Αλλαγή ώρας για την ποδηλατοβόλτα

Θα ξεκινήσουμε λίγο νωρίτερα, για να προλάβουμε περισσότερη ζέστη και φως. Το ραντεβού μας μετατίθεται για τις 16:00.

Πέμπτη, 23 Ιανουαρίου 2025

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

τίποτα

Στο σχολείο προλάβαμε μόνο να διορθώσουμε τις προηγούμενες υποχρεώσεις.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

1) τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 64 στο βιβλίο Μαθητή

2) μπορώ επίσης να παίξω το κουίζ, άλλο ένα παρόμοιο κι ένα πολύ δύσκολο.

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Διαβάσαμε τις σελίδες 64-65 στο βιβλίο Μαθητή και μάθαμε για τον εκχριστιανισμό των Σλάβων. Επίσης, ξεναγηθήκαμε στο μνημείο των Κυρίλλου και Μεθοδίου στη Σόφια της Βουλγαρίας.

Θρησκευτικά:

Στο σχολείο παρακολουθήσαμε τη δίωρη γιορτή της Μουσικής.

Φιλαναγνωσία:

Στο σχολείο παρακολουθήσαμε τη δίωρη γιορτή της Μουσικής.

Εγκαινιάζοντας τον νέο ποδηλατόδρομο στη Γλυφάδα

Αγαπητοί γονείς,

Την Παρασκευή 24.1, στις 16:30, διασχίζουμε τον νέο ποδηλατόδρομο της Γλυφάδας με κατεύθυνση προς το Ελληνικό. Πρόσβαση: Στρίβουμε αριστερά στο φανάρι των Αστεριών και παρκάρουμε όπου βρούμε. Το ραντεβού μας είναι έξω από το Ark.

Κάθε μαθητής θα πρέπει απαραιτήτως να συνοδεύεται από ενήλικα που θα μας ακολουθεί τροχήλατα στη βόλτα. Όχι από απόσταση παραδίπλα, στον πεζόδρομο, περπατώντας. Η διαδρομή περιλαμβάνει σήμανση και σημεία όπου παραχωρούμε προτεραιότητα στα αυτοκίνητα.

20+ άτομα δεν μπορούν να ελεγχθούν μόνο από τον εκπαιδευτικό ή 1-2 γονείς που θα προσφερθούν. Η χρήση κράνους είναι υποχρεωτική, άλλωστε αυτά μαθαίνουμε και στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων που κάνουμε αυτή την εποχή.

Καλή μας διασκέδαση!

Τετάρτη, 22 Ιανουαρίου 2025

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Στο τετράδιο:

Μετατρέπω τα κλάσματα σε δεκαδικούς και τους δεκαδικούς σε κλάσματα:

0,00043 =

456/10.000 =

891/100.000 = 

0,04 =

0,0005 =

123.123/10 =

4.393/100=

0,0053 =

67/100.000 =

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) το πινακάκι και το συμπέρασμα στη σελίδα 113

2) να φτιάξω την κατασκευή στη σελίδα 116

Στο σχολείο μάθαμε για την ανακύκλωση των λαμπτήρων κι είδαμε την παρουσίαση του μαθήματος.

ΚΠΑ:

Στο σχολείο είχαμε μια κοινωνιολογική κουβέντα, βασιζόμενοι στα στατιστικά του Worldmeters.

Τρίτη, 21 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: (για την Παρασκευή)

επαναληπτικό διαγώνισμα στο κεφάλαιο 7 (δόθηκαν επαναληπτικά φυλλάδια που κάναμε για εξάσκηση μες στην τάξη, ενώ λύσαμε κάθε απορία)

Θα διαβάσουμε κάθε θεωρία στο βιβλίο και θα κάνουμε επανάληψη κάθε άσκηση και φυλλάδιο που έχουμε κάνει σχετικά με:

Υποκείμενο - Ρήμα - Αντικείμενο άμεσο - Αντικείμενο έμμεσο - Κατηγορούμενο - Μεταβατικά κι Αμετάβατα ρήματα

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) ασκήσεις 1, 2, 3, 4 στις σελίδες 7-8 στο βιβλίο Εργασιών (Β' τεύχος)

