Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) Διαβάζω ξανά το κείμενο στη σελίδα 7 κι απαντώ στις ερωτήσεις στο τετράδιο:
α) Το ταξίδι του θαλασσοπόρου είναι πραγματικό ή φανταστικό; Να βρεις στίχους μέσα από το ποίημα, ώστε να δικαιολογήσεις την απάντησή σου.
β) Ποια μέρη επισκέπτεται ο μικρός θαλασσοπόρος; Πώς διακόπτεται το ταξίδι του;
2) κάνω τις απαραίτητες περικοπές στην περίληψη που γράψαμε στο σχολείο, ώστε να την περιορίσω στις 60 λέξεις (η πρώτη περίληψη) και στις 40 λέξεις (η δεύτερη περίληψη). Μπορούμε να τη φέρουμε είτε στο τετράδιο είτε να τη γράψουμε στον υπολογιστή και να τη φέρουμε εκτυπωμένη ή στο στικάκι.
Η πρωτότυπη περίληψη είναι η εξής:
Βρισκόμαστε στην Ινδία στο 1872. Το τρένο, που μετέφερε τον κύριο Φογκ και τον υπηρέτη του Πασπαρτού, ακινητοποιήθηκε στη μέση του πουθενά κι οι δύο άντρες ψάχνουν μεταφορικό μέσο για να συνεχίσουν. Βρίσκουν έναν ελέφαντα και προσπαθούν να τον νοικιάσουν από το αφεντικό του. Γίνεται σκληρό παζάρι και στο τέλος τον αγοράζουν. Ο κύριος Φογκ είναι ανακουφισμένος που θα συνεχίσει χωρίς καθυστέρηση, ο Πασπαρτού έχει αγανακτήσει κι ο Ινδός είναι πολύ χαρούμενος που κέρδισε τόσα χρήματα. (76 λέξεις)
Ιστορία:
Για το σπίτι:
τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Μαθητή. Μπορώ να ακούσω και το τραγούδι.
Στο σχολείο γράψαμε απροειδοποίητο διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, διαβάσαμε τις σελίδες 33-34 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε τι είναι τα Καραμανλήδικα.
