Για το σπίτι:
τίποτα
Στο σχολείο κάναμε πρόβα, ολοκληρώσαμε την ύλη στη Γλώσσα και είχαμε μια ιδέα για τους διασχολικούς αγώνες.
Επίσης, είδαμε ότι η ανθρωπιά βρίσκεται σε όλους τους λαούς.
Αύριο ερχόμαστε στο σχολείο στις 19:30, ενώ την Πέμπτη φέρνουμε άδεια σάκα για να πάρουμε τα βιβλία της ΣΤ΄.
Πολλά συγχαρητήρια σε όλους για τη συμμετοχή και την προσπάθεια. Η Βασιλική και ο Σωτήρης θα βραβευτούν την Κυριακή 15 Ιουνίου. Πληροφορίες εδώ.
Τίποτα για το σπίτι, η σάκα μένει στο σχολείο.
Στο σχολείο είδαμε ένα βίντεο με μοναστήρι στην Άνδρο που ίδρυσε ο Νικηφόρος Φωκάς, επιστρέφοντας από την απελευθέρωση της Κρήτης.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) άσκηση 5 σελίδα 82 στο βιβλίο Μαθητή
2) άσκηση 3 σελίδα 86 στο βιβλίο Μαθητή (πρώτα θα θυμηθώ τη θεωρία στη σελίδα 82)
3) άσκηση 2 σελίδα 62 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στις σελίδες 79-80 στο βιβλίο Μαθητή, κάναμε προφορικά την άσκηση 1 στη σελίδα 80, μάθαμε πότε δε χρησιμοποιούμε άρθρο (θεωρία σελίδες 80-81).
Ιστορία:
Για το σπίτι:
Στο σχολείο κάναμε λίγη τοπική ιστορία. Και λίγη παγκόσμια.
Αύριο φέρνω οπωσδήποτε τη στολή που χρωστάω
από την παράσταση του Βυζαντίου.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
ασκήσεις 1, 3 (θα γίνει στο τετράδιο Γλωσσικών Ασκήσεων) στη σελίδα 77 στο βιβλίο Μαθητή
Στο σχολείο διαβάσαμε το κείμενο στη σελίδα 76 στο βιβλίο Μαθητή.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
η ξεκούραση του πολεμιστή
Στο σχολείο γράψαμε επαναληπτικό διαγώνισμα στη Γεωμετρία, το πήραμε πίσω διορθωμένο.
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
1) φωτοτυπία
2) ορθογραφία τη δεύτερη παράγραφο στη σελίδα 67 στο βιβλίο Μαθητή (Βρεθήκαμε... καθεμιά)
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στη Γεωμετρία (πρέπει οπωσδήποτε ο κάθε μαθητής να έχει μαζί του το δικό του μοιρογνωμόνιο και ορθογώνιο τριγωνάκι, αλλιώς δε θα μπορεί να εργαστεί. Δε θα επιτρέπεται ανταλλαγή γεωμετρικών οργάνων, παρά μόνο εντός του ίδιου θρανίου, για λόγους ευταξίας)
Γλώσσα:
Για το σπίτι:
άσκηση 2 σελίδα 52 στο βιβλίο Εργασιών
Στο σχολείο μάθαμε τα παραθετικά των επιθέτων και των επιρρημάτων (θεωρία σελίδες 70-71 στο βιβλίο Μαθητή) και κάναμε την άσκηση 4 στη σελίδα 71. Επίσης, συμπληρώσαμε την άσκηση 8 στη σελίδα 58 στο βιβλίο Μαθητή.
Όσοι επιθυμούν να πάρουν ρόλο στο θεατρικό, θα πρέπει να μάθουν τα λόγια.
Μαθηματικά:
Για το σπίτι:
επαναληπτικό διαγώνισμα στη Γεωμετρία την Τετάρτη
Στο σχολείο έγινε επανάληψη.
-Πού είσαι φιόρε του Λεβάντε μου; Πού είσαι ψυχή τση ψυχής μου; Έψαξα όλη την Ανωή και την Κατωή για να σε βρω. Ρίξε μου ένα βλέφαρο να αποζουρλαθώ ο Ληξουριώτης.
- Τι λες βρε Μεμά μου; Εγώ είμαι μια Αργοστολιώτισσα από αρχοντική φαμίλια, δε μου επιτρέπεται να μιλάω με έναν ποπολάρο από το Ληξούρι.
-Κοντεσίνα μου, είμαι ιν αμοράτα μαζί σου. Πες μου το ναι κι εγώ θα 'ρτω να σε ζητήσω απ' τσου γονείς σου.
-Με κογιονάρεις μού φαίνεται ή μήπως έχεις πιει όλο το βουτσί με τη ρομπόλα τση Κεφαλονιάς;
-Μα τον Άγιο Γεράσιμο, θα 'ρτω στο πορτόνι, θα τραβήξω το μάνταλο και ούλο το βράδυ θα καντάρω κάτω από το παραθύρι σου.
-Ωρέ ζουρλάθηκες; Θες η γειτονιά να φωνάξει την πολιτσία και να έχουμε ντράβαλα;
-Νιέντε δε με σταματάει. Θα περάσω πάνω από όλες τις βατσουνιές για εφκείνη που αγαπώ. Έτσι μ' έμαθε η νόνα μου... Πάρε νύφη απ' το Αργοστόλι που θα τη ζηλεύουν όλοι.
-Ρεντίκολο θα γίνουμε σ' ούλη την κοινωνία με τούτο το δεούτελο.
-Κόρωνα στο τσερβέλο μου θα σ' έχω! Πριντσιπέσσα, σου λέω!
-Έχω μάθει στα πλούτη και τσι πολυτέλειες.
-Τζόγια μου, θα τρώω ένα μπουκούμι ριγανάδα ούλη μέρα για να σ' έχω βασίλισσα!
-Και τι δουλειά κάμεις ωρέ Μεμά μου;
-Τζατζαμίνι μου, δουλεύω στο παπόρο αλλά αν μου πεις εσύ το ναι, θα δουλεύω σαν τον μέρμηγκα και στα χωράφια.
-Χμμμμ... λεβέντης φαίνεσαι του λόγου σου... Θα σου δώκω μια ευκαιρία.
-Ψυχή τση ψυχής μου! Μιράκολο τση Κεφαλονιάς! Δε θα το μετανιώσεις, μα τον Άγιο, στον σταυρό που σου κάμω. Βάλε μουσική μαέστρο. Μέρμηγκας θα γενώ για τα μάτια που αγαπώ!
Κορίτσια :
Αγόρια :