2) παιχνίδι με σύγκριση κλασμάτων με δεκαδικούς

3) παιχνίδι για καλούς (επιλέξτε τις δύσκολες πίστες)

4) άντε, ένα ακόμα

5) μπορώ επίσης να παίξω με την οπτικοποίηση των δεκαδικών αριθμών

Στο σχολείο μάθαμε πώς μετατρέπεται ένα οποιοδήποτε κλάσμα σε δεκαδικό αριθμό.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) να φέρω τη λυχνιολαβή και τα υλικά που αναφέρει η σελίδα 113 στο βιβλίο Εργασιών

2) μια ανάγνωση (χωρίς εξέταση) όσα γράψαμε στη σελίδα 110 

Οι μαθητές: Νεκτάριος, Μελία, Ειρήνη, Κέρεν, Άννυ, Αθηνά Τσανίδη, Άννα-Μαρία και Σπύρος απαλλάσσονται από τις υποχρεώσεις τους για αύριο.

Δευτέρα, 20 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

1) άσκηση 9 στις σελίδες 61-62 στο βιβλίο Εργασιών

2) μία παράγραφο εξηγώντας ποιο μουσικό όργανο μου αρέσει, αν μαθαίνω κάποιο και ποιο είδος μουσικής προτιμώ (και γιατί) (τουλάχιστον 10 σειρές)

Στο σχολείο διαβάσαμε το ποίημα Αν όλα τα παιδιά της γης κι ακούσαμε και το τραγούδι. 

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Στο τετράδιο:

Μετατρέπω τα κλάσματα σε δεκαδικούς και τους δεκαδικούς σε κλάσματα:

6,43 =

4,006 =

112,4 =

13,568 =

4.155,804 =

12.456 / 100 =

6.845 / 1.000 =

56  / 10.000 =

567  / 100 =

123.456  / 10 =

Σήμερα μοιράστηκε το Β΄ τεύχος Εργασιών. Στο σχολείο γράψαμε τη θεωρία στο τετράδιο.

Εργαστήρια δεξιοτήτων:

Σήμερα ξεκινήσαμε το δεύτερο Εργαστήριο για φέτος, το "Ασφαλώς κυκλοφορώ με το ποδήλατό μου!"

Σημειώσαμε κανόνες για τη σωστή επιλογή κράνους.

• Να μην πέφτει πολύ χαμηλά στα φρύδια ή να ανεβαίνει πολύ ψηλά στο μέτωπό. 
• Το σφίξιμό του, είναι σωστό, όταν, ανάμεσα στο λουράκι και το λαιμό, περνάνε σφιχτά δύο δάχτυλά. 
• Ένα κράνος έχει διάρκεια ζωής που εξαρτάται από τη χρήση και την κατασκευή του. Συνήθως είναι τα πέντε χρόνια.
• Παίζει ρόλο και η ημερομηνία κατασκευής του, που συνήθως αναγράφεται σε εσωτερικό σημείο του. 
• Επίσης, οι κατασκευαστές υποστηρίζουν ότι μετά από μια δυνατή πρόσκρουση, το κράνος πρέπει να αντικατασταθεί, ακόμα και αν δεν παρουσιάζει σημάδια φθοράς. 
• Έγινε επίδειξη σωστής τοποθέτησης.

Και βέβαια, μάθαμε τη διαφορά που μπορεί να κάνει στην ασφάλειά μας.

Παρασκευή, 17 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

1) φωτοτυπία

2) ορθογραφία την πρώτη παράγραφο από το κείμενο στη σελίδα 60 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο γράψαμε Παραγωγή Γραπτού Λόγου (άσκηση 1 σελίδα 54 στο βιβλίο Εργασιών), εξηγήσαμε τη διαφορά ανάμεσα σε άμεσο κι έμμεσο αντικείμενο (συμπληρώσαμε τη θεωρία στη σελίδα 11 στο βιβλίο Μαθητή) και κάναμε την άσκηση 8 στη σελίδα 60 στο βιβλίο Εργασιών.

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στη σελίδα 61 στο βιβλίο Μαθητή.

