Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) ορθογραφία σελίδα 36 στο βιβλίο Μαθητή: δεύτερη παράγραφος "Όμως... τόνων."
Στο σχολείο διαβάσαμε τη σελίδα 17 στο βιβλίο Εργασιών, κάναμε τις ασκήσεις 1 και 2 στη σελίδα 18, γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου.
Θέμα: «Περιγράφω ένα ταξίδι που έκανα»
Οδηγία: Θυμήσου ένα ταξίδι που έκανες με την οικογένειά σου, με φίλους ή με το σχολείο σου. Μπορεί να ήταν μια εκδρομή στο βουνό, στη θάλασσα, σε κάποιο νησί ή σε μια άλλη πόλη. Περίγραψε όσα έζησες, ακολουθώντας το σχεδιάγραμμα.
1η παράγραφος – Πρόλογος
Πότε, πού και με ποιους ταξίδεψα;
Πότε έγινε το ταξίδι; (Καλοκαίρι, Χριστούγεννα, Πάσχα, κάποιο Σαββατοκύριακο;)
Ποιος ήταν ο προορισμός μας;
Με ποιους ταξίδεψα;
Για ποιον λόγο αποφασίσαμε να κάνουμε αυτό το ταξίδι;
2η παράγραφος – Η διαδρομή
Πώς φτάσαμε στον προορισμό μας;
Με ποιο μεταφορικό μέσο ταξιδέψαμε;
Πόσο διήρκεσε το ταξίδι;
Τι έβλεπα στη διαδρομή; (Βουνά, θάλασσα, χωριά, δάση, ποτάμια;)
Συνέβη κάτι ενδιαφέρον ή απρόοπτο κατά τη διάρκεια της διαδρομής;
Πώς ένιωσα όταν φτάσαμε;
3η παράγραφος – Ο τόπος που επισκέφθηκα
Τι είδα και τι μου έκανε εντύπωση;
Πώς ήταν ο τόπος; (Φυσικό τοπίο, σπίτια, δρόμοι, πλατείες;)
Πού μείναμε;
Ποια αξιοθέατα ή όμορφα μέρη επισκεφθήκαμε;
Τι μου προκάλεσε τη μεγαλύτερη εντύπωση;
4η παράγραφος – Οι εμπειρίες μου
Τι κάναμε κατά τη διάρκεια του ταξιδιού;
Με ποιες δραστηριότητες ασχοληθήκαμε;
Δοκίμασα κάποιο τοπικό φαγητό ή γνώρισα καινούριους ανθρώπους;
Ποια ήταν η πιο όμορφη ή αστεία στιγμή;
Αντιμετωπίσαμε κάποια δυσκολία ή ζήσαμε κάποια περιπέτεια;
5η παράγραφος – Επίλογος
Πώς τελείωσε το ταξίδι και τι μου έμεινε από αυτό;
Πώς ένιωσα όταν ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε;
Ποια ανάμνηση θα μου μείνει αξέχαστη;
Τι έμαθα ή τι καινούριο γνώρισα;
Θα ήθελα να επισκεφθώ ξανά αυτόν τον τόπο; Γιατί;
Χρήσιμες λέξεις και εκφράσεις
Για να οργανώσω το κείμενό μου | Για να περιγράψω |
|---|---|
Αρχικά, ξεκινήσαμε… | Το τοπίο ήταν μαγευτικό… |
Κατά τη διάρκεια της διαδρομής… | Η θέα μάς έκοψε την ανάσα… |
Μόλις φτάσαμε… | Τα καταγάλανα νερά… |
Την επόμενη ημέρα… | Τα καταπράσινα βουνά… |
Λίγο αργότερα… | Τα γραφικά σοκάκια… |
Αυτό που μου έκανε εντύπωση… | Ένιωσα απέραντη χαρά… |
Τελικά, πήραμε τον δρόμο της επιστροφής… | Θα μου μείνει αξέχαστο… |
Θυμάμαι όταν γράφω!
Γράφω σε πρώτο πρόσωπο (εγώ ή εμείς).
Χρησιμοποιώ κυρίως παρελθοντικούς χρόνους, αφού περιγράφω ένα ταξίδι που έχει ήδη γίνει.
Προσθέτω επίθετα και περιγραφές για να μπορεί ο αναγνώστης να φανταστεί όσα είδα.
Δεν απαριθμώ απλώς γεγονότα. Γράφω και τι σκέφτηκα, τι αισθάνθηκα και τι μου έκανε εντύπωση.
Χωρίζω το κείμενό μου σε παραγράφους και προσέχω την ορθογραφία και τη στίξη.
Μικρό μυστικό: Μια καλή ταξιδιωτική περιγραφή δεν μας λέει μόνο πού πήγαμε και τι κάναμε. Μας κάνει να νιώθουμε σαν να βρισκόμασταν κι εμείς εκεί!
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
Φυσική:
Για το σπίτι:
Τα ίδια
Αντί για μάθημα, κάναμε πρόβα για το θεατρικό.
