Παρασκευή, 11 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 34

Ορθογραφία: "Ο επιθεωρητής των κήπων έρχεται", ακούστηκε μια δυνατή φωνή.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι: άσκηση 4 σελίδα 47 στο Εργασιών (να υπογραμμίσουμε τις λέξεις και να διορθώσουμε το λάθος από πάνω. Να μην αντιγράψουμε όλο το κείμενο)

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν η σελίδα 34 στο βιβλίο Μαθητή κι οι σελίδες 45 και 48 στο τετράδιο Εργασιών.

Μαθηματικά:

(οι ασκήσεις 1 και 5 να γίνουν προαιρετικά, γιατί δεν τις έχουμε διδαχθεί αναλυτικά ακόμα)


  

Πέμπτη, 10 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 33

Ορθογραφία: την πρώτη στροφή του ποιήματος

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν η σελίδα 33 στο βιβλίο Μαθητή κι η άσκηση 6 στη σελίδα 48 στο τετράδιο Εργασιών.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1. , 456, 
2. , 679, 
3. , 600, 
4. , 399, 
5. , 450, 
6. , 700,
7. , 789,
8. , 900, 
9. , 899,
10. , 560, 
11. , 678,
12. , 879,
13. , 99,
14. , 300,
15. , 730,
16. , 850,
17. , 549,
18. , 580,
19. , 854,
20. , 999, 
21. , 340,
22. , 679,
23. , 190,
24. , 845,

Στο σχολείο έγιναν πράξεις εξάσκησης στο τετράδιο.

Τετάρτη, 9 Μαΐου 2018

Γλώσσα: (για αύριο)

Ανάγνωση: σελίδα 31

Ορθογραφία: Την Παρασκευή 29 Απριλίου, το σχολείο μας έκανε μια άσκηση για την περίπτωση που πιάσει πυρκαγιά.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 31-32 στο βιβλίο Μαθητή κι η σελίδα 46 στο τετράδιο Εργασιών.

Τρίτη, 8 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 30

Ορθογραφία: Το δασάκι μάς χαρίζει οξυγόνο. Μην το κάνετε σκουπιδότοπο.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 30-31 (μόνο η άσκηση στη σελίδα 31) στο βιβλίο Μαθητή.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Βρίσκω τον προηγούμενο και τον επόμενο αριθμό:

 , 345, 
 , 200,
 , 547,
 , 440,
 , 890,
 , 900,
 , 340,
 , 123,
 , 600,
 , 780,
 , 345,
 , 619,
 , 870,

Στο σχολείο έγιναν πράξεις εξάσκησης στο τετράδιο.

Δευτέρα, 7 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδα 28

Ορθογραφία:

Εθελοντές ελευθερώνουν τα πουλιά και το άρθρο γράφεται στην εφημερίδα. Εκτυπώνεται και κυκλοφορεί στα περίπτερα.

Αντιγραφή: 4 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι: Απαντώ στις 4 ερωτήσεις στη σελίδα 29 (στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου)

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 27-29 στο βιβλίο Μαθητή. Επίσης, είδαμε σχετικό βίντεο.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

(οι πράξεις θα γίνουν κάθετα)

1. 54+45+19=
2. 95-59=
3. 13+29+94=
4. 84 -57=
5. 28+59+17=
6. 67-19=
7. 68+68+64=

Στο σχολείο έγιναν οι ασκήσεις δ, ε στη σελίδα 7 κι η άσκηση α στη σελίδα 10 στο τετράδιο Εργασιών.

Παρασκευή, 4 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: σελίδες 128-129 στο Ανθολόγιο

Ορθογραφία:

Σε γνωρίζω από την κόψη

του σπαθιού την τρομερή,

σε γνωρίζω από την όψη

που με βία μετράει τη γη.

Απ' τα κόκαλα βγαλμένη

των Ελλήνων τα ιερά,
και σαν πρώτα ανδρειωμένη,

χαίρε, ω χαίρε, Ελευθεριά!

Αντιγραφή: 2 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι: να βρω πληροφορίες για τον Διονύσιο Σολωμό. Είτε θα τις γράψω στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου (10 σειρές) είτε θα τις παρουσιάσω σε ένα χαρτόνι, σε μορφή εργασίας. 

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 128-130 στο Ανθολόγιο.

Μαθηματικά:

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγιναν η άσκηση 1 στη σελίδα 37 στο βιβλίο Μαθητή κι η άσκηση α στη σελίδα 6 στο τετράδιο Εργασιών.