Στο σχολείο μάθαμε για τον Διγενή Ακρίτα και παίξαμε κουίζ.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι: 

όσοι δεν έχουν φέρει την εργασία για τα νησιά, να μεριμνήσουν να τη φέρουν

Στο σχολείο παρουσιάσαμε τις εργασίες μας.

Πέμπτη, 16 Ιανουαρίου 2025

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

αφού πρώτα διαβάσω τη θεωρία στη σελίδα 66 στο βιβλίο Μαθητή, λύνω τις ασκήσεις και τα προβλήματα στις σελίδες 65-66 στο βιβλίο Εργασιών στα, το 2 προαιρετικά 

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 58-59 στο βιβλίο Μαθητή

Στο σχολείο γράψαμε διαγώνισμα στο μάθημα της ημέρας, το πήραμε πίσω διορθωμένο. Διαβάσαμε τις τις σελίδες 58-60 στο βιβλίο Μαθητή, μάθαμε για την πολύχρονη πολιορκία της Κωνσταντινούπολης και για το υγρό πυρ. 

Θρησκευτικά:

Στο σχολείο μιλήσαμε για τον Νικηφόρο Φωκά, που ήθελε να γίνει καλόγερος αλλά κατέληξε αυτοκράτορας του Βυζαντίου.

Φιλαναγνωσία:

Στο σχολείο θέλαμε να δανειστούμε καινούριο βιβλίο από τη βιβλιοθήκη του σχολείου. Αλλά η υπεύθυνη δασκάλα έλειπε σε εκδρομή.

Τετάρτη, 15 Ιανουαρίου 2025

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

Θεωρία

Κατά μέσο όρο, ο Σωτήρης παίρνει 2 κουλούρια την ημέρα. Αν τη Δευτέρα πήρε 3, την Τρίτη κανένα, την Τετάρτη και την Πέμπτη από 2, πόσα κουλούρια πήρε την Παρασκευή;

Πολλαπλασιάζω τις μέρες επί τον μέσο όρο (5 Χ 2 δεκαράκια) και βρίσκω ότι ο Σωτήρης παίρνει συνολικά 10 δεκαράκια την εβδομάδα.

Προσθέτω πόσα πήρε τις μέρες που ξέρω: 3 + 0 + 2 + 2 = 7

Αφαιρώ τα συνολικά δεκαράκια μείον όσα πήρε τις υπόλοιπες μέρες: 10 - 7 = 3

Άρα, βρήκα ότι ο Σωτήρης πήρε 3 δεκαράκια την Παρασκευή.

Για το σπίτι:

1) Μαθητής του Ε2 τρώει κατά μέσο όρο δύο σουβλάκια την εβδομάδα. Την πρώτη εβδομάδα του Φλεβάρη έφαγε ένα, την τρίτη δύο και την τελευταία κανένα (ξεκίνησε η νηστεία). Πόσα έφαγε τη δεύτερη εβδομάδα, που είναι της Τσικνοπέμπτης;

2) Ο Γιάννης Αντετοκούνμπο έχει 34 πόντους κατά μέσο όρο. Αν στον πρώτο αγώνα έβαλε 40, στον δεύτερο 26 (τραυματίστηκε κι αποχώρησε από το παιχνίδι) και στον τέταρτο 32, πόσους έβαλε στον τρίτο αγώνα;

3) Αποταμιεύω κατά μέσο όρο 100 ευρώ τον μήνα για όλο τον χρόνο (έχει 12 μήνες). Αν δύο μήνες δεν καταφέρω να βάλω τίποτα στην άκρη, πόσα χρήματα πρέπει να αποταμιεύω τους υπόλοιπους για να μαζέψω το ποσό που επιθυμώ;

4) Τον Ιανουάριο, την πρώτη εβδομάδα κατανάλωσα 250 Mb, τη δεύτερη 150, την τρίτη 400 (είχε χαλάσει το WiFi στο σπίτι) και την τέταρτη 200. Πόσα Mb κατανάλωσα κατά μέσο όρο την εβδομάδα;

Στον Ελληνικό Κόσμο περάσαμε υπέροχα!

Τρίτη, 14 Ιανουαρίου 2025

Αύριο θα κάνουμε κανονικά μάθημα το πρώτο δίωρο.

