Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) διόρθωση ορθογραφίας (βρίσκω τα λάθη στη σημερινή ορθογραφία και τα γράφω τρεις φορές)
2) χρονική αντικατάσταση στο τετράδιο Γλωσσικών ασκήσεων χωρίς να αλλάξω πρόσωπο: εκμεταλλεύτηκαν, είχε μαλώσει, θα προσπαθείτε.
Στο σχολείο γράψαμε ορθογραφία, διαβάσαμε ανάγνωση και λύσσαμε στον πίνακα την άσκηση που είχαμε για το σπίτι.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) τις πρώτες τρεις ασκήσεις στη σελίδα 8 στο βιβλίο Μαθητή
2) αν το έχω ανάγκη, ξεκινώ την επανάληψη για το διαγώνισμα της Δευτέρας, πάνω στην προπαίδεια, τους πολλαπλασιασμούς (με τις δοκιμές τους) και τις διαιρέσεις
Στο σχολείο θυμηθήκαμε τις πράξεις με τους δεκαδικούς αριθμούς και τους συμμιγείς αριθμούς.Ιστορία:
Για το σπίτι:
Προαιρετικά, στο σπίτι μπορούμε να ξεναγηθούμε στο Πάνθεον της Ρώμης και να φτιάξουμε ρωμαϊκά νούμερα.
Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο, υπογραμμίσαμε τα σημαντικά στη σελίδα 12 στο βιβλίο Μαθητή, είδαμε μνημεία του ελληνορωμαϊκού πολιτισμού στην Αθήνα, ενώ μάθαμε και για σύγχρονα κτίσματα στην Αμερική που έχουν επηρεαστεί από τα αρχαία ελληνικά κτίσματα.