Πέμπτη, 3 Μαΐου 2018

Γλώσσα:

Ανάγνωση: ξανά τη σελίδα 24

Ορθογραφία: εκατό, διακόσια, τριακόσια, τετρακόσια, πεντακόσια, εξακόσια, εφτακόσια, οχτακόσια, εννιακόσια, χίλια.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι:

Στο σχολείο έγινε η σελίδα 26 στο βιβλίο Μαθητή κι η άσκηση 3 στη φωτοτυπία.

Μαθηματικά:

Φωτοτυπία:

Στο σχολείο έγινε η άσκηση στ στη σελίδα 7 στο τετράδιο Εργασιών κι ασκήσεις εμπέδωσης στον πίνακα.

Μελέτη Περιβάλλοντος:

Αξιοποιήσαμε το υλικό που μαζέψαμε για τα Καλάβρυτα και συνεργαστήκαμε σε ομάδες για να φτιάξουμε την παρακάτω εργασία σε χαρτόνι:

Τετάρτη, 2 Μαΐου 2018

Γλώσσα: (για αύριο)

Ανάγνωση: σελίδα 24

Ορθογραφία:  Ανηφορίζοντας προς τα Καλάβρυτα, συναντάτε το μοναστήρι του Μεγάλου Σπηλαίου, που είναι χτισμένο μέσα στο βράχο σε μια μαγευτική τοποθεσία.

Αντιγραφή: 3 φορές την ορθογραφία

Για το σπίτι:

Στο τετράδιο παραγωγής γραπτού λόγου, να βρω πληροφορίες για ένα από τα δέκα θέματα που σχετίζονται με τα Καλάβρυτα (σελίδα 25). Στην παρακάτω φωτογραφία φαίνεται ποιο θέμα έχει πάρει ο κάθε μαθητής.

Στο σχολείο έγιναν οι σελίδες 24-25 στο βιβλίο Μαθητή

Μελέτη Περιβάλλοντος:

Στην τάξη διαβάσαμε το ποίημα που ετοίμασε ο Χαράλαμπος για τα ζώα:

Το σκύλο μου τον λένε Ιβάν
και κάνει σαν Ταρζάν.
Τρέχει όλη μέρα στην αυλή
με μεγάλη υπομονή.
Είναι φύλακας πιστός
πάντα φίλος μου καλός.
Βόλτα κάνουμε μαζί
και παίζουμε παιχνίδια στην αυλή.
Θέλω πολύ να τον δω
μα δεν μπορώ να τον φιλώ.
Τώρα έφυγε παιδιά
πήγε σε άλλη γειτονιά.

Τον ζηλέψαμε κι ετοιμάσαμε και τα δικά μας:

Γάτα τρέχει
γλιστράει από το σύννεφο που βρέχει.
Φεύγει απ' τη βροχή
γούνα στεγνή δεν έχει.
Κοιτάει τρόφιμα
και πηδάει απ' τη χαρά της. (Λέκας-Νασιάκος)

Ο γατόπαρδος τρέχει τρέχει
δυστυχώς τύχη δεν έχει.
Μετά από 20 λεπτά
ξεκουράζεται 15 λεπτά. (Αντώνης-Κοτσιφάκης)

Ένα ελάφι τρέχει τρέχει
γιατί άρχισε να βρέχει,
το βρίσκει ένας κυνηγός
και το ελάφι γίνεται καπνός. (Ελευθερία-Βίρμα)

Έχω έναν άσπρο σκύλο
που όλο τρώει ένα μήλο,
βόλτα πάμε και φωνάζει
και τους πάντες τούς τρομάζει
και ποτέ μυαλό δε βάζει
κλέφτη βλέπει και ορμάει
και στο τέλος τον χαλάει.
(Πάνος-Κωνσταντίνος-Θανάσης-Μάριος-Αντωνόπουλος-κα Ειρήνη)

Το ελάφι είναι γλυκό
σα λουλούδι τρυφερό
μες στο δάσος όλο τρέχει
κι έτσι άρχισε να βρέχει,
μες στα χώματα δε βλέπει; (Μαρία-Μαρίνα)

Ανακοίνωση:

Αύριο στις 6.30 το απόγευμα, θα πραγματοποιηθεί ομιλία της ψυχολόγου του σχολείου μας, κυρίας Γεωργίας Μάλεση με θέμα τον Σχολικό Εκφοβισμό. Η ομιλία θα γίνει στο θέατρο του σχολείου μας.