Θα φέρουμε τα Μαθηματικά.

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

1) άσκηση 2 σελίδα 55 στο βιβλίο Εργασιών, να γίνει στην 53

2) φωτοτυπία 

Στο σχολείο μάθαμε πότε χωρίζουμε με κόμμα, διαβάσαμε τη θεωρία (σελίδες 14-15 στο βιβλίο Μαθητή) και παίξαμε διαγωνισμό βρίσκοντας τα ορθογραφικά λάθη στον παρακάτω πίνακα:

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

ασκήσεις 1, 2 (όχι να εκτιμήσεις) και πρόβλημα 1 στη σελίδα 63 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο μάθαμε πώς βρίσκουμε τον μέσο όρο. Η θεωρία είναι η παρακάτω:

Τη Δευτέρα έφαγα 10 κεράσια, την Τρίτη 12 και την Τετάρτη 21. Πόσα κεράσια έφαγα κατά μέσο όρο;

Για να βρω τον μέσο όρο, προσθέτω τα νούμερα (10+12+21=43) και τα διαιρώ με το πόσα νούμερα είναι (3 στη δική μας περίπτωση). Άρα 43/3=14,333.

Συνήθως, το αποτέλεσμα μιας τέτοιας άσκησης είναι δεκαδικός αριθμός. Σταματώ τη διαίρεση στα τρία δεκαδικά ψηφία.

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) μαθαίνω την παρατήρηση στη σελίδα 106 στο βιβλίο Εργασιών και το πώς σχεδιάζω κυκλώματα (σελίδα 107)

2) ασκήσεις 2, 4 στη σελίδα 108

3) προαιρετικά, μπορώ να δω πώς φτιάχνω ένα απλό κύκλωμα

Στο σχολείο είδαμε την παρουσίαση.

Δευτέρα, 13 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

1) ορθογραφία τη δεύτερη παράγραφο στη σελίδα 8 στο βιβλίο Μαθητή (Εμείς... έμπειρος)

2) φωτοτυπία

Στο σχολείο κάναμε τη θεωρία στις σελίδες 14-15 στο βιβλίο Μαθητή, την άσκηση 3 στη σελίδα 16 και τις ασκήσεις 4 και 5 στις σελίδες 57-58 στο βιβλίο Εργασιών.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

1) H Ηλέκτρα έδωσε τα 2/7 των 35 μαρκαδόρων της στην Αθηνά. Πόσους μαρκαδόρους έδωσε;

2) Τα 5/8 των 240 μαθητών του σχολείου έχουν πολύχρωμη σάκα. Πόσοι είναι οι υπόλοιποι μαθητές;

3) Αν δώσουν τα 4/5 των 60 € που μάζεψα στα κάλαντα για γλυκά, πόσα χρήματα θα μου μείνουν;

4) Η Μελία μοίρασε σε συμμαθητές της 20 γλυκά, δηλαδή τα 4/5 των γλυκών που έφερε για τα γενέθλιά της την Παρασκευή. Πόσα γλυκά έφερε συνολικά;

5) Το απόγευμα, την πήραν τηλέφωνο να της ευχηθούν 30 συγγενείς και φίλοι, δηλαδή τα 3/5 των συνολικών μηνυμάτων και κλήσεων που έλαβε. Πόσοι της ευχήθηκαν συνολικά;

6) Αν οι 35 μαθητές της Ε' αντιπροσωπεύουν τα 5/31 των μαθητών του σχολείου, πόσοι είναι όλοι;

Εργαστήρια δεξιοτήτων:

Δεν κάναμε, γιατί διαθέσαμε την τελευταία ώρα για απορίες Γλώσσας και Μαθηματικών.

Παρασκευή, 10 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

1) ορθογραφία τη δεύτερη παράγραφο στη σελίδα 8 στο βιβλίο Μαθητή (Εμείς... έμπειρος)

2) άσκηση 2 σελίδα 55 στο βιβλίο Εργασιών τίποτα, γιατί η σάκα μένει στο σχολείο

Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 8-9 στο βιβλίο Μαθητή, θυμηθήκαμε τι είναι το υποκείμενο, το ρήμα και το αντικείμενο, τα μεταβατικά και τα αμετάβατα ρήματα (θεωρία στις σελίδες 10-11), κάναμε την άσκηση 2 στη σελίδα 10 και την 3 στη σελίδα 11.

