Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) τα λάθη της χτεσινής ορθογραφίας (ευκαιρία να δω αν έχω διορθώσει και τις προηγούμενες)
2) αφού πρώτα ξαναθυμηθώ τη θεωρία του κατηγορούμενου στη σελίδα 14 στο βιβλίο Μαθητή, λύνω τη φωτοτυπία
Στο σχολείο μάθαμε το κατηγορούμενο και λύσαμε τις ασκήσεις 4-5 στις σελίδες 56-58 στο βιβλίο Εργασιών.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
1) ρίχνοντας πρώτα μια ματιά στη θεωρία,
2) να γίνουν οι πράξεις στο τετράδιο:
14/21 - 11/35 =
5/6 - 22/30 =
5/4 - 31/32 =
45/90 - 1/2 =
Εργαστήρια:
5η δραστηριότητα:
Σήμερα ασχοληθήκαμε με το δεκατιανό γεύμα κι αναδείξαμε τους λόγους που ένα χειροποίητο σπιτικό κολατσιό είναι πιο υγιεινό για τον οργανισμό μας, πιο φιλικό για την τσέπη και ταυτόχρονα λιγότερο επιβαρυντικό για το περιβάλλον. Εισάγαμε την έννοια των τροφοχιλιομέτρων, δηλαδή τα χιλιόμετρα που διανύει η τροφή για να έρθει στο τραπέζι μας, με το αντίστοιχο περιβαλλοντικό αποτύπωμα. Συζητήσαμε τις επιλογές μας για τη μείωση του οικολογικού αποτυπώματος των φρούτων μας. Για να δώσουμε ένα σαφές παράδειγμα για τα παραπάνω, μιλήσαμε για το ταξίδι της μπανάνας.
Για το σπίτι: να φέρουμε στο σχολείο χειροποίητα εδέσματα για να μοιραστούμε υγιεινό και με ελάχιστο περιβαλλοντικό κόστος κολατσιό!