Ιστορία:

Για το σπίτι: 

1) τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 55-56 στο βιβλίο Μαθητή

2) για εξάσκηση, μπορώ να παίξω το κουίζ 

Στο σχολείο διαβάσαμε τις σελίδες 55-57 στο βιβλίο Μαθητή και ψάλαμε τη Υπερμάχω.

Γεωγραφία:

Για το σπίτι: 

τίποτα, γιατί στο σχολείο καταναλώσαμε και τις δύο ώρες στην Ιστορία

Πέμπτη, 9 Ιανουαρίου 2025

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

τίποτα

Στην ώρα της Φιλαναγνωσίας διαβάσαμε τις εργασίες που χρωστούσαμε για τα χριστουγεννιάτικα έθιμα.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: (στο τετράδιο)

1) Τα 4/11 των φοιτητών της Ιατρικής Αθηνών είναι από την Αθήνα, δηλαδή 320 άτομα. Πόσοι είναι τα 7/11 που είναι από την επαρχία;

2) 60 παιδιά, τα 4/8 της Δ', Ε' και ΣΤ' τάξης αγόρασαν σήμερα κάτι από το κυλικείο της κυρίας Μαρίας. Το 1/8 έφεραν από το σπίτι τους κάτι χειροποίητο, ενώ τα 3/8 έφεραν από το σπίτι τους κάτι αγοραστό. Πόσοι έφεραν από το σπίτι τους κάτι χειροποίητο; Πόσοι κάτι αγοραστό;

3) 3.000 από τους κατοίκους της Βάρης, δηλαδή τα 6/32, είναι ντόπιοι, δηλαδή γεννήθηκαν εδώ. 15/32 έχουν καταγωγή από την Πελοπόννησο. Πόσοι είναι αυτοί;

Ιστορία:

Για το σπίτι: 

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 53-54 στο βιβλίο Μαθητή (χωρίς γραπτό διαγώνισμα)

Θρησκευτικά:

Στο σχολείο μιλήσαμε για το πώς δημιουργήθηκε η ανθρωπότητα.

Τετάρτη, 8 Ιανουαρίου 2025

Αύριο φέρνω το βιβλίο που δανείστηκα από τη βιβλιοθήκη.

Επίσης, την Παρασκευή φέρνω οπωσδήποτε την εργασία για τα νησιά.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: (στο τετράδιο)

1) Ο Παναγιώτης μαζεύει ελιές στο χωριό του. Αν μοίρασε τα 2/6 των 400 κιλών σε συγγενείς του, πόσα κιλά είναι το 1/6 που χάρισε στα χωριά SOS;

2) Η Ευιάννα έχει μαζί της 56 μαρκαδόρους, που είναι τα 8/15 όσων έχει συνολικά. Αν στο ολοήμερο έχει τα 2/15 των μαρκαδόρων της, πόσους έχει στο ολοήμερο;

3) Ο Μάριος μάζεψε 400 € στα κάλαντα και ξόδεψε τα 7/8 για φιλανθρωπία στα παιδάκια της Αφρικής. Από τα υπόλοιπα, μοίρασε τα μισά στον αδερφό του. Πόσα χρήματα κράτησε; 

4) Όταν ερωτηθούν για το αγαπημένο τους φαγητό, τα 4/9 των μαθητών του σχολείου ψηφίζουν πίτσα. Αν αυτοί είναι 144, βρες πόσοι είναι τα 3/9 που ψηφίζουν σουβλάκι.

5) Τα 3/10 των Ελλήνων οδηγών έχει αυτοκίνητο μεγαλύτερο των 20 ετών. Τα 2/10 αλλάζει το πολύ στην πενταετία. Αν το 1/10 που αλλάζει στη διετία είναι 350.000, βρες πόσοι οδηγοί ανήκουν στις άλλες δύο κατηγορίες.

6) Τα 2/13 των μαθητών του Γυμνασίου φοράει γυαλιά. Αν οι υπόλοιποι είναι 220, πόσοι φορούν γυαλιά;

Στο σχολείο μάθαμε την αναγωγή στην κλασματική μονάδα. Κάναμε δύο ώρες με προβλήματα εξάσκησης. 

Φυσική:

Για το σπίτι:

1) το συμπέρασμα στη σελίδα 102 στο βιβλίο Εργασίων

2) προαιρετικά, να ετοιμάσω στο σπίτι μια λυχνιολαβή με τις οδηγίες που θα βρω στις σελίδες 105-106.

Στο σχολείο είδαμε το πείραμα στη σελίδα 102, κάναμε και τις ασκήσεις 1, 2 στη σελίδα 103. Είδαμε και πώς μπορούμε να φτιάξουμε μπαταρία από λεμόνια.

ΚΠΑ:

τίποτα

Στο σχολείο βγήκαμε ελεύθερη ώρα.

Το πρόγραμμα (για να το βρίσκουμε και τη νέα χρονιά)

Αγγλικά θα κάνουμε με την κυρία Ντέμη, Γυμναστική με την κυρία Έλενα, Μουσική με τον κύριο Αλέξη, Γαλλικά με την κυρία Κατερίνα, Υπολογιστές με την κυρία Ηλιάνα. (Η 7η ώρα Γλώσσας θα διατεθεί σε υποχρεωτικό διάβασμα βιβλίων που θα δανειζόμαστε από τη βιβλιοθήκη του σχολείου, όταν αρχίσει η λειτουργία της).

Δευτέρα	Τρίτη	Τετάρτη	Πέμπτη	Παρασκευή
Γλώσσα	Γλώσσα	Μαθηματικά	Γαλλικά	Γλώσσα
Γλώσσα	Γλώσσα	Μουσική	Γαλλικά	Γλώσσα
Μαθηματικά	Μαθηματικά	Φυσική	Μαθηματικά	Ιστορία
Γυμναστική	Εικαστικά	Φυσική	Ιστορία	Γεωγραφία
Υπολογιστές	Αγγλικά	Αγγλικά	Θρησκευτικά	Γυμναστική
Εργαστήρια	Φυσική	ΚΠΑ	Γλώσσα φιλαναγνωσία	Αγγλικά

Δευτέρα, 23 Δεκεμβρίου 2024

Οι διακοπές εμπεριέχουν τη διακοπή. Χωρίς υποχρεώσεις από μέρους μου. Για όποιον δε θέλει να σκουριάσει τελείως, αναρτώ κάποια ηλεκτρονικά παιχνίδια εξάσκησης στα Μαθηματικά. Ταλαιπωρήθηκα πολύ για να φτιάξω τη λίστα γιατί αναγκάστηκα να τα παίξω όλα😆!

(Στο σχολείο γράψαμε το επαναληπτικό διαγώνισμα που ζήτησαν οι μαθητές, το πήραν πίσω διορθωμένο.)

1) O Παναγιώτης κάνει κόντρες με το μηχανάκι.
Σούπερ παιχνίδι για εξάσκηση στα ισοδύναμα κλάσματα. Για γερά μυαλά!

2) Ο Σωτήρης ταΐζει το τέρας.

3) Προσθέστε γρήγορα με το νου.
Επιλέξτε τη δεξιότερη επιλογή. Έχει τρία επίπεδα δυσκολίας, μονάδες, δεκάδες κι εκατοντάδες. Υπολογίστε πόσα κυβάκια παρουσιάζονται στην οθόνη και πληκτρολογήστε το νούμερο.

4) Κάτι σαν Tetris
Κορίτσια, δείξτε το παιχνίδι στον μπαμπά να συγκινηθεί. Προσπαθείτε να φτιάξετε τον αριθμό που σας δίνει πάνω. Όταν το καταφέρνετε, ανατινάζονται τα κουτάκια που έχετε επιλέξει. Προσοχή μην αγγίξουν την οροφή.
Όσο προχωρούν οι πίστες, το παιχνίδι δυσκολεύει. Αρχίζουν οι αφαιρέσεις, οι πολλαπλασιασμοί κι οι διαιρέσεις. Δε σας λέω σε ποια πίστα έφτασα...

5) Η Μελία παίρνει το όπλο της
Πυροβόλο στην προπαίδεια η Μελία. Προσοχή, τα επιλεγμένα κουτάκια θα πρέπει να βρίσκονται δίπλα-δίπλα.

6) Αστέρι παιχνιδάκι, μόνο για τα αστέρια του Ε2!
Σύρετε το σωστό σύμβολο ανάμεσα στα δύο νούμερα. Προτείνω να παίξετε την επιλογή Mix.

7) Μονομαχία στους ουρανούς
Χαζό παιχνιδάκι. Σύρετε την καρτέλα από το κάτω μέρος ώστε να είστε σύμφωνοι με τις οδηγίες. Δηλαδή, όταν σας λέει ότι κερδίζει ο μεγαλύτερος αριθμός, θα πρέπει να σύρετε την κατάλληλη καρτέλα δίπλα στου αντιπάλου για να τον κατατροπώσετε.

8) Η Ηλέκτρα κάνει κόντρες με τις αδερφές της!

9) Τα κορίτσια λατρεύουν τα κουταβάκια! Προσθέστε τα δύο κόκαλα ώστε να φτιάξετε τον δεκαδικό αριθμό.

10) Βρείτε τα ισοδύναμα κλάσματα.

11) Αθηνά!
Στρογγυλοποιείτε στο νούμερο που ορίζει ο υπολογιστής και μετά γράφετε το αποτέλεσμα.

12) Ο Αλέξανδρος στο διάστημα

13) Ο Νεκτάριος φοράει την μπλούζα του Παναθηναϊκού κι αρπάζει τη σφεντόνα!
Εγώ βέβαια που δεν έχω την ευστοχία του Λουίς, δυσκολεύτηκα πολύ με το συγκεκριμένο παιχνίδι.

14) Τα 13 σκυλιά της Βάρης.

15) Ο Στέργιος παίζει το θρυλικό Pacman.
Κινείτε το πτηνό με τα βελάκια. Τρώτε τα ερωτηματικά και μετά σας παρουσιάζει μια πράξη στο κάτω μέρος. Μπορείτε να φάτε μόνο τον σεφ που έχει το αντίστοιχο νούμερο.

16) Η Ειρήνη μαντεύει!
Υπάρχει ένας κρυφός αριθμός που δεν τον γνωρίζετε. Βάζετε έναν αριθμό στην τύχη. Ο υπολογιστής τσέπης σάς λέει αν ο κρυφός αριθμός είναι μεγαλύτερος ή μικρότερος από αυτόν που επιλέξατε. Με πολλές δοκιμές προσπαθείτε να μαντέψετε τον κρυφό.

17) Η Ηλέκτρα κάνει jet ski.
Συγγνώμη καλή μου, δυστυχώς δε βρήκα καγιάκ.

18) Η Κέρεν ταξιδεύει στον χρόνο.
Λίγη εξάσκηση στα Αγγλικά, μη σας κυνηγάει η κυρία Ντέμη.

19) Η Άννυ αναφωνεί: "Επιτέλους, το πραγματικό Pacman"!
Όχι εκείνο το κακτέκτυπο με το πτηνό και τους σεφ.

20) Ο ΣπυροΜάριος σε ρόλο βοηθού!

21) Σουτόγλου!

22) H Άννα Μαρία τα βρίσκει όλα! 
Να επιλέγετε το Hard, κανείς δεν κλέβει τον Αϊνστάιν! Άννα Μαρία, δεν έχεις παράπονο. Είναι όλα στα Αγγλικά!

23) Ο Λουίς απολαμβάνει το Tetris.
Παλιό δοξασμένο παιχνίδι, μεγάλωσε το δάσκαλό σας και τους γονείς σας! Προσοχή να μη φτάσουν τα κυβάκια στην οροφή.

24) Η Ευιάννα τρελαίνεται για πολύτιμους λίθους

25) Τακτοποιήστε τα κλάσματα στην αριθμογραμμή από το μικρότερο στο μεγαλύτερο.
Πολύ δύσκολο παιχνίδι, θα σας κάνει πολύ καλό.

27) Το πιο πωρωτικό παιχνίδι της ημέρας!!!
Και το πιο δύσκολο συνάμα. Προσπαθείτε να κλείσετε κουτάκια στο ποσοστό της επιφάνειας που σας ορίζει το παιχνίδι (συνήθως ορίζει να κλείσετε το 80% της επιφάνειας). Το κόλπο είναι να κλείνετε πολλά μικρά κουτάκια, ειδικά όσο προχωρούν οι πίστες.

Καλές γιορτές!

Παρασκευή, 19 Ιανουαρίου 2025

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

το επαναληπτικό στα κλάσματα

Στο σχολείο δεν κάναμε καθόλου μάθημα. Μόνο πρόβα και τη γιορτή των Χριστουγέννων.

Πέμπτη, 19 Δεκεμβρίου 2024

Γλώσσα:

Για το σπίτι: 

αυτά που σημειώσαμε την Τρίτη

Στο σχολείο έγινε για πρώτη φορά Φιλαναγνωσία. Αρχίσαμε να διαβάζουμε το βιβλίο που δανειστήκαμε την περασμένη Πέμπτη από τη βιβλιοθήκη.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

επαναληπτικό διαγώνισμα στα Κλάσματα

Κατόπιν αίτησης των παιδιών, θα υπάρξει και δεύτερη ευκαιρία προαιρετικά. Η ύλη είναι η ίδια. 

Ιστορία:

Για το σπίτι:

τα υπογραμμισμένα στις σελίδες 49-50 στο βιβλίο Μαθητή

Δε θα γίνει γραπτή εξέταση, γιατί το δεύτερο δίωρο θα είμαστε στη γιορτή στο θέατρο.

Θρησκευτικά:

Στο σχολείο μιλήσαμε για τον Άγιο Διονύσιο της Ζακύνθου, που γιόρταζε προχτές. 

Τρίτη, 17 Δεκεμβρίου 2024

Αύριο θα αναχωρήσουμε για την Ακρόπολη στις 09:00.

Οι μαθητές θα προσέλθουν έχοντας διαβάσει τα Μαθηματικά.

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

γράφω στο τετράδιο ένα χριστουγεννιάτικο έθιμο

Στο σχολείο διαβάσαμε για τα έθιμα σε όλο τον κόσμο (σελίδα 29 στο βιβλίο Μαθητή, σήμερα μοιράστηκε το Β' τεύχος). 

Μαθηματικά:

Για το σπίτι: (για αύριο)

Τις πράξεις στο τετράδιο:

βρες:

τα 5/11 του 222

τα 13/6 του 72

τα 4/5 του 1.000

τα 2/9 του 81

τα 5/13 του 39

τα 2/12 του 600

τα 8/30 του 150

τα 33/7 του 84

τα 3/7 του 147

τα 2/9 του 999

τα 5/3 του 51

το 1/5 του 70

Στο σχολείο μάθαμε πώς βρίσκουμε το μέρος ενός ποσού. Γράψαμε θεωρία στο τετράδιο.

Φυσική:

Για το σπίτι:

τις παρατηρήσεις και το συμπέρασμα στις σελίδες 98-100 στο βιβλίο Εργασιών

Στο σχολείο επιχειρήσαμε να κάνουμε τα πειράματα στις σελίδες 98-100. Τα είδαμε στον διαδραστικό πίνανα από επιστήμονες που τα κάνουν πιο σωστά. Είδαμε την παρουσίαση και πώς δουλεύει το ηλεκτροσκόπιο.

Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου 2024

Γλώσσα:

Για το σπίτι:

τα ίδια

Στο σχολείο πήγαμε να πούμε τα κάλαντα.

Μαθηματικά:

Για το σπίτι:

τίποτα, η ξεκούραση του πολεμιστή

Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα, μάθαμε τον βαθμό μας αλλά δεν το πήραμε στα χέρια μας. Απουσιάζει μαθητής και θα το πάρουμε πίσω την Πέμπτη, όταν και θα επιστρέψει και θα το γράψει.

Εργαστήρια δεξιοτήτων:

Δεν ξεκινήσαμε το δεύτερο Εργαστήριο, 
γιατί κάποιοι δεν είχαν τελειώσει το τεστ Μαθηματικών